發(fā)表評論
見到顏大椿教授時，他正忙著整理學術材料。已經(jīng)退休4年多了，年近73歲的顏教授沒有閑下來，“想把這些年的研究做個總結(jié)。” 回憶起31年前那段留學經(jīng)歷，他的臉上溢出笑容，往事歷歷在目。
獲得留學機會很意外
“完全很意外！”1978年9月，顏大椿剛把才滿半周歲的小孩送到母親家，就接到通知：下周參加英語考試。隨后幾個月發(fā)生的事情，讓他踏上了一次影響終生的旅途。
在上海出生的顏大椿就讀于北京大學原數(shù)學力學系。1958年，由于系里的空氣風動實驗室剛剛啟動，人手緊缺，還在念大三的顏大椿自學修完了大四的學分，提前畢業(yè)，留校工作。
在北大工作20年后，踏入不惑之年的顏大椿通過了新的英語考試�！肮P試估計剛過60分，不過我的口語得了滿分�！彼f，因為父親在海關工作，從小家里有學習英語的語言環(huán)境，自己的口語一直都不錯，在工作中也需要研讀國外論文，所以英語一直沒落下。
英語考試結(jié)束半個月后，顏大椿接到通知，成為首批赴美留學生中的一員。隨之是體檢、政審，到語言學院培訓�！芭嘤柌粌H僅是外語，還包括到外國后，在生活、工作上應該注意什么。”
1978年12月，訪問學者團一行52人乘飛機前往美國。正值中美正式建交前夕，訪問學者團的到來吸引了美國媒體的目光。“當時我們在肯德基吃雞腿、在超市買東西都會被拍照，第二天就見報了�！鳖伌蟠换貞浾f，交織著興奮與困擾，他的留美生活開始了。
從師流體力學權威
1979年初，訪問學者們分別在華盛頓大學和喬治敦大學進行3個月的英語培訓。期間，美國總統(tǒng)卡特接見了他們。5月，顏大椿進入霍普金斯大學，開始了在美國3年零8個月的進修生活。
由于研究方向的變化，顏大椿先后在美國3所大學師從3位教授。“他們可以說是當時美國流體力學的頂級學者”，顏大椿表示，能與學科頂級學者共事，非常幸運，學到不少東西。
“美國的大學給人很大的自由度，同時也意味著要學更多的東西�！鳖伌蟠坏难芯糠较蚴橇黧w力學實驗。到美國學習，他不僅要懂得計算數(shù)據(jù)，更要學會使用各種儀器�！八麄兎浅Ｗ鹬貍�人的意見，注重交流思想�！币坏交羝战鹚勾髮W，導師Corrsin教授問他的第一句話就是：你想做什么？那時，顏大椿一心想完成出國前研究的選題，也就是研究周培源教授提出的各向同性湍流問題。在實驗中，他發(fā)現(xiàn)當時流體力學最前沿的問題是大尺度湍流研究，于是在第二年轉(zhuǎn)入休斯敦大學，投身Kovasznay教授門下�？上В捎趯煵痪萌ナ�，這項研究終未完成。
1980年8月，顏大椿轉(zhuǎn)到南加州大學，跟隨Laufer教授研究湍流噪聲，直到回國�！霸谀霞又荽髮W的時光是我留學生活中最興奮的階段�！辈坏揭荒�，湍流噪聲實驗有成果了。1983年，這個實驗結(jié)果在英國劍橋大學的《流體力學》雜志上發(fā)表，之后被業(yè)界權威人士多次引用。
由于在休斯敦大學和南加州大學都獲得對方資助，顏大椿在美國的時間更長一些。即使這樣，他一次也沒有回家。“那時候只能寫信，一封信要三四周才能寄到。”顏大椿說，雖然想家，但還是覺得學到東西、取得成果更重要。他經(jīng)常一天工作十幾個小時，“很多時候，吃過晚飯到辦公室處理數(shù)據(jù)，一干就到凌晨兩三點。”
把學到的運用于教學實踐
1982年回國后，顏大椿繼續(xù)投身流體力學的教學和研究事業(yè)�！盎貒痪茫矣糜⑽慕o學生上了一堂湍流課。”顏大椿說，“效果不錯，學生都能懂。”
在美國，顏大椿也沒有關在實驗室里�！暗礁鱾�大學去看實驗室、看儀器，美國東西南北我?guī)缀醵寂鼙榱��！彼f。他匯集3年多在美進修的學習內(nèi)容和心得，寫成了一本《實驗流體力學》，該書已經(jīng)成為流體力學專業(yè)的博士生用書。
“回國后，覺得自己的學術眼光有些轉(zhuǎn)變�！鳖伌蟠徽f，在美國的時候才發(fā)現(xiàn)，以前在國內(nèi)讀到的學術文章常常是別人咀嚼過的東西，并不是最前沿的。赴美3年進修，使他可以與流體力學的權威們在同一平臺交流。“可以了解他們的原始思想，了解他們研究的困惑在哪里�！贝撕螅雨P注學科最基礎性和最前沿的問題，甚至可以指出一些教科書里的錯誤。
說起在美國留學的最大收獲，顏大椿認為，是一種學術的思想�！拔业膶烲aufer說，在一件新的事物面前，所有人都是無知的。這句話對我影響非常大。”
如今顏大椿正忙于整理材料，成文成書。“我想把流體力學中幾個基本理論的矛盾提出來，為下一步的研究提供一些指導意見�！鳖伌蟠徽f，“赴美留學這段經(jīng)歷對我人生道路、學術思想都有決定性的意義，感覺是一個新的時代到來了！”(賴睿）
