“美國重點(diǎn)高中宣講會(huì)，英國優(yōu)秀中學(xué)博覽會(huì)，初高中出國語言培訓(xùn)專場(chǎng)講座，中學(xué)生出國夏令營……”近期，各種針對(duì)初高中，甚至包括小學(xué)生的出國培訓(xùn)、游學(xué)項(xiàng)目緊隨春季國際教育展步伐招攬學(xué)生。據(jù)近期聚集的國際教育展舉辦方反饋的數(shù)字顯示，今年國際教育展參展低齡留學(xué)群體再次回升，達(dá)到2006年來之最，超過參展人數(shù)20%。與此同時(shí)，低齡留學(xué)人群的持續(xù)增長，帶旺了與之對(duì)應(yīng)的低齡語言培訓(xùn)和游學(xué)項(xiàng)目。但是，業(yè)界指出，針對(duì)低齡出國項(xiàng)目魚龍混雜，家長挑選需謹(jǐn)慎。

　　低齡留學(xué)增長達(dá)最高峰

　　據(jù)啟德教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，今年啟德國際教育展中參展高中生比例為15%，初中生為4.5%，而在2008年，高中生與初中生的比例不足5%，增長超過15%。據(jù)啟德教育華南區(qū)總經(jīng)理張超介紹，中學(xué)生留學(xué)在2006才開始出現(xiàn)回暖跡象，去年到今年達(dá)到了上升的最高位。

　　對(duì)此，專業(yè)辦理低齡學(xué)生出國留學(xué)機(jī)構(gòu)中廣國際總經(jīng)理眭金娥指出低齡留學(xué)近10年的變化起伏。她指出，低齡留學(xué)最紅火的是2000年2002年“非典”之前，中學(xué)生特別熱衷出國留學(xué)，市場(chǎng)上各類機(jī)構(gòu)涌入低齡留學(xué)項(xiàng)目，家長學(xué)生盲目出國的傾向非常嚴(yán)重；2003年受國際國內(nèi)各種因素影響，低齡留學(xué)市場(chǎng)基本上處于半停頓狀態(tài)；從2004開始，到2005年，低齡留學(xué)市場(chǎng)開始調(diào)整、整頓，漸漸恢復(fù)生機(jī)；2006年之后，低齡留學(xué)進(jìn)入調(diào)整后的回暖，到了2009年，達(dá)到了06年來的最高位，達(dá)到了市場(chǎng)咨詢辦理人數(shù)的兩到三成。

　　究其原因，眭金娥分析認(rèn)為主要是三方面的刺激：一是中國對(duì)世界開放程度越來越高，家長信賴國外教育質(zhì)量和教育安全；二是家長對(duì)孩子培養(yǎng)的期望值也月越來越高，希望從中學(xué)階段就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力與國際視野；三是經(jīng)濟(jì)上匯率的變化，留學(xué)費(fèi)用降低，長達(dá)七八年的國外學(xué)習(xí)可以省下數(shù)十萬人民幣也促使家長有能力在小學(xué)中學(xué)階段送孩子出國。

　　專業(yè)培訓(xùn)游學(xué)項(xiàng)目取代預(yù)科培訓(xùn)

　　據(jù)了解，與往年相比，今年針對(duì)低齡出國項(xiàng)目呈現(xiàn)新的變化：專業(yè)低齡出國培訓(xùn)興起，打破了出國培訓(xùn)語言培訓(xùn)“大一統(tǒng)”格局；專業(yè)針對(duì)低齡學(xué)生各種適應(yīng)國外生活、學(xué)習(xí)的游學(xué)項(xiàng)目出街，取代了以往只是辦理低齡出國讀預(yù)科的項(xiàng)目；優(yōu)秀低齡學(xué)生逐漸成為低齡出國主要群體，且集中在初三到高一階段，占到低齡群體的40%～50%，扭轉(zhuǎn)以往在國內(nèi)不能升學(xué)學(xué)生才出國學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

　　據(jù)中廣國際眭金娥介紹，中廣國際在2004年2005年的時(shí)候注重大學(xué)預(yù)科，占相當(dāng)大的比例�，F(xiàn)在針對(duì)初中，高中學(xué)生的一些優(yōu)秀的、重點(diǎn)的中學(xué)很受歡迎，每年遞增40%～50%。與此同時(shí)，為適應(yīng)低齡學(xué)生過度國外生活，針對(duì)小學(xué)、初中和高中學(xué)生游學(xué)的項(xiàng)目形式也更加豐富多彩，如機(jī)構(gòu)現(xiàn)開設(shè)了針對(duì)青少年的“音樂節(jié)”，今年音樂節(jié)的報(bào)名量增長了200%，明年機(jī)構(gòu)還將推出針對(duì)中小學(xué)生的“體育節(jié)”夏令營游學(xué)項(xiàng)目。

　　另據(jù)啟德教育南區(qū)總經(jīng)理馮頤介紹，低齡學(xué)生國外留學(xué)都要經(jīng)過英文培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括了雅思托福等申請(qǐng)學(xué)校和簽證所需要的語言成績(jī)和到海外生活需要的語言表達(dá)能力等。但是目前市場(chǎng)上的出國語言培訓(xùn)項(xiàng)目仍然按照雅思、托福、SAT類型劃分，雖然也分了一些級(jí)別，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多集中在中高層次水平培訓(xùn)。而隨著出國學(xué)生小學(xué)生、初中生的涌入，現(xiàn)有的雅思、托福、SAT的分類培訓(xùn)不適宜學(xué)生培訓(xùn)要求，需要更加完整專業(yè)的中學(xué)生出國考試培訓(xùn)項(xiàng)目取代原有的模式。

　　但是，馮頤提醒學(xué)生家長，因?yàn)榈妄g現(xiàn)象復(fù)蘇，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)低齡語言培訓(xùn)項(xiàng)目，但是，多時(shí)混在高中和大學(xué)生群上課，其針對(duì)性差，培訓(xùn)效果不理想。建議學(xué)生家長慎重選擇培訓(xùn)項(xiàng)目。(李珍）