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中國僑網(wǎng)消息：據(jù)《澳洲日報》報道，在澳大利亞，能夠奪得奧數(shù)冠軍的人屈指可數(shù)，而這其中還有很多是亞裔人，包括在7月剛剛結(jié)束的第50屆奧林匹克數(shù)學比賽中為澳洲摘得金牌的港裔少年Sampson，在此次比賽中，中國獎牌總數(shù)最多，其次是日本。中國學生在數(shù)學學習中“稱王稱霸”一直令學者驚奇不已，這甚至被視為一種中國現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)，中國人的數(shù)學頭腦與基因、語言及文化背景息息相關(guān)，當然日復一日的練習也不可缺少。
研究發(fā)現(xiàn)，在學校里數(shù)學成績頂尖的人家族中都有數(shù)學基因，而且掌控不同層面數(shù)學思考的基因疊加的可能性也非常大。
新英格蘭大學國際知名研究員拜恩(Brian Byrne)教授在過去10年內(nèi)對澳洲、美國及斯堪地納維亞半島的1000對雙胞胎進行跟蹤調(diào)查，研究基因和家庭環(huán)境對兒童在早期讀寫能力影響。
調(diào)查重點是基因機構(gòu)差異對孩子數(shù)學學習的影響到底有多大，結(jié)果發(fā)現(xiàn)影響比例從20%至90%不等。拜恩教授指出：“到底生活環(huán)境中的哪一個部分會阻礙孩子培養(yǎng)數(shù)學能力還有待進一步研究。”
巴黎法國學院的Stanislas Dehaene教授認為，華裔學生數(shù)學成績?nèi)绱顺嚎梢詺w功于他們的語言。他在《數(shù)覺》一文中指出，中國數(shù)字及漢字的讀法比英文要短，為中國學生在短時間內(nèi)記住長長的計算公式很有幫助。
而且因為亞洲數(shù)字的命名體系普遍比西方簡單，所以亞裔學生數(shù)數(shù)學得很快。舉個例子，英語中11的讀法就和11等于10加1的數(shù)學結(jié)構(gòu)一點關(guān)系也沒有，但在中國就不一樣了，11讀作十一，12讀作十二，與10的關(guān)系一目了然，所以中國孩子在學數(shù)數(shù)的時候一般都學得很快。
在小組挑選和競爭過程中，Sampson Wong每周花10小時的時間做奧數(shù)，其中包括4.5小時的例行考試，3至4小時的導師講解，剩下的時間由他自己做題。但這與他平常的練習時間相比根本不值得一提。只有日復一日的練習才是他摘金的秘訣。
《紐約人報》特約撰稿人Malcolm Gladwell在長期的觀察后得出理論，中國南部的人民數(shù)千年來一直在研究水稻生產(chǎn)，而這也幫助他們養(yǎng)成了一種極好的“有問題就解決”的工作習慣。田間水稻種植在中國文化中創(chuàng)造了一種辛勤勞作的傳統(tǒng)，中國諺語鼓勵民眾只有一年工作360天才有希望致富，而學習則是學無止境，一天都不能荒廢。
