二、關(guān)于辦學(xué)規(guī)模

　　在美國，許多小小的文理學(xué)院聲譽(yù)不亞于哈佛、耶魯?shù)让��?/p>

　　解放周末：美國大學(xué)的空間布局，無聲地折射出它的教育理念。而理念是制度設(shè)計的基礎(chǔ)。

　　劉禾：對。開明文理學(xué)院的另一重要性，便是它的理念貫穿于整個大學(xué)的建制。美國的大學(xué)，從教學(xué)和研究的體制上看，基本上有以下幾類。綜合大學(xué)(四年大學(xué)學(xué)制，授學(xué)士、碩士和博士學(xué)位)，開明文理學(xué)院(四年大學(xué)學(xué)制，只授學(xué)士學(xué)位)，和公立社區(qū)學(xué)院(兩年制，授結(jié)業(yè)證書或轉(zhuǎn)學(xué)的副學(xué)士學(xué)位)。其中，四年制的綜合大學(xué)里面還有研究型大學(xué)和教學(xué)型大學(xué)之分。

　　一流研究型大學(xué)，除了本科生的開明文理學(xué)院，通常設(shè)有文理研究生學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等研究生院。開明文理學(xué)院承擔(dān)了培養(yǎng)本科生的任務(wù)，文理研究生院負(fù)責(zé)培養(yǎng)博士生，因此兩者的規(guī)模比那些以培養(yǎng)碩士生為主的職業(yè)學(xué)院都龐大。需要強(qiáng)調(diào)的是，博士生的培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究主要是由文理研究生院的教授承擔(dān)的。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者多數(shù)都執(zhí)教于文理學(xué)院的經(jīng)濟(jì)系，而不在商學(xué)院或經(jīng)管學(xué)院。

　　解放周末：文理研究生院培養(yǎng)的人才和其他學(xué)院培養(yǎng)的有何不同？

　　劉禾：法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、新聞學(xué)院、教育學(xué)院等培養(yǎng)的主要是碩士，提供的是某個具體行業(yè)所需的職業(yè)和專業(yè)訓(xùn)練。文理學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，如果有志于進(jìn)入銀行等金融機(jī)構(gòu)工作，可以申請到經(jīng)管學(xué)院或商學(xué)院攻讀碩士，如果想今后在大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)專事研究工作，那么通常選擇攻讀文理學(xué)院的經(jīng)濟(jì)系博士學(xué)位。

　　解放周末：也就是說，文理研究生院培養(yǎng)的主要是研究型人才。而法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院等研究生院并不培養(yǎng)科學(xué)家，也不培養(yǎng)思想家，而是直接面向社會，面向崗位。

　　劉禾：是的。層次不同、分工不同。

　　解放周末：大量具有職業(yè)技能的碩士生，是否會給一般本科畢業(yè)生造成就業(yè)壓力？

　　劉禾：事實(shí)并非如此。文理學(xué)院的教育，已經(jīng)給學(xué)生打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)，能夠滿足大多數(shù)崗位的需求，是名副其實(shí)的“通才”教育。不少學(xué)校的本科畢業(yè)生，因為優(yōu)異的綜合素質(zhì)、巨大的潛力，在畢業(yè)時十分搶手。

　　現(xiàn)在，在本科生階段想到美國留學(xué)的中國學(xué)生日益增多，許多中國家長都想把自己的孩子送入名牌大學(xué)。但我在前面提到的第二類學(xué)校，即四年大學(xué)學(xué)制、只授學(xué)士學(xué)位的開明文理學(xué)院，由于規(guī)模小，因此經(jīng)常被廣大的中國家長所忽略。

　　解放周末：在中國的許多家長看來，“學(xué)院”比起“大學(xué)”，總是等而下之。教育界似乎也有這種心態(tài)，因此近年來，許多“學(xué)院”都努力提升硬件，升格成為大學(xué)。尤其是前幾年風(fēng)靡一時的高校大合并，幾乎讓所有的“學(xué)院”都消失殆盡。

　　劉禾：在這點(diǎn)上，美國的教育理念有著很大不同。在大部分美國人心目中，獨(dú)立的開明文理學(xué)院盡管規(guī)模小，但往往代表著最經(jīng)典的、最高質(zhì)量的本科教育。在美國，獨(dú)立的本科生學(xué)院，且不說麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院這樣的現(xiàn)代工科學(xué)院，傳統(tǒng)的開明文理學(xué)院如安姆斯特學(xué)院、威廉姆斯學(xué)院、韋爾斯利學(xué)院都是一流的，聲譽(yù)和學(xué)費(fèi)往往不亞于哈佛、耶魯、哥倫比亞等名校的本科生文理學(xué)院，因而成為很多美國精英階層的首選。

　　解放周末：有一句西方諺語是：小的往往是好的。

　　劉禾：對。通常這樣的學(xué)院只有兩千多名學(xué)生，正因為小，教師才能夠集中精力進(jìn)行教學(xué)，不必花費(fèi)大量的精力從事科學(xué)實(shí)驗和論文發(fā)表。同時，由于規(guī)模小，師生間互動密切，這對培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，都非常有幫助。

　　解放周末：可以這么說，“小”并不意味著弱，相反，一窩蜂地求“大”，反而會造成虛假繁榮的局面。

　　劉禾：我所在的哥倫比亞大學(xué)就曾經(jīng)討論過要不要擴(kuò)招的問題。哥倫比亞大學(xué)的開明文理學(xué)院有4000多個在校本科生，如果想要擴(kuò)招50-100個學(xué)生，就必須進(jìn)行慎重的考慮，因為一旦把入學(xué)門檻降低，聲望也會隨之降低。所以，我們和哈佛、耶魯、普林斯頓等幾所大學(xué)的開明文理學(xué)院都相互攀比，都不敢輕易擴(kuò)招。