22名中國(guó)留學(xué)生，不是因?yàn)樽骷榉缚疲�而是因�(yàn)闆](méi)能滿足通過(guò)率和出勤率等課業(yè)要求而被羈押，暴露出其留學(xué)的一些深層次問(wèn)題，也給想“混在國(guó)外”的留學(xué)生敲響了警鐘。盡管從2001年起，澳大利亞總共有2646名國(guó)際留學(xué)生被羈押，他們中的大多數(shù)來(lái)自中國(guó)，但此次曝光還是在留學(xué)領(lǐng)域引起了很大的震動(dòng)。從金融危機(jī)到留學(xué)安全，從文憑造假到現(xiàn)在頗令人意外的“羈押事件”，留學(xué)領(lǐng)域很多深層次的問(wèn)題開(kāi)始浮現(xiàn)。對(duì)于留學(xué)領(lǐng)域不斷出現(xiàn)的這些不和諧音，本報(bào)記者采訪了部分留學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和留學(xué)生代表，讓我們來(lái)看看業(yè)內(nèi)人士是如何看待澳洲留學(xué)生被羈押這一事件的。

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　　新聞回放

　　22名中國(guó)籍學(xué)生

　　被澳大利亞移民局拘留

　　澳大利亞媒體最新報(bào)道，日前有36名國(guó)際留學(xué)生因?yàn)檫`反留學(xué)課程規(guī)定，被澳大利亞移民局拘留。報(bào)道稱，越來(lái)越多的留學(xué)生因?yàn)闈M足不了學(xué)業(yè)要求而被抓，他們的平均羈押天數(shù)為81天。這36名被拘留的留學(xué)生中有22人是中國(guó)籍學(xué)生，其中最小的18歲，最大的28歲。被羈押的國(guó)際留學(xué)生反反復(fù)復(fù)違反簽證規(guī)定，他們的學(xué)生簽證可以隨時(shí)取消，因?yàn)樗麄儧](méi)能滿足通過(guò)率和出勤率等課業(yè)要求。按照政策，被羈押的學(xué)生在羈押期過(guò)后，將面臨被取消簽證、遣返回國(guó)的問(wèn)題。類似學(xué)生在三年內(nèi)不被允許進(jìn)入澳大利亞學(xué)習(xí)。

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　　政策剖析

　　學(xué)生簽證可被取消

　　課業(yè)要求不達(dá)標(biāo)

　　僅僅是因?yàn)闆](méi)能滿足通過(guò)率和出勤率等課業(yè)要求而被澳大利亞移學(xué)生簽證可被取消課業(yè)要求不達(dá)標(biāo) 民局拘留，這在留學(xué)領(lǐng)域還不多見(jiàn)。按照澳洲移民與公民事務(wù)部的說(shuō)法，學(xué)生簽證持有人被拘留是因?yàn)閷?duì)社會(huì)構(gòu)成危險(xiǎn)，或已多次拒絕遵守簽證條件。學(xué)生簽證可被取消的原因有很多，包括未能滿足課程要求，如“科目不合格”和“出席課時(shí)不夠”。

　　據(jù)介紹，澳洲是一個(gè)教育質(zhì)量領(lǐng)先的國(guó)家，澳洲大學(xué)非常注重學(xué)生的質(zhì)量。而且在澳大利亞留學(xué)生簽證條件中明文規(guī)定，學(xué)生上課出勤率不得低于80%，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)必須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。如果學(xué)生的出勤率、課程合格率不達(dá)標(biāo)，學(xué)校有權(quán)通知移民局取消該學(xué)生的有效簽證。應(yīng)該說(shuō)，澳洲大學(xué)對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)情況的管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求，很少聽(tīng)說(shuō)中國(guó)大學(xué)因?yàn)閷W(xué)生出勤率不合格而讓學(xué)生退學(xué)的。

　　留學(xué)專家表示，本次“羈押事件”中大部分學(xué)生來(lái)自中國(guó)，這也暴露出中國(guó)學(xué)生在留學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中的一些問(wèn)題。學(xué)生對(duì)留學(xué)后面臨的壓力估計(jì)不足，認(rèn)為進(jìn)了大學(xué)就進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”，可以順利畢業(yè)，殊不知澳洲大學(xué)是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，如果還是以“混文憑”的心理在澳洲大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，肯定不會(huì)有好結(jié)果。其次，部分中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立性不強(qiáng)，大部分學(xué)生都是通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的雅思考試培訓(xùn)，在語(yǔ)言考試上達(dá)到了澳大利亞大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際學(xué)術(shù)能力并未達(dá)到大學(xué)的要求。因此初到澳洲跟不上學(xué)業(yè)進(jìn)度，喪失了學(xué)習(xí)的信心和興趣，隨即采取逃課的方式逃避壓力。

　　3 專家觀點(diǎn)

　　學(xué)術(shù)準(zhǔn)備要加強(qiáng)

　　留學(xué)不是去享樂(lè)

　　教育專家楊越：建議學(xué)生在赴澳留學(xué)前要做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)澳洲大學(xué)以及專業(yè)都要有足夠的了解，要細(xì)到某個(gè)專業(yè)開(kāi)幾門(mén)課，每門(mén)課考核的方式是什么。此外，光有語(yǔ)言考試成績(jī)是非常不夠的，還要在學(xué)術(shù)能力上加強(qiáng)，如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，必須在赴澳之前做好彌補(bǔ)，不能期望到澳洲以后再去補(bǔ)習(xí)。最后，是要從思想上重視在澳洲的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，留學(xué)不是去享樂(lè)的，要有責(zé)任感和使命感，要時(shí)時(shí)將學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái)，做好中期規(guī)劃。

