在7月31日的“學(xué)衡論壇”上，關(guān)于留學(xué)的話題，較為生猛地觸及了當(dāng)下的教育，給中國(guó)孩子帶來(lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)“地球村”概念，在中國(guó)被廣泛接受，越來(lái)越多中國(guó)家庭有條件將子女送往國(guó)外就讀時(shí)。一個(gè)本源性的問(wèn)題就迫切地?cái)[在了學(xué)生面前：你為什么留學(xué)？

　　上溯130多年前，當(dāng)?shù)谝慌�中�?guó)公派留學(xué)生抵達(dá)美國(guó)，那些留美幼童擔(dān)負(fù)的是將來(lái)振興國(guó)家與民族的重任。放置今天，這種留學(xué)的宏大使命，幾近“天方夜談”。留學(xué)的日�；�與平民化趨勢(shì)，使“你為什么留學(xué)？”這樣一個(gè)問(wèn)題也顯得有幾分滑稽。在今天，恐怕沒(méi)有幾人會(huì)斗膽宣稱他留學(xué)的目的是“為國(guó)家與民族”，能清晰地認(rèn)識(shí)到為家庭的榮譽(yù)、為自己的未來(lái)去求學(xué)已是一件了不起的事。據(jù)聞?dòng)袑W(xué)生在國(guó)外呆幾年只干了三件事：飆車(chē)、逃學(xué)、同居。“留學(xué)垃圾”已屢見(jiàn)不鮮。

　　你為什么留學(xué)？試問(wèn)今天有多少學(xué)生在留學(xué)前、有多少欲將自己的孩子送往國(guó)外的家長(zhǎng)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？又有多少留學(xué)機(jī)構(gòu)將一種正確的留學(xué)理念傳遞給了學(xué)生與家長(zhǎng)？為何會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的“留學(xué)垃圾”？問(wèn)題的根源，大多數(shù)參與論壇的嘉賓都認(rèn)為出在“家長(zhǎng)的盲目”。但作為為學(xué)生與家長(zhǎng)服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)是否履行了正確引導(dǎo)的責(zé)任與義務(wù)呢？這其實(shí)也是十分重要的一個(gè)因素。

　　留學(xué)的平民化走向，造就一大批回國(guó)后無(wú)所適從的“留學(xué)平民”。出國(guó)留學(xué)為將來(lái)謀求一份理想的職業(yè)，成為一條能反映留學(xué)價(jià)值的“底線”。但當(dāng)前能給學(xué)生在留學(xué)前就做出職業(yè)規(guī)化的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)還是相當(dāng)?shù)纳佟?/p>

　　作為傳媒，我們不僅是有責(zé)任要從根源上找出留學(xué)領(lǐng)域的痼疾，而且有義務(wù)理出一條“留學(xué)的價(jià)值守衡定律”，以供學(xué)生與家長(zhǎng)參照，同時(shí)成為深圳留學(xué)市場(chǎng)健康有序發(fā)展的第一推動(dòng)力。在我看來(lái)“留學(xué)的價(jià)值守衡定律”可以引申為一種目標(biāo)行為學(xué)。學(xué)生的求知欲+家長(zhǎng)的判斷力+留學(xué)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)力=留學(xué)的價(jià)值守衡定律。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有求知欲，不是為了求真知，只是為了混一個(gè)國(guó)外大學(xué)的文憑，那么留學(xué)將成為枉然；如果一個(gè)家長(zhǎng)，不明白孩子的志趣，不能夠認(rèn)清孩子身上的文化值與環(huán)境的關(guān)系，及可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，只是因?yàn)椤板X(qián)太多”，那么留學(xué)將成為枉然；如果一個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)不是本著教育的良知，沒(méi)有對(duì)行業(yè)的高度把握，更沒(méi)有引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生做出正確選擇的能力，只是追求商業(yè)利潤(rùn)，那么留學(xué)將成為枉然。只有當(dāng)學(xué)生的求知欲、家長(zhǎng)的判斷力、留學(xué)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)力三者相加，留學(xué)價(jià)值才能得到最低限度的守衡，留學(xué)這一行為才能體現(xiàn)出基本的價(jià)值，使學(xué)生向一個(gè)優(yōu)秀的人邁進(jìn)，而不至產(chǎn)生越來(lái)越多慘不忍睹的留學(xué)垃圾。

　　消滅“留學(xué)垃圾”從家長(zhǎng)與留學(xué)機(jī)構(gòu)做起，倡導(dǎo)“留學(xué)的價(jià)值守衡定律”從“學(xué)衡論壇”開(kāi)始。