廣東江門華僑中學(xué)：為僑鄉(xiāng)培養(yǎng)棟梁之材(組圖)

　　(廣東省)江門市華僑中學(xué)是一所根植于本土文化的學(xué)校，建校之初，就以繼承傳統(tǒng)文化的精華和汲取海外文化的養(yǎng)分為目標(biāo)，逐漸形成了“一切為了僑鄉(xiāng)子弟，為了僑鄉(xiāng)子弟的一切”的辦學(xué)理念；該校建校至今已超過(guò)半個(gè)世紀(jì)，在半個(gè)世紀(jì)多的風(fēng)雨歷程中逐漸形成了“愛(ài)國(guó)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“樂(lè)教、善教、因材施教”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、巧學(xué)、自主求學(xué)”的學(xué)風(fēng)，為僑鄉(xiāng)培養(yǎng)出了一大批棟梁之材。

　　近年來(lái)，該校以“僑”文化為核心，進(jìn)一步規(guī)劃出具有“僑?！碧厣慕逃虒W(xué)和管理體系，讓“僑味”滲透到教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面，僑校特質(zhì)初步體現(xiàn)。學(xué)校先后獲得“廣東省特級(jí)檔案管理單位”、“江門市法治校園”、“廣東省書香校園”、“廣東省科學(xué)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡冉夙?xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。今天，讓我們共同走進(jìn)這所“僑”字學(xué)校，了解其歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)所取得的辦學(xué)成績(jī)。

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　　育人為先 校風(fēng)優(yōu)良

　　俗話說(shuō)，先學(xué)做人，后學(xué)做事，在江門市華僑中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員看來(lái)，學(xué)生的的“品”遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)得重要，因此，該校多年來(lái)堅(jiān)持育人為先，優(yōu)良的校風(fēng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)贊譽(yù)。

　　“學(xué)校非常重視學(xué)生的品德教育，注重教育學(xué)生如何做人。小孩在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，自己放心。”八年級(jí)學(xué)生陳紫晴家長(zhǎng)說(shuō)。

　　“學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理和德育隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任輪訓(xùn)，完善德育評(píng)估體系，切實(shí)提高德育工作實(shí)效性。以日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)安全法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣；加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)?！苯T市華僑中學(xué)校長(zhǎng)王政旗表示，該校目前已被評(píng)為蓬江區(qū)“心理健康教育示范學(xué)?！?。

　　近年來(lái)，華僑中學(xué)積極開(kāi)展廣東省德育課題《基于僑鄉(xiāng)與僑校實(shí)際的德育特色、品牌及模式創(chuàng)建與研究》的研究，重視發(fā)揮僑鄉(xiāng)、僑校的教育資源優(yōu)勢(shì)，圍繞新課標(biāo)下初中階段的德育目標(biāo)和學(xué)校的育人目標(biāo)，通過(guò)研究華僑文化和僑鄉(xiāng)文化的先進(jìn)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，教育學(xué)生弘揚(yáng)華僑華人愛(ài)國(guó)求實(shí)、自強(qiáng)不息、開(kāi)放包容的精神，傳承僑鄉(xiāng)文化。

　　該校學(xué)生許遠(yuǎn)城的父親撿到錢包，并試探著問(wèn)兒子：“你說(shuō)要不要還給失主？”“撿到錢包當(dāng)然要還給別人??！”許遠(yuǎn)城沒(méi)有絲毫猶豫，反而替失主著急，怕補(bǔ)辦證件困難。“學(xué)校長(zhǎng)期的教育，讓自己第一想法就是把錢包交還給失主?！痹S遠(yuǎn)城說(shuō)。

　　分管德育的羅徽朝副校長(zhǎng)特別提到：“我校還引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)道德意識(shí)，形成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人。學(xué)生思想道德水平和法紀(jì)意識(shí)得到有效提高，贏得了眾多媒體以及群眾的廣泛好評(píng)?！?/p>

　　人才強(qiáng)校 碩果累累

　　樂(lè)教、善教、因材施教是華僑中學(xué)教師的行動(dòng)和追求。近年來(lái)，江門市華僑中學(xué)始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)來(lái)抓，大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略學(xué)校以“新時(shí)期、新責(zé)任——僑中教育如何擔(dān)當(dāng)”為主題召開(kāi)多次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)師德建設(shè)和師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，探索強(qiáng)師之路，打造強(qiáng)校之本，為學(xué)校的跨越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校班子成員的努力打造，如今的江門市華僑中學(xué)教師隊(duì)伍已充滿朝氣，在教學(xué)成就上碩果累累，在教壇上播知撒愛(ài)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。