　　教育專家楊梅：對(duì)于正在辦理和已經(jīng)拿到簽證的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我有如下建議：第一、出國(guó)前充分做好留學(xué)的心理準(zhǔn)備，留學(xué)不是享福。從學(xué)習(xí)上來(lái)講，國(guó)外大學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)技巧等跟國(guó)內(nèi)有很大不同，留學(xué)生要更加努力、積極地去適應(yīng)和學(xué)習(xí)，才能跟上整個(gè)教學(xué)，取得良好的成績(jī)；第二、出了國(guó)門(mén)，少了父母的呵護(hù)和監(jiān)督，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，這樣才能不浪費(fèi)幾年珍貴的留學(xué)時(shí)光。

　　留學(xué)專家卓小源：有些同學(xué)自認(rèn)為某些課不重要，不點(diǎn)名就不去上課，這是對(duì)自己很不負(fù)責(zé)的態(tài)度。80%的出勤率并不是說(shuō)一門(mén)課，而是整個(gè)學(xué)期的課時(shí)不到80%，所以，這門(mén)缺席一兩節(jié)課，另一門(mén)缺席一兩節(jié)課，很容易就低于80%了！另外，澳大利亞學(xué)習(xí)期間打工相對(duì)比較容易，報(bào)酬也比較豐厚，有些同學(xué)就本末倒置，熱衷于打工而忽視了出勤率，認(rèn)為最后考試及格就萬(wàn)事大吉了，這也是嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。至于考試不及格不會(huì)不被取消簽證，某些學(xué)校如果你連續(xù)兩學(xué)期所修科目超過(guò)50%不及格，學(xué)校就會(huì)報(bào)給移民局。

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　　學(xué)生觀點(diǎn)

　　留學(xué)要有責(zé)任感

　　海外大學(xué)要求高

　　正在澳洲留學(xué)的小付告訴記者，目前被羈押的學(xué)生大部分是澳洲語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生，這些學(xué)生還不能算真正意義上的大學(xué)生。她說(shuō)，目前很多留學(xué)生都有一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得雅思、托福成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)后就放松英語(yǔ)學(xué)習(xí)，“這也是不正確的。”小付說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)貫穿始終的過(guò)程，很多華人移民，在國(guó)外事業(yè)發(fā)展不如意，找不到合適的工作，很大程度上還是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好。

　　小付認(rèn)為，這次事件對(duì)她最大的觸動(dòng)就是要有責(zé)任感。“為了我們能出國(guó)留學(xué)，父母花了很多錢(qián)，如果我們?cè)趪?guó)外還不努力學(xué)習(xí)的話，就太對(duì)不起爸媽了。一些中國(guó)留學(xué)生可能以前在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就比較薄弱，來(lái)到國(guó)外因?yàn)榉N種不適應(yīng)，學(xué)習(xí)跟不上，時(shí)間長(zhǎng)了就自暴自棄，這種心態(tài)要調(diào)整。其實(shí)只要平時(shí)多根外國(guó)同學(xué)溝通，主動(dòng)尋求老師幫助，積極尋求解決方法，經(jīng)過(guò)最初的適應(yīng)階段，很多中國(guó)學(xué)生都能取得驕人的成績(jī)，畢竟國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育還是很扎實(shí)的。”

　　一位目前正就讀耶魯大學(xué)的留學(xué)生說(shuō)，在耶魯大學(xué)，如果兩門(mén)學(xué)科不及格，就會(huì)被要求退學(xué)，而一旦被退學(xué)，學(xué)生簽證自然就作廢了。因此，他建議在海外讀書(shū)，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)生活和適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力必須加強(qiáng)，海外大學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出，名校更是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，美國(guó)很多大學(xué)本科學(xué)生要讀6年才能畢業(yè)，由此可見(jiàn)美國(guó)大學(xué)對(duì)于學(xué)術(shù)的要求有多高。因此，在出國(guó)之前一定要做好多方面的準(zhǔn)備。

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　　記者觀察

　　浮躁與懦弱

　　留學(xué)不要

　　很多準(zhǔn)留學(xué)生認(rèn)為，成功抵達(dá)大洋彼岸，就是成功留學(xué)。其實(shí)，一紙錄取通知書(shū)，不過(guò)是人生磨礪的新開(kāi)始，留學(xué)生獨(dú)自一人面對(duì)陌生的世界，總會(huì)有太多的不適，太多的誘惑。然而，被留學(xué)大潮“推出去”的很多人甚至不知道自己為什么要出國(guó)，但已經(jīng)身處他鄉(xiāng)，不得已而為之。于是，“混在國(guó)外”、“混個(gè)洋文憑”成為一種主導(dǎo)學(xué)習(xí)生活的思想，他們對(duì)海外學(xué)習(xí)生活的艱苦性準(zhǔn)備不足，跟不上學(xué)業(yè)，融入不了社會(huì)，而短短幾年的留學(xué)生活結(jié)束以后，又必須有個(gè)“交待”。成績(jī)不及格，就買“假文憑”，學(xué)習(xí)跟不上，就干脆“翹課”，冰凍三尺，非一日之寒。

　　留學(xué)路漫漫，容不得浮躁的思想，急功近利的行為，懦弱與退縮的結(jié)果只能是前功盡棄。我們?nèi)绻�把留學(xué)當(dāng)作一次人生飛躍的開(kāi)始，而不是單純?yōu)榱嗣孀�，為了“本子”，就一定要在出�?guó)之前修煉好自己的品行，做好學(xué)習(xí)、心理和生理的各種準(zhǔn)備。人生要有目標(biāo)，學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，生活要有毅力。只有擺正自己的位置，選準(zhǔn)自己的路子，才會(huì)有拼搏向上的動(dòng)力，才能成功實(shí)現(xiàn)留學(xué)的目標(biāo)。（王靜菊）