中國僑網(wǎng)消息：據(jù)加拿大《環(huán)球華報(bào)》報(bào)道，隨著中國的崛起，在崇尚多元文化的加拿大，熱衷學(xué)習(xí)中文的人士越來越多，并且這鼓中文風(fēng)如今已悄然吹進(jìn)加拿大的公立學(xué)校。近日，溫哥華一個(gè)家長組織向列治文學(xué)校局提案，建議從明年9月起開設(shè)中文教學(xué)班，幼兒園和1、2年級(jí)小學(xué)生上課全部使用普通話教學(xué)，以后逐年增加英文所占比例，到12年級(jí)，從全中文教學(xué)過渡到全英文教學(xué)。這一提案，在列治文學(xué)校局以及家長當(dāng)中蕩起漣漪，也引發(fā)人們對(duì)加拿大中文教育發(fā)展如何才是適度的思考。

　　家長要求全中文教學(xué)

　　6月29日晚上，溫哥華列治文市學(xué)校局教育委員會(huì)舉行例行會(huì)議。不過，當(dāng)晚的會(huì)議卻有一項(xiàng)特別的議題，就是安排一個(gè)家長組織提交他們有關(guān)在公校開設(shè)中文教學(xué)班的建議書，并向?qū)W校局進(jìn)行介紹。

　　當(dāng)晚出席會(huì)議的4位家長來自“支持卑詩省學(xué)校普通話課程”(Mandarin for BC Schools)組織的列治文委員會(huì)。他們要求增設(shè)的課程名為“普通話漸進(jìn)式課程”(Mandarin Immersion)。

　　該委員會(huì)建議列治文學(xué)校局仿照“法語漸進(jìn)式課程”(French Immersion)的方式，從幼兒園開始引入中文普通話教學(xué)。其中，幼兒園至2年級(jí)，上課全部使用普通話；3到7年級(jí)，每日一小時(shí)英文；8到10年級(jí)50%使用英文；11年級(jí)英文比重增加到75%；12年級(jí)則全部使用英文教學(xué)。全市所有小學(xué)生均有資格報(bào)讀該課程，參與的學(xué)生也可同時(shí)選修校內(nèi)提供的其他語言課程。

　　他們預(yù)計(jì)，簡繁體字的選擇將會(huì)引發(fā)爭議，因此建議在主要運(yùn)用簡體字的同時(shí)，也教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)繁體字，以達(dá)到兼容并蓄的效果。

　　中文教學(xué)為提高競爭力

　　潘太太(Teresa Pan)，是“支持卑詩省學(xué)校普通話課程”列治文委員會(huì)主席，也是中文教學(xué)課程三名最初倡議者之一。她本人是西人，丈夫是加拿大出生的第四代華裔，夫妻倆都不懂普通話。“我先生雖然能講幾句廣東話，但也只是飲茶時(shí)叫點(diǎn)心的水平�！迸颂�太說。

　　潘氏夫婦育有三名子女，最小的14個(gè)月，最大的也僅僅7歲。夫妻倆希望孩子們學(xué)習(xí)第二語言，他們認(rèn)為中文是最有價(jià)值的。“不少白人和說英語的父母都認(rèn)同，普通話將是未來的語言�！迸颂�太表示，普通話是現(xiàn)今世界上最多人使用的語言，隨著中國的進(jìn)步發(fā)展，中文將越來越重要。大溫地區(qū)是加國面對(duì)亞洲和中國的門戶，掌握英文和普通話，對(duì)未來個(gè)人和國家的發(fā)展都非常重要，將可以增強(qiáng)加拿大的國際競爭力。

　　她說，鑒于普通話是一門較難的語言，因此應(yīng)該從小學(xué)開始普通話教學(xué)，以便達(dá)到更好的效果。

　　據(jù)悉，該委員會(huì)在列治文地區(qū)進(jìn)行的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查，結(jié)果顯示，在總共109個(gè)回復(fù)中，有106個(gè)支持盡早開設(shè)普通話教育。其中更有3成的家長稱，愿意為開展相關(guān)計(jì)劃捐款�！拔覀兪窃诮衲瓿跤羞@個(gè)想法，開始時(shí)只有3名家長，現(xiàn)在得到180位家長支持，許多都是非華裔家庭。”潘太太說道。