福建泉州僑鄉(xiāng)名校張坂中學(xué)：鄉(xiāng)土文化促雕藝傳承

　　中國僑網(wǎng)泉州10月27日電 (陳龍山 孫虹)位于福建泉州臺商投資區(qū)的張坂中學(xué)是遠(yuǎn)近聞名的僑校。僑輝堂、駱柿實(shí)驗(yàn)樓、坤星生活樓、駱忠信教學(xué)樓……走進(jìn)校園，每一棟樓、每個景觀無不吐露著海內(nèi)外僑親慷慨捐資的氣息。

　　張坂中學(xué)書記楊錫明介紹說，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，長期以來得到海內(nèi)外同胞鄉(xiāng)賢的大力關(guān)心和支持，校內(nèi)多數(shù)建筑物都是僑胞捐資建成，該校還設(shè)立有駱朝宗獎教獎學(xué)金、駱忠信教育基金和力達(dá)教育基金三個基金，一個個行動譜寫出了一曲曲拳拳愛校之歌。

　　其中，旅菲僑胞駱啟發(fā)為了紀(jì)念其父早年南渡艱辛創(chuàng)業(yè)，于1985年捐獻(xiàn)15萬元港幣，創(chuàng)設(shè)“張坂中學(xué)駱朝宗獎學(xué)基金”，每年取息作獎學(xué)金，后添為18萬元人民幣建筑門市和樓房，租金收入用于學(xué)校獎教獎學(xué)；港胞駱志鴻于1997年捐資港幣五十萬元設(shè)立“張坂中學(xué)駱忠信教育基金”，其家族捐資工藝事業(yè)累計(jì)超千萬元。

　　“學(xué)校有著雄厚的華僑和校友資源。”張坂中學(xué)充分發(fā)揮僑校和海外僑胞的橋梁紐帶作用，早于2009年便與馬來西亞的“樂學(xué)軒創(chuàng)意學(xué)習(xí)中心”展開交流合作。今年，學(xué)校還計(jì)劃組織學(xué)生赴馬來西亞交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)模式和創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生們的動手能力。

　　“前來交流學(xué)習(xí)的主要是馬來西亞第三、四代華僑后裔，樂學(xué)軒的華裔學(xué)子了解了閩南建筑、惠安女服飾等泉州文化特色，能夠增進(jìn)他們對家鄉(xiāng)的認(rèn)同。”曾經(jīng)參與組織該活動的辦公室主任駱志藝回憶說，“樂學(xué)軒”推崇的“隨時隨地都是課堂，隨時隨地都能學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念和“學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，老師陪學(xué)導(dǎo)學(xué)”的教育模式讓師生們受益匪淺。

　　張坂鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的雕藝之鄉(xiāng)，地處其中的張坂中學(xué)因地制宜，依靠當(dāng)?shù)仄髽I(yè)開放、實(shí)施校本課程，將當(dāng)?shù)氐哪镜裎幕推峋€雕工藝引入課堂，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶觸摸到傳統(tǒng)工藝的價值，成為課堂創(chuàng)新的一大亮點(diǎn)。

　　據(jù)介紹，該校與圣豐佛雕廠試點(diǎn)聯(lián)合辦班，聘請專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，開展學(xué)徒式實(shí)踐教學(xué)。該課程已納入正式課程表，每周安排一個課時開設(shè)木雕工藝品欣賞課和實(shí)踐課，培養(yǎng)木雕工藝興趣，學(xué)習(xí)掌握基本的木雕技術(shù)，挖掘木雕傳統(tǒng)工藝傳承人。

　　楊錫明稱，初見成效后，將舉辦相應(yīng)作品展，吸引大批學(xué)生進(jìn)入該課程，為本地企業(yè)培養(yǎng)充足的儲備人才，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時學(xué)校還著手整理準(zhǔn)備下階段開發(fā)《張坂名小吃》等突顯地域性、時代性、本土化特征的校本課程。(完)