到了泰國，你會感到泰國是一個親切的國度。這種親切感體現(xiàn)在多方面，在細(xì)節(jié)上“較真”是其中的一方面。

　　泰國人十分講禮節(jié)。廣西扶綏教師志愿者楊丹到泰國留學(xué)報到的那天就是泰國聞名的傳統(tǒng)節(jié)日——拜師節(jié)。剛到泰國，就看到泰國學(xué)生們給老師獻(xiàn)禮。雖然在中國的時候就聽老師說過拜師節(jié)的禮儀，但是親眼看見學(xué)生們排著隊，跪著把自己精心設(shè)計的禮物雙手上托給老師的時候，初來乍到的楊丹還是感到很震驚。廣播響起來了，新到的中國留學(xué)生上臺代表給老師獻(xiàn)禮。同學(xué)們都推楊丹上臺，可她沒有準(zhǔn)備禮物啊。正當(dāng)楊丹急紅臉的時候，一個泰國女孩托著一盆手工做的鮮花遞到她面前，示意她接受。緊張萬分的楊丹跪行至舞臺中間的老師面前，雙手托著花盆恭恭敬敬獻(xiàn)上禮物。她隱約聽到老師贊禮物很漂亮，慌亂中，泰語尚未熟練的她卻又表達(dá)錯了意思。老師沒有責(zé)怪她還柔聲道，明天可別穿牛仔褲來上課。楊丹突然想起來：在泰國學(xué)生不可以穿牛仔褲上課，泰國人認(rèn)為這是對老師的大不敬。

　　在后來的留學(xué)生涯中，楊丹始終感覺泰國人是那么親切。由于虔誠信佛，泰國人不管認(rèn)不認(rèn)識你，都會面帶微笑地和你打招呼，在長者尊者面前還輕聲細(xì)語，彎腰走過，甚至行跪禮。他們得體的個人教養(yǎng)甚至讓楊丹覺得人與人之間親近得沒有距離。

　　學(xué)漢語，也體現(xiàn)了泰國人“較真”。三年前，同為廣西扶綏人的彩虹作為中國推廣漢語志愿者來到泰國外府某縣城的一所中學(xué)教漢語。她上課的學(xué)校設(shè)有小學(xué)部和初中部，讓彩虹驚訝的是，這所學(xué)校不但初中設(shè)有漢語課程，連小學(xué)也有，真不亞于我們國人學(xué)英語的熱情。彩虹還沒出國時就聽上一屆的師兄師姐說，到泰國當(dāng)志愿者，會被很多當(dāng)?shù)厝苏埲ギ?dāng)家庭教師或者去語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上漢語課。但是彩虹沒想到竟會這么快，才到學(xué)校的第二個星期，就有同事介紹她去當(dāng)家教了。

　　在她的學(xué)生中，有的是在校學(xué)生，也有的是學(xué)校的老師，還有一些是社會上的生意人，既有泰國本土人，也有華裔，還有其他國家駐泰的投資者；年齡有幾歲的，也有40來歲的。這些人都認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語很有前景，自愿掏腰包來學(xué)習(xí)這門語言，甚至還有只是為了瞻仰中華文化而學(xué)習(xí)漢語的。有一次，彩虹應(yīng)同事之求，到一個家庭去給一對50多歲的老夫妻上課。那對夫婦已堅持自學(xué)漢語兩年多了，因一直沒有中國老師執(zhí)教，只能勉強(qiáng)說一點兒漢語。二老經(jīng)常在家瞎琢磨，有時候還為一些問題爭執(zhí)，但是誰也不服誰。彩虹一到那兒，他們就決意要彩虹當(dāng)他們的家庭教師。二老生活富裕，啥也不缺，子女都到外面工作了，問他們?yōu)槭裁催�學(xué)漢語。他們回答令彩虹無比感動：就是因為喜歡中國文化。

　　泰國人較真，這是他們的優(yōu)點。在東盟國家中泰國經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，被稱為“第五小龍”，或許與這種較真的品質(zhì)有關(guān)。(黃巧麗)