現(xiàn)代人生活緊湊忙碌，花在工作上的時(shí)間也越來(lái)越多，但一份研究報(bào)告指出，自1990年代中期以來(lái)，父母陪伴子女的時(shí)間卻呈大幅增加趨勢(shì)，對(duì)受過(guò)高等教育的父母來(lái)說(shuō)更是如此。

　　加州大學(xué)圣地牙哥分校的兩位學(xué)者雷米(Garey Ramey)與薇拉莉‧雷米(Valerie A. Ramey)，連同全美經(jīng)濟(jì)研究所(National Bureau of Economic Research)所發(fā)表一篇名為T(mén)he Rug Rat Race的論文，她們觀察出這個(gè)趨勢(shì)，起初覺(jué)得非常奇怪：相較其他父母，受過(guò)高等教育的父母理應(yīng)對(duì)時(shí)間的價(jià)值有不同觀念，也花更多時(shí)間工作。因此這個(gè)趨勢(shì)表示，這些父母的私人時(shí)間減少，卻分出更多時(shí)間給孩子。為什么會(huì)如此？?jī)晌蛔髡咴谔接懚喾N可能性之后，提供出他們自己的新見(jiàn)解。

　　他們認(rèn)為，這一切都是因?yàn)楦咧挟厴I(yè)生越來(lái)越多，頂尖大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，但長(zhǎng)期以來(lái)，這些大學(xué)的錄取名額卻十分有限，導(dǎo)致學(xué)生為了讓自己脫穎而出，必須讓自己“很特別”。而家長(zhǎng)在這當(dāng)中扮演的角色，就是花更多時(shí)間，幫助孩子達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。

　　該研究并以加拿大為例，顯示加拿大的父母對(duì)大學(xué)之間的差異不若美國(guó)父母敏感，因此相同期間，加拿大父母陪孩子的時(shí)間就沒(méi)有太大變化。（摘自：美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》，作者：范詠軒）