
畢業(yè)于佛山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的潘耀民于2007年赴美國(guó)波士頓讀著名私立高中The Governor’s Academy。今年11月,潘耀民將開(kāi)始SAT考試和大學(xué)申請(qǐng),并且他是以常青藤名?的螤柎髮W(xué)為目標(biāo)的,對(duì)此他介紹了從學(xué)長(zhǎng)那里了解到的常青藤名校申請(qǐng)秘訣。
選擇常青藤就是選擇精英生活
在潘耀民就讀的The Governor’s Academy,每年應(yīng)屆畢業(yè)生約100人,其中有10-15人考入美國(guó)排名前50名的學(xué)校。所以,該校在哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)有大量的校友。另外,在每個(gè)年級(jí)中,華人大約有10人,半數(shù)來(lái)自?xún)?nèi)地,半數(shù)來(lái)自臺(tái)灣,全校4個(gè)年級(jí)大約40個(gè)華人學(xué)生。華人學(xué)生成績(jī)都非常好,潘耀民考入哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)大有人在。
美國(guó)的名校校友社團(tuán)是一個(gè)勢(shì)力很強(qiáng)大的利益集團(tuán),他們壟斷著美國(guó)社會(huì)相當(dāng)多的資源。美國(guó)其實(shí)也是一個(gè)人際關(guān)系社會(huì),常青藤校友是美國(guó)社會(huì)的主要精英。潘耀民說(shuō)學(xué)長(zhǎng)就曾經(jīng)介紹他認(rèn)識(shí)過(guò)哈佛大學(xué)的摩根士丹利集團(tuán)的圈子。
西岸比東岸更易上名校
波士頓是美國(guó)移民乘坐五月花號(hào)抵達(dá)美洲大陸最早建立的城市之一,這里新移民遠(yuǎn)比加州少,最大程度保留了原生態(tài)的美國(guó)人文氛圍,這是潘耀民選擇波士頓讀書(shū)的重要原因。比如,美國(guó)人尤其熱愛(ài)棒球運(yùn)動(dòng),而最有名的球隊(duì)紅襪隊(duì)就是波士頓的球隊(duì)。
更重要的原因是波士頓是美國(guó)的文教中心,被譽(yù)為“美國(guó)雅典”,這里匯聚了100多所大學(xué),約占美國(guó)大學(xué)數(shù)量的1/5,有25萬(wàn)多名學(xué)生在此接受教育。波士頓大學(xué)位于波士頓市內(nèi),而哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、波士頓學(xué)院位于波士頓的外圍。由于波士頓教育質(zhì)量比其他城市要高出很多,因此這里申請(qǐng)美國(guó)知名大學(xué)也容易很多。
反觀西部,加利福利亞州聚集了太多的華人,雖然中國(guó)學(xué)生融入容易,但是由于惰性,反倒容易局限于華人圈子,而不愿接觸美國(guó)人。
考SAT不妨多練兵
從11月份開(kāi)始,潘耀民就要開(kāi)始考SAT了,前前后后可以考12次。他說(shuō)本來(lái)這次回來(lái)可以去香港練練兵的,因?yàn)樗嘈呕丶业挠鋹傂那闀?huì)給他帶來(lái)更好的發(fā)揮,但是不巧的是香港的考位早就爆滿(mǎn)了。
在2009年以前,SAT I的四部分可以選取最好成績(jī)分部分提交,比如閱讀、寫(xiě)作、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)都可以選最高分提交;從今年開(kāi)始SAT I要整體提交了,但是還是可以考很多次,中國(guó)學(xué)生一般成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)都很厲害。
在下半年,潘耀民還要開(kāi)始修AP(大學(xué)先修課程)學(xué)分,SAT考得差不多了開(kāi)始申請(qǐng)大學(xué)。申請(qǐng)大學(xué)最重要的是找一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的Visor,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的班主任,Visor負(fù)責(zé)2-4個(gè)學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)和推薦。
如何選擇美國(guó)高中
此外,選擇好的美國(guó)高中是選擇好的美國(guó)大學(xué)的前提,挑選美國(guó)高中有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
首先,不要害怕申請(qǐng)排名靠前的高中,一個(gè)人可以申請(qǐng)多所大學(xué),嘗試以后才知道結(jié)果;最好親自去學(xué)?纯矗绕涫强纯凑猩谥,因?yàn)槊绹?guó)私立高中每年的錄取傾向都會(huì)變。比如潘耀民所在的高中,前年優(yōu)先錄取有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生,去年則優(yōu)先錄取有物理特長(zhǎng)的學(xué)生。
其次,不要把AP開(kāi)課數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn)。曾經(jīng)有一個(gè)臺(tái)灣的媽媽親自到學(xué)校咨詢(xún)過(guò),她挑選高中的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校開(kāi)設(shè)AP課程(大學(xué)先修課程)的數(shù)量,一所學(xué)校開(kāi)了13門(mén),另一所開(kāi)了18門(mén),這個(gè)媽媽就挑了開(kāi)AP多的那一所。潘耀民說(shuō)他們學(xué)校的教師最牛的在高中時(shí)代修AP也沒(méi)有超過(guò)13門(mén),AP開(kāi)設(shè)數(shù)量不能成為擇校標(biāo)準(zhǔn)。(吳潤(rùn)洲)
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