中國僑網(wǎng)消息：《日本新華僑報(bào)》5月13日刊發(fā)署名文章說，中國大陸社會“現(xiàn)實(shí)版”的災(zāi)難教育讓孩子“長大”了。連日來，不少家長都發(fā)現(xiàn)，在紀(jì)念汶川特大地震一周年活動后，許多子女比以前懂事了，變得關(guān)愛他人、敬畏生命，開始領(lǐng)會學(xué)會感恩、銘記住施與和付出這些傳統(tǒng)美德的真正意義。當(dāng)然，這種“現(xiàn)時版”的災(zāi)難教育付出的代價過于沉重，但它也進(jìn)一步提示“防災(zāi)減災(zāi)教育應(yīng)從娃娃抓起”的必要性。

　　文章摘錄如下：

　　5月12日，紀(jì)念汶川特大地震一周年活動在四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)隆重舉行。中共總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作。他還指出，提高防災(zāi)減災(zāi)能力是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的必然要求，也是人類社會共同面臨的重大課題。要堅(jiān)持興利除害結(jié)合，防災(zāi)減災(zāi)并重，治標(biāo)治本兼顧，政府社會協(xié)同，全面提高對自然災(zāi)害的綜合防范和抵御能力。

　　5月12日，還是中國大陸第一個“防災(zāi)減災(zāi)日”。中共總書記胡錦濤關(guān)于加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作、提高防災(zāi)減災(zāi)能力的指示，應(yīng)該在提升現(xiàn)代過國家政府職能部門對此意識的同時，也應(yīng)是幫助中國社會公民樹立一種“現(xiàn)代意識”。

　　眾所周知，中國大陸正處在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期，同時又是世界上自然災(zāi)害分布地域廣、發(fā)生頻率高、種類多、危害嚴(yán)重的國家之一。顯然，比起抗災(zāi)救災(zāi)來，中國在防災(zāi)減災(zāi)方面尚存許多薄弱環(huán)節(jié)，公民們減災(zāi)意識相對薄弱，有的基本上就從來沒有接受過這方面的安全知識教育與技能培訓(xùn)。因此，從小普及減災(zāi)知識，普及災(zāi)難教育，進(jìn)一步提高全民減災(zāi)意識，應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

　　在中國，災(zāi)難教育不應(yīng)僅是一門從娃娃抓起的課堂必修課，還應(yīng)是一門人生的必修課，而且也是一門凝聚民族自信心的重要課程。災(zāi)難教育不僅是一門與“逃生”有關(guān)的學(xué)問，更是一門幫助學(xué)生認(rèn)識生命的學(xué)問。在日本、美國等一些災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家，把災(zāi)難警示納入國民教育體系，除了對成人進(jìn)行防災(zāi)教育，還從娃娃抓起，把逃生技能列為幼兒必修課。許多國家都規(guī)定，中小學(xué)生每年要參加一到兩次防災(zāi)避難演習(xí)，會定期舉辦活動紀(jì)念大的災(zāi)難。

　　災(zāi)難與挫折是最好的教育。從某種意義上來說，災(zāi)難教育的程度體現(xiàn)一個國家的文明程度。而國家文明程度和國民防災(zāi)減災(zāi)素質(zhì)的提高，首先需要從普及災(zāi)難教育開始。

　　災(zāi)難教育是一項(xiàng)專業(yè)的而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涵蓋了防災(zāi)、減災(zāi)、預(yù)防事故的發(fā)生和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)、愛國主義教育等內(nèi)容。這就需要把災(zāi)難教育制度化，積極主動地利用天災(zāi)警示孩子；進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的科學(xué)教育與訓(xùn)練，包括意識、知識、技能的訓(xùn)練；還需要學(xué)校、家庭、社會的通力配合；開設(shè)防災(zāi)課程；加強(qiáng)學(xué)生的災(zāi)難教育、生存教育和挫折教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識生命的內(nèi)涵，懂得認(rèn)識生命、欣賞生命、尊重生命進(jìn)而珍惜生命，從災(zāi)難中認(rèn)識自然規(guī)律，學(xué)會順應(yīng)自然，努力與自然和諧相處，不斷提高防災(zāi)能力，趨利避害，并把災(zāi)害中迸發(fā)的眾志成城的民族精神，推為學(xué)生長久的精神價值坐標(biāo)。(王林)