浙江兩會關(guān)注“僑留守兒童” 以“僑”搭橋系好“僑”根

　　中新網(wǎng)杭州1月31日電 (汪恩民 郭其鈺)“改革開放40年來廣大海外僑胞發(fā)揮優(yōu)勢、貢獻力量，但‘僑留守兒童’也成為華僑家庭的痛點?！痹诖碎g召開的浙江省兩會上，呼吁多方面給予“僑留守兒童”關(guān)愛幫助，凝聚新生代華僑力量，系好“僑”之根，成為大家關(guān)切的話題。

　　浙江是著名僑鄉(xiāng)，海外僑胞遍布世界130多個國家和地區(qū)。如今以“70后”“80后”為主體的新生代華僑日益成長，留在國內(nèi)的子女成為他們最大的牽掛。據(jù)統(tǒng)計，目前浙江僑界的“僑留守兒童”大約有15000余人。

　　“‘僑留守兒童’雖然擁有豐富的物質(zhì)生活，但精神上的貧乏和父母直接關(guān)愛的缺失是其面臨的最大問題。”浙江省政協(xié)常委郭勝華表示，大部分“僑留守兒童”由祖輩隔代撫養(yǎng)，由于價值觀差異等代溝問題，會導(dǎo)致孩子不愿跟祖輩交流，產(chǎn)生叛逆甚至自閉心理。

　　“祖輩的家庭教育有缺失，學(xué)校就應(yīng)成為‘僑留守兒童’健康成長的重要場所?！睘榇?，郭勝華建議僑鄉(xiāng)學(xué)校因“僑”施教，開展“僑”特色教育。如搭建“僑留守兒童”媒介平臺，彌合“跨國寄養(yǎng)”，跨越隔代教育，并建立義務(wù)性輔導(dǎo)機構(gòu)，幫助其了解父母所在國的語言和社會文化。

　　此外，郭勝華呼吁社會公益組織、華僑青年志愿者、大學(xué)生、退休教師等參與幫扶行動，甚至擔(dān)任“僑留守兒童”的“代理家長”，給予他們多方面關(guān)愛。

　　在浙江省政協(xié)委員金愛武看來，“僑留守兒童”的成長過程不容忽視?！疤貏e是性格的培養(yǎng)和心理教育需社會各界給予特別關(guān)愛?！苯饜畚湔f。

　　因此他建議推廣建設(shè)“僑杏學(xué)堂”“僑留守兒童快樂之家”等“僑留守兒童”關(guān)愛基地，以心理輔導(dǎo)和關(guān)愛教育為重心，幫助他們健全心理，養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立正確人生觀和價值觀。

　　針對“僑留守兒童”家長或監(jiān)護人普遍文化程度較低、流動性大、甚少關(guān)心孩子心理等問題，金愛武建議探索建立“華僑華人家長課堂”或“網(wǎng)上家長課堂”，將立德樹人、心理教育、社會主義核心價值觀等融入其中，讓海外華僑華人最大限度地參與、支持和幫助“僑留守兒童”健康成長。(完)