中國僑網(wǎng)8月7日電 據(jù)加拿大《世界日報(bào)》報(bào)道,學(xué)生到底應(yīng)該什么時(shí)候出國留學(xué)是一件比較有爭議的事。有觀點(diǎn)認(rèn)為,太早把孩子送出國,這時(shí)候孩子心智還未完全成熟,同時(shí)需要面臨很大挑戰(zhàn),容易出現(xiàn)心理問題。也有觀點(diǎn)認(rèn)為,如果家長有時(shí)間陪讀,可以考慮讓孩子小學(xué)畢業(yè)后就過來,盡早接觸純英語環(huán)境。
圣約翰國際中學(xué)市場部主任Janice Li指,學(xué)生出國早,學(xué)英語更快,也能更容易融入西方社會。在家長無法陪讀的情況下,可以考慮讓學(xué)生完成初二后來加拿大。在中國,通常初三的學(xué)習(xí)是為了考高中,對于已計(jì)劃出國的學(xué)生,不如集中時(shí)間和精力過語言關(guān)。如果留學(xué)生九年級(即初三)已在加拿大接受當(dāng)?shù)亟逃?,學(xué)生則可以有一年的時(shí)間緩沖備考壓力。此外,學(xué)生在加拿大高中讀書滿四年以上申請大學(xué)時(shí)不需要考雅思或托福,這么一算剛好為四年。
Janice Li還表示,北美知名大學(xué)也較看重社會實(shí)踐能力,如果是高一或高二才過來,學(xué)習(xí)壓力比較大,不夠時(shí)間參加課外活動。不過,Janice Li也指出,每個學(xué)生的性格和心理承受能力不一樣,也不能一概而論,但她建議,計(jì)劃把孩子送出國的家長可以先為孩子報(bào)名參加國外的冬/夏令營,直觀感受國外的學(xué)習(xí)和人文,同時(shí)也應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,并多了解國外當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情以及簡單的法律常識。
溫哥華城市學(xué)院市場部經(jīng)理Ken Chen表示,中國的高中課程與加拿大卑省有一定區(qū)別,比如卑省10年級時(shí)的社會科學(xué)等在中國的高中就沒有提供,有些科目的教學(xué)內(nèi)容也不同,因此,高一或高二轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,會有一些課程需要重拿,導(dǎo)致畢業(yè)延遲。(劉煥宇)