中國僑網(wǎng)消息：新加坡《聯(lián)合早報》發(fā)表評論文章說，營造一個有利于華文華語學(xué)習(xí)的環(huán)境，須靠各方面的共同努力。它必須有客觀的主導(dǎo)因素，也須有主觀上的認(rèn)識；需要外在條件的推動，也得有內(nèi)在的醒悟與努力�？傊�我們應(yīng)明白，多掌握一種語文——尤其是母語，肯定是一生受用，終生無愧。文章摘錄如下：

　　有關(guān)華文教育的前景、華文的學(xué)習(xí)與掌握，及如何營造一個有利于孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境，一直是許多華族父母和華社所關(guān)注的問題。

　　要營造一個有利于華文學(xué)習(xí)的環(huán)境，須靠各方面的共同努力。首先，家長扮演著非常重要的角色。家長應(yīng)有一個宏觀的想法，從小就對孩子的學(xué)習(xí)華文華語抱積極的態(tài)度。有些家長覺得“華文很難學(xué)”、“漢字很難寫”，于是從怕孩子“很辛苦”，到任由他去，到最后“最多不是出國”。

　　在這樣的情況下，想要孩子認(rèn)真學(xué)華文，或希望老師能幫孩子搞好華文，無疑是一廂情愿的想法。

　　家長在孩子牙牙學(xué)語時，就應(yīng)以華語和孩子溝通。當(dāng)孩子開始看圖識字時，也應(yīng)先看華文書籍。在長期的耳濡目染下，就能培養(yǎng)起孩子對華文的興趣，且由淺至深，慢慢就成了習(xí)慣上的語文了。有些家長擔(dān)心孩子上托兒所時，會因英文不好而被別人取笑，或擔(dān)心多學(xué)華文華語會影響英文的程度。其實，事實已證明，孩子都有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，來到一個陌生的講英語的環(huán)境里，快則三幾個星期，慢則三幾個月，肯定能和其他小孩一樣，講得一口流利的英語了。所以，若有父母的長期督導(dǎo)與鼓勵，孩子的華文必有長足的進(jìn)步；況且掌握好華文華語，一定會讓他在人生的道路上無往而不利。

　　其次，學(xué)校與華文老師的努力也很重要。學(xué)校應(yīng)打造一個有利于華文學(xué)習(xí)的環(huán)境。除了有關(guān)華族傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝外，應(yīng)鼓勵學(xué)生參與華文華語的寫作、演講、朗誦和戲劇小品表演。學(xué)校也可張貼有關(guān)倫理道德、價值觀的名言名句，讓學(xué)生隨時隨地都可學(xué)習(xí)。今天，華文老師在教學(xué)上可說是八仙過海，各顯神通，用盡各種法寶來加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。但正如前面所說的，如果沒有家長的配合，單靠學(xué)校和老師的努力，是不會有太大的效果的。近來聽聞有父母為了讓孩子進(jìn)入有傳統(tǒng)華校背景的學(xué)校，不惜長期在學(xué)校做義工，目的就是要孩子在一個華文氣息較濃厚的環(huán)境里成長。與其說這些父母苦心計劃，不如說他們有先見之明，能審時度勢，為孩子的將來做精心的安排。

　　第三，社會大環(huán)境的配合。英文英語是強(qiáng)勢語文，是國際用語和工作用語，這是毋庸置疑的。但我們也得看清國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，未來的世界也許是屬于東方的，所以，社會應(yīng)擴(kuò)大和加強(qiáng)華文華語的使用層面，例如公司機(jī)構(gòu)來往的書信，尤其是發(fā)給廣大客戶和消費者的，可加上簡略的華文翻譯；攤位店面的招牌，應(yīng)有華文的字樣�，F(xiàn)在有些食閣為了所謂的“整齊劃一”，所有攤位的招牌都只有英文，連傳統(tǒng)的華族美食，也只寫英文名稱。一些華人經(jīng)營的老牌子，為了“與時并進(jìn)”，也不用“老土”的華文招牌了。這是令人遺憾的，也讓人——尤其是年輕人覺得華文沒有社會地位。華文“酷”，“酷”在哪兒呀？

　　再者，機(jī)構(gòu)團(tuán)體的鼓勵。人都是較現(xiàn)實的，對自己有利的事情，大概都會努力去爭取。機(jī)構(gòu)團(tuán)體在聘請員工時，若華文或高級華文的成績達(dá)到某個水平，可讓他們享有一點津貼或福利，就像一些部門規(guī)定，如在漢語水平某個等級的考試中及格，就可獲得加薪。因華文成績優(yōu)良而有加薪和擢升的機(jī)會，肯定是一股強(qiáng)大的推動力，父母會嘮叨孩子趕快去學(xué)好華文，學(xué)生也會在“美好前途”的大前提下，努力去學(xué)華文了。

　　要營造一個有利于華文華語學(xué)習(xí)的環(huán)境，絕不是輕而易舉、一蹴而就的事。它必須有客觀的主導(dǎo)因素，也須有主觀上的認(rèn)識；它需要外在條件的推動，也得有內(nèi)在的醒悟與努力。我們應(yīng)明白，多掌握一種語文——尤其是母語，肯定是一生受用，終生無愧的。(盧桂霞)