　　據(jù)介紹，近三年，江門市華僑中學(xué)教師有50多人次獲蓬江區(qū)中考單科成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)；100多人次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師等各種榮譽(yù)；數(shù)學(xué)科組被評(píng)為蓬江區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀科組。

　　江門市優(yōu)秀教師、蓬江區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)易發(fā)平老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，嚴(yán)小玲老師代表學(xué)校參加獲蓬江區(qū)‘我的教育夢(mèng)’演講比賽，講述了自己在教育工作中的平凡故事，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，獲得評(píng)委的一致好評(píng)，勇獲第一名；優(yōu)秀青年教師戴妍老師代表江門市參加廣東省音樂(lè)教師課堂教學(xué)比賽(中學(xué)組)榮獲第一名……

　　“學(xué)校以華僑文化和僑鄉(xiāng)文化引領(lǐng)、實(shí)施人本管理，注重人文關(guān)懷，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)個(gè)性的發(fā)揮營(yíng)造了良好和諧的環(huán)境。根據(jù)每個(gè)老師的個(gè)性特點(diǎn)，指導(dǎo)教師制定出自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施‘個(gè)性’培養(yǎng)，促使每個(gè)人都能找到適合自己的發(fā)展之路，以寬松環(huán)境搭建教師個(gè)性平臺(tái)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校快速發(fā)展的關(guān)鍵?！苯T市優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀班主任湯自然說(shuō)。

　　蓬江區(qū)名教師、廣東省初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比特等獎(jiǎng)獲得者鄭小華老師，就是在學(xué)校這樣的大家庭中、在蓬江區(qū)優(yōu)秀科組---學(xué)校數(shù)學(xué)科組這樣的團(tuán)隊(duì)里不斷成長(zhǎng)、不斷超越。他還被邀請(qǐng)到五邑大學(xué)為數(shù)學(xué)系的學(xué)生們傳授課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

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　　素質(zhì)教育百花齊放 中考屢創(chuàng)輝煌

　　落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身幸福奠基，是江門市華僑中學(xué)孜孜不倦的追求。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生得到全面發(fā)展，該校加強(qiáng)了管理和改革。在加強(qiáng)常規(guī)管理，形成良好學(xué)風(fēng)、積極推進(jìn)新課程改革，切實(shí)開(kāi)展有效課堂研究、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這三個(gè)方面下狠功夫。

　　隨著該校開(kāi)展素質(zhì)教育的步伐逐步加快，素質(zhì)教育的成效逐步在該校的教學(xué)成績(jī)上展現(xiàn)得淋漓盡致，自2010年以來(lái)，該校連續(xù)五年獲得蓬江區(qū)中考成績(jī)二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、地理等科目獲得區(qū)中考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校每年都有10名學(xué)生保送上江門一中，考上江門一中的人數(shù)比例一直居同類學(xué)校的第一位。

　　“2015年，江門一中給了學(xué)校推薦生名額20名，遙遙領(lǐng)先于其他同類學(xué)校，是江門一中對(duì)該校培優(yōu)方面的極大肯定。”今年被推薦到江門一中，且中考取得761分的學(xué)生左娜的家長(zhǎng)說(shuō)。

　　此外，江門市華僑中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，一方面促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面和諧的發(fā)展，另一方面善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)展其個(gè)性，發(fā)展其特長(zhǎng)?！鞍l(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓其發(fā)揮，讓其展現(xiàn)，讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的發(fā)展之路是素質(zhì)教育的重要組成部分。”江門市華僑中學(xué)副校長(zhǎng)、南粵優(yōu)秀教師吳儉開(kāi)表示。

　　王政旗表示：“我校非常重視每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑；開(kāi)設(shè)了‘小小科學(xué)家’等社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)思考和動(dòng)手能力；開(kāi)設(shè)小機(jī)器人組、天文地理組、生物科學(xué)組、物理興趣組等10多個(gè)科技小組以及田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫小組10多個(gè)體藝小組等，配有專門的指導(dǎo)老師，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二課堂活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)育人的目的，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)揮，聰明才智得以展露，綜合素質(zhì)得以提高?！?/p>

