通訊：瓊籍海外鄉(xiāng)親捐資助學訴鄉(xiāng)情

　　中新社海南文昌8月14日電 題：瓊籍海外鄉(xiāng)親捐資助學訴鄉(xiāng)情

　　作者 黃藝

　　“多資助一名學生，就多一點機會為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才?！?0多歲的新加坡華人黃宏更最近再次回到祖籍地海南文昌為助學事業(yè)忙碌，他親手創(chuàng)建的“黃居順獎學金”至今已讓37位高中畢業(yè)生受益。

　　文昌是海南著名僑鄉(xiāng)，旅居海外的華僑華人、港澳臺同胞120多萬人，遍布50多個國家和地區(qū)。隨著中國內地高校陸續(xù)完成錄取招生，華僑華人作為捐資助學的一個重要力量又活躍起來。

　　“自祖父下南洋已近百年”，談起祖父與父親早年在馬來西亞、新加坡的打拼經歷，黃宏更不勝感慨。“與多數(shù)海南出洋的早期移民一樣，祖父與父親教育程度不高，只能從事底層職業(yè)，賣咖啡、賣雞飯、挖礦……到了晚年深受肺病折磨。”

　　“好好讀書”成了父輩灌輸給黃宏更最樸素的觀念。在家人的扶持下，黃宏更很快融入當?shù)刂髁魃鐣苓^高等教育，后從事投資行業(yè)。2013年，他拿出個人積蓄，以曾祖父的名字命名，成立“黃居順獎學金”，每年為海南文昌地區(qū)的高考學子捐資數(shù)萬元人民幣。

　　目前旅居澳大利亞的符應是從海南文昌走出的“僑一代”。從小在海南島長大的他，在中國完成本科學業(yè)后，順利留學澳洲，如今往來于中國和澳大利亞之間從事進出口貿易。通過教育走出國門的符應，為了“讓貧困學子在人生道路上有更多的選擇”，三年前參與發(fā)起“椰苗助學基金”。目前基金會已接受社會各界捐助超過300萬元，資助學生878名。

　　在文昌，處處可見華僑華人的助學印記。文昌華僑中學于1956年由旅居東南亞各國的僑胞集資創(chuàng)辦。走進當?shù)氐闹袑W校園，可見多處以捐贈僑胞冠名的建筑與設施，家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展壯大深深地凝聚著海外鄉(xiāng)親、港澳臺同胞的支持與幫助。

　　“文昌崇文重教的傳統(tǒng)源遠流長，在扶助教育的過程中，姓氏宗祠發(fā)揮著重要的紐帶作用?！狈沤逃饡貢L符鴻存告訴記者，文昌至今保存著濃厚的宗祠傳統(tǒng)，符雅教育基金會正是依托于符雅公祠建立，25名海外華僑華人在基金會內擔任顧問。

　　符雅教育基金會的宗旨分為“助”和“獎”。助，指的是幫助氏族中家境貧困的學子，而獎，則是獎勵被大學本科以上錄取的符氏子女。符雅基金會成立于2003年，截至2016年，已籌集善款680萬元，惠及1900多名學子。

　　每年高考結束后，文昌的姓氏宗祠就迎來了忙碌的時刻，來自海外鄉(xiāng)親、港澳臺同胞的捐資紛至沓來。“歷史與未來在宗祠連接，不僅懷念祖先，寄托鄉(xiāng)愁，更要激勵子孫后代完成學業(yè)，興族報國?！狈櫞嬲f。(完)