中國僑網(wǎng)消息：據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，大馬教育部副部長魏家祥強調(diào)，華社反對宏愿學校，主要是擔心華小會變質(zhì)。

　　當被詢及馬來政府是否會繼續(xù)推行時，他說，設(shè)立宏愿學校的目的，就是要將3大種族的學生放在同一個屋檐下。他認為馬來西亞的現(xiàn)實問題是，要將3大種族的學生集中在一起并不容易。

　　“在一些地區(qū)，不是華人較多，就是馬來人占大多數(shù)，印度人只是少數(shù)，不會有均衡的人口分布�！�

　　魏家祥指出，大馬教育部推動的學生交融計劃，就已為不同源流的學生提供了一個交流平臺，并不在于是否推行宏愿學校，這樣反而會使華小變質(zhì)。

　　設(shè)特殊班 白沙羅中華沒聾啞班

　　魏家祥表示，白沙羅中華華小并沒有開設(shè)聾啞班的計劃，而是計劃為此校6名擁有學習障礙問題的學生，開設(shè)特殊教育班。

　　他說，白沙羅中華小學102名學生當中，有6名學生擁有學習障礙問題，而此校校長白春梅本來就是擁有8年特殊學生教學經(jīng)驗的專家，因此她建議為這6名學生開設(shè)特殊班。

　　“這些孩子的家長都不想將孩子送到國小，因為他們認為學習母語的權(quán)利不應被遞奪。學習有障礙，不等于智商不高。”

　　設(shè)特殊班華小少之又少

　　他說，國內(nèi)有不少接受特殊教育教學培訓的華裔教師，但是由于開設(shè)特殊教育班的華小少之又少，導致他們畢業(yè)后無用武之地，或在國小教導特殊學生。

　　魏家祥表示，雪州教育局鼓勵學校開設(shè)特殊教育班，而白沙羅中華小學正是雪州第一所開設(shè)特殊教育班的華小。