　　今年，該校畢業(yè)生徐海龍，不僅曾在區(qū)和市的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破記錄，還順利考上了自己理想的高中——江門一中，他還將在八月份代表江門市參加在湛江舉行的廣東省中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。徐海龍?jiān)诎嗌鲜且晃粺嵝闹说陌喔刹?。?duì)于學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)的雙豐收，很有自己的看法。他認(rèn)為，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)思想，為他營(yíng)造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，讓他可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；優(yōu)良的校風(fēng)，老師們的獨(dú)特教學(xué)方法讓他的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手；班主任和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)支持，讓他放下許多顧慮，堅(jiān)持訓(xùn)練，最終取得佳績(jī)。對(duì)未來(lái)的三年高中，他充滿著期待，也充滿了信心。

　　“僑”色盎然 彰顯學(xué)校特質(zhì)

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　　江門市華僑中學(xué)顧名思義是一所“僑”字學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，該校班子成員的思路十分清晰明確，就是最大程度圍繞“僑”字。

　　王政旗表示：“近幾年，我校以‘辦僑鄉(xiāng)一流、海內(nèi)外知名的華僑中學(xué)’為辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際，實(shí)施‘僑校+名?！l(fā)展戰(zhàn)略，打好‘僑’牌，走‘文化育人+質(zhì)量提升+師生成功’的特色辦學(xué)之路，創(chuàng)建以‘僑色’潤(rùn)澤生命為核心主題的特色學(xué)校，形成特有的發(fā)展機(jī)制，鑄就獨(dú)有的校園文化，提升了辦學(xué)內(nèi)涵與品位，促進(jìn)了師生的成功發(fā)展?！?/p>

　　據(jù)了解，近年來(lái)，江門市華僑中學(xué)圍繞蓬江區(qū)“本立道生，止于至善”的教育核心文化理念，結(jié)合僑鄉(xiāng)僑校地域性、鄉(xiāng)土化的教育資源，該校積極開(kāi)展省級(jí)德育課題《基于僑鄉(xiāng)與僑校實(shí)際的德育特色、品牌及模式的創(chuàng)建與研究》，打造學(xué)校的德育特色的同時(shí)，有計(jì)劃地規(guī)劃制定有僑校特色的校園文化建設(shè)方案，進(jìn)一步研究華僑文化和僑鄉(xiāng)文化在中學(xué)教育中的獨(dú)特作用，構(gòu)建華僑中學(xué)獨(dú)有的精神文化系統(tǒng)；利用獲得“廣東省書香校園”稱號(hào)的契機(jī)，積極組織師生開(kāi)展書香校園建設(shè)活動(dòng)，讓“僑”香飄滿校園。

　　據(jù)悉，2012年，該校僑文化特色項(xiàng)目被批準(zhǔn)成為蓬江區(qū)的特色項(xiàng)目，2014年被評(píng)為蓬江區(qū)特色學(xué)校(文化類)。而就在今年，該校與江門市博物館攜手共建“華僑文化教育實(shí)踐基地”，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)僑史知識(shí)，感受僑鄉(xiāng)文化，提升學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的人文素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展“尋根溯源共建華僑文化教育實(shí)踐基地”的系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“館校合作”志愿教育實(shí)踐服務(wù)多元化；堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、通力合作、共建共益，更好地夯實(shí)“僑?！碧厣膶W(xué)校德育品牌。

　　“學(xué)校開(kāi)展一系列的基于僑鄉(xiāng)與僑校實(shí)際的德育活動(dòng)，讓我們重新認(rèn)識(shí)了江門：開(kāi)平碉樓與村落、江門五邑華僑華人博物館、新會(huì)葵藝、白沙茅龍筆、蔡李佛拳、新會(huì)宋元崖門海戰(zhàn)古戰(zhàn)場(chǎng)、蓬江區(qū)棠下良溪“后珠璣巷”、陳白沙、梁?jiǎn)⒊?、陳垣……深厚博大的僑鄉(xiāng)文化、華僑文化，進(jìn)取、勤勞、開(kāi)放、包容的華僑精神，是我們進(jìn)步的動(dòng)力源泉?！眲倕⒓油杲T市博物館第三期文化服務(wù)志愿者培訓(xùn)班的七年級(jí)學(xué)生康蘭欣說(shuō)。

　　“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，仰望星空、信心滿懷。“本立道生，止于至善”的“僑中”人將躍馬揚(yáng)鞭，誨人不倦，打好僑牌，調(diào)好僑色，在江門這塊熱土上繼續(xù)書寫新的輝煌。(呂中言)