中國(guó)僑網(wǎng)消息：據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，3月17日，為在新加坡推行至今30年的講華語(yǔ)運(yùn)動(dòng)主持開幕式時(shí)，內(nèi)閣資政李光耀鼓勵(lì)家長(zhǎng)盡量在日常生活中和孩子講華語(yǔ)，讓他們有機(jī)會(huì)多使用，以學(xué)好華英雙語(yǔ)。

　　由于本地家庭以英語(yǔ)作為主要用語(yǔ)的趨勢(shì)日益明顯，他希望能說(shuō)華語(yǔ)的家長(zhǎng)多和孩子講華語(yǔ)。因?yàn)樾录悠率莻�(gè)以英語(yǔ)為主要用語(yǔ)的地方，為學(xué)習(xí)英文提供了非常有利的條件，孩子日后要掌握一定水平的英文不成問(wèn)題。但如果孩子只在家中用英語(yǔ)和家長(zhǎng)談話，學(xué)華語(yǔ)將面對(duì)重重困難。

　　李光耀引述由新加坡教育部在小一新生登記入學(xué)時(shí)所做的調(diào)查結(jié)果，指出講華語(yǔ)的家庭自上世紀(jì)90年代以來(lái)便一直減少，現(xiàn)在只剩下約40%的家庭仍以華語(yǔ)作為主要用語(yǔ)，然而講英語(yǔ)的家庭卻從1990年的26%增至今年的60%。

　　“隨著越來(lái)越多家庭的講英語(yǔ)，要學(xué)好華語(yǔ)就成了大問(wèn)題。所以，今天的講華語(yǔ)運(yùn)動(dòng)所面對(duì)的主要挑戰(zhàn)并不是華語(yǔ)與方言的抗?fàn)�，而是扭轉(zhuǎn)華人家庭講英語(yǔ)的趨勢(shì)。”

　　李光耀指出，世界環(huán)境的改變，使得華語(yǔ)和英語(yǔ)成為必要的溝通工具。因?yàn)槿藗內(nèi)绻�懂得英文，將可在英語(yǔ)系社會(huì)及發(fā)達(dá)國(guó)家揮灑自如，而華文則能協(xié)助新加坡人同崛起中的中國(guó)聯(lián)系。因此，他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言必須考慮其實(shí)用價(jià)值，英文是世界上最通行的語(yǔ)言，也是新加坡最重要的工作語(yǔ)言，所以非學(xué)好不可。至于華文，則是全球華人的共同語(yǔ)文，不但是中華文化的主要載體，也是中國(guó)13億人口的通行語(yǔ)言。他認(rèn)為，如果孩子能夠?qū)W好華英雙語(yǔ)，必對(duì)他們的前途大有裨益。

　　談及同時(shí)學(xué)習(xí)和掌握華英兩種截然不同的語(yǔ)言不是件容易的事時(shí)，李光耀表示父母在孩子年幼的時(shí)候，就必須明智地為孩子設(shè)想和決定要學(xué)好哪一種語(yǔ)言，才對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展最為有利。顯然的，在他眼里，這個(gè)決定就是集中火力引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)華英雙語(yǔ)，而不是倡導(dǎo)方言的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐�維持一種語(yǔ)言的使用水平，關(guān)鍵在于多用、多聽、多講，如果將精力分散去學(xué)習(xí)方言，受影響的必定是更有實(shí)用價(jià)值的華英雙語(yǔ)。

　　學(xué)方言會(huì)剝奪孩子學(xué)習(xí)雙語(yǔ)時(shí)間

　　李光耀稱：“學(xué)習(xí)方言不但剝奪了孩子學(xué)習(xí)華英雙語(yǔ)的寶貴時(shí)間和精力，而且方言的發(fā)音、詞匯和句子結(jié)構(gòu)與華語(yǔ)也有許多不同之處，這會(huì)嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)華英雙語(yǔ)的能力�！�

　　為此，他透露將把本身作為一名過(guò)來(lái)人學(xué)習(xí)華文的經(jīng)驗(yàn)，交由新加坡報(bào)業(yè)控股出版一本書，以說(shuō)明學(xué)習(xí)華英這兩種截然不同的語(yǔ)言的困難，并探討語(yǔ)言教育的方向。(周殊欽)