梁珊珊，來自毛里求斯，22歲，國大學(xué)生

　　梁珊珊是在毛里求斯出世的第三代客家人，祖父從中國移民到毛里求斯。她選擇到新加坡念大學(xué)，主要是毛里求斯只有一所沒有什么名氣的大學(xué)，在最靠近毛里求斯的距離范圍內(nèi)，新加坡國立大學(xué)是最好的選擇。另一方面，海外學(xué)生在新加坡的輔導(dǎo)課費用可以獲得50%的政府資助，對并非大富大貴的學(xué)生、家庭來說，相當(dāng)有吸引力。

　　天天和父母通電話

　　和其他初出遠(yuǎn)門的年輕人一樣，梁珊珊來新加坡前后也有過不少心理掙扎，最基本的是在興奮之余不舍得家人，尤其是當(dāng)陪伴她一起來新加坡的母親回國之后，梁珊珊突然覺得寂寞難耐。

　　梁珊珊在家鄉(xiāng)是很多人一起住在大屋子里，但在國大的宿舍得一個人住，也需要時間適應(yīng)突如其來的“空洞感”，加上還要適應(yīng)語言環(huán)境、教育制度和追趕課程的難度，整個人突然得“急速長大”。

　　梁珊珊說，新加坡人的生活節(jié)奏太快，她跟得有點吃力，加上課業(yè)也不容易，對年級輕輕的她來說，相當(dāng)辛苦。她說：“這時候最需要家人的支持，因此就成了海外學(xué)生面對的最大問題。我的解決方法是，幾乎天天都和父母通電話。”

　　梁珊珊指出，朋友也是關(guān)鍵之一，她覺得并非每個新加坡同學(xué)都友善，面對激烈的課業(yè)和需要不少時間參與的課外活動，加上大家來自不同的環(huán)境，有不一樣的世界觀，不少本地學(xué)生其實并不覺得有必要花太多時間與海外學(xué)生在一起。

　　此外，以獎學(xué)金來本地念書的外國學(xué)生，面對的主要問題是，如何保持課業(yè)的水準(zhǔn)。最近刺殺教授后自殺的南大印尼學(xué)生，就是在無法保持課業(yè)水準(zhǔn)的情況下被取消獎學(xué)金。梁珊珊說，新加坡的學(xué)習(xí)環(huán)境很激烈，外國學(xué)生在面對種種環(huán)境和文化差異的壓力下，如果無法集中火力將全副精神擺在課業(yè)上，就容易出問題。

　　“新加坡不論在學(xué)習(xí)或工作上都很有壓力，大家都掙扎著保住最高位置；毫無疑問，與毛里求斯相比，作為城市國家的新加坡的生活壓力大得多�！�

　　在經(jīng)濟上，新加坡政府為海外學(xué)生提供不少相當(dāng)有吸引力的資助，幾乎可以獲得90%的學(xué)習(xí)貸款，所以國際學(xué)生基本上在念書的時候不會有太大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。但梁珊珊強調(diào)：“這是先甜后苦，因為當(dāng)我們畢業(yè)以后，就得開始還債，那個時候壓力就來了�！�

　　面對壓力，身為大學(xué)游泳隊隊員，對她也很有幫助，她可借助這些活動讓日子過得更充實，不讓自己有多余的時間不快樂。

　　她認(rèn)為關(guān)鍵是不可將不愉快的心情都擺在心里，要不然很容易出事。像南大校園命案就帶來不小的沖擊�！拔耶�(dāng)時好害怕，心想學(xué)生都發(fā)瘋了，從來沒有料到學(xué)生的壓力可以大到這個程度�！�(文/吳慶康)