留學(xué)考察成出國(guó)游第四大動(dòng)力 低齡留學(xué)需做足準(zhǔn)備

　　國(guó)際教育專家提醒，只有明確留學(xué)目標(biāo)，并在留學(xué)前知曉國(guó)際規(guī)則、了解國(guó)外文化，有相關(guān)的國(guó)際教育經(jīng)歷，才有把握成功留學(xué)。

　　胡潤(rùn)研究院近日發(fā)布的《2014海外教育特別報(bào)告》引起社會(huì)廣泛關(guān)注?！秷?bào)告》指出，八成中國(guó)富豪計(jì)劃將子女送到國(guó)外接受教育，這一比例為世界最高。而中國(guó)富豪送孩子出國(guó)留學(xué)的平均年齡越來(lái)越低，有的富豪甚至直接把孩子送到海外讀初中、小學(xué)。

　　調(diào)研數(shù)據(jù)

　　1　八成中國(guó)富豪送子女出國(guó)留學(xué)

　　《報(bào)告》指出，80%的中國(guó)富豪計(jì)劃將子女送到國(guó)外接受教育。而在日本，同級(jí)別的富豪中，只有不到1%的人會(huì)把孩子送出國(guó)讀書；法國(guó)富豪中這一比例不到5%，德國(guó)也不超過(guò)10%?！秷?bào)告》還顯示，研究生階段選擇留學(xué)美國(guó)的絕對(duì)數(shù)最多，這一階段由留學(xué)生自己作決定的多；而本科及以下階段留學(xué)則基本由家長(zhǎng)作決定的多。高中及以下學(xué)歷層次的富豪子女更偏愛(ài)留學(xué)英國(guó)、美國(guó)，本科及以上的富豪子女則更加偏愛(ài)留學(xué)美國(guó)。除了英美，一直給人以“貴族教育”印象的瑞士、以英漢雙語(yǔ)教育為特長(zhǎng)的新加坡，以及通用語(yǔ)非英語(yǔ)的法國(guó)、日本、德國(guó)等國(guó)家，也頗受留學(xué)家庭關(guān)注。

　　《報(bào)告》指出，留學(xué)低齡化的趨勢(shì)日益明顯。千萬(wàn)富豪送孩子出國(guó)留學(xué)的平均年齡為18歲，億萬(wàn)富豪送孩子出國(guó)留學(xué)的平均年齡為16歲。盡管目前看來(lái)，大學(xué)階段出國(guó)留學(xué)的富豪子女仍然占比最高(23.9%)，但“出國(guó)讀高中”的比例與其越來(lái)越接近(22.9%)，只相差1%。送孩子到海外讀初中，甚至讀小學(xué)的家庭亦不在少數(shù)。

　　業(yè)內(nèi)觀察

　　2　“留學(xué)考察”成出國(guó)游第四大動(dòng)力

　　據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，1978年到2013年底，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)305.86萬(wàn)人；僅2013年，中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)就達(dá)到38.43萬(wàn)人。中國(guó)學(xué)生已成為美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞和加拿大最大的留學(xué)生群體。

　　隨著留學(xué)市場(chǎng)的不斷膨脹，與學(xué)術(shù)考試、申請(qǐng)學(xué)校相關(guān)的留學(xué)金融服務(wù)、旅游、投資移民和置業(yè)等事務(wù)也不斷升溫。業(yè)內(nèi)尤其關(guān)注到，子女留學(xué)已然帶動(dòng)了中國(guó)家庭的國(guó)際旅游，“子女留學(xué)考察”已成為目前我國(guó)出國(guó)旅游的第四大動(dòng)力，甚至還排在“投資考察”和“移民考察”之前。此外，留學(xué)市場(chǎng)還帶動(dòng)先讓孩子“海外交換學(xué)習(xí)”，再著手“出國(guó)留學(xué)”的行動(dòng)計(jì)劃。ULC廣東優(yōu)聯(lián)國(guó)際學(xué)校自去年起為校內(nèi)準(zhǔn)留學(xué)生設(shè)立的海外交換學(xué)習(xí)課程報(bào)名情況，正印證了這一現(xiàn)象。在該校已舉辦的三批次海外交換學(xué)習(xí)，每批學(xué)習(xí)團(tuán)均人數(shù)爆滿，并且每批學(xué)員數(shù)還呈30%以上增速遞增，而最小年齡層次的交換生僅13歲。

　　專家意見(jiàn)

　　3　低齡留學(xué)更需要做足準(zhǔn)備和鋪墊

　　以前，國(guó)人出國(guó)留學(xué)，主要為學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，未來(lái)回國(guó)投身國(guó)家建設(shè)。這些年，留學(xué)對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)越來(lái)越成為家庭或個(gè)人的個(gè)性化需求——為了更好的自我提升，選擇有別于國(guó)內(nèi)教育的國(guó)際教育模式；受國(guó)內(nèi)升學(xué)政策影響而放棄國(guó)內(nèi)升學(xué)渠道；又或是為移民做準(zhǔn)備、父母有足夠物質(zhì)基礎(chǔ)支撐孩子到國(guó)外深造發(fā)展等。

　　對(duì)此現(xiàn)象，不少留學(xué)機(jī)構(gòu)順勢(shì)向中國(guó)家長(zhǎng)建議，盡早把孩子送出去，權(quán)當(dāng)為沖刺國(guó)外知名院校做準(zhǔn)備。然而，國(guó)際教育專家、ULC廣東優(yōu)聯(lián)校長(zhǎng)沈敏靜卻對(duì)此持不同意見(jiàn)。沈敏靜認(rèn)為，留學(xué)這條路并非人們想象的那么順當(dāng)，留學(xué)要有規(guī)劃、有理性目標(biāo)，并非越小送出去越好、隨大流先出去為好，關(guān)鍵還得適合孩子身心發(fā)展、考慮他們個(gè)人的意愿，再接受一定階段的國(guó)內(nèi)教育至國(guó)際教育的過(guò)渡、適應(yīng)，具備了能接受、融入國(guó)外教育的素質(zhì)能力，這樣的留學(xué)才能順利、成功。

　　多年來(lái)專注研究國(guó)際教育，沈敏靜就發(fā)現(xiàn)，雖然有留學(xué)低齡化的趨勢(shì)，但國(guó)人卻不太清楚低齡留學(xué)更需要家長(zhǎng)、孩子為留學(xué)做足充分的準(zhǔn)備和鋪墊。有的家庭認(rèn)為國(guó)外有親戚幫照看孩子，就把孩子單獨(dú)丟出去；有的家庭則讓孩子先到國(guó)外，再著手語(yǔ)言學(xué)習(xí)、院校申請(qǐng)；有的家庭甚至不問(wèn)孩子意愿，單方面認(rèn)為把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)就好，隨大流就把孩子摻入留學(xué)大軍之中。然而，沒(méi)有規(guī)劃的留學(xué)造成相當(dāng)一批留學(xué)生在國(guó)外因?qū)W業(yè)能力不足、語(yǔ)言能力不足、行為失當(dāng)?shù)龋鈱W(xué)校開除。個(gè)別未成年留學(xué)生因高中吸煙、喝酒、課堂表現(xiàn)不良等，面臨難以挽回的嚴(yán)重后果。

　　沈敏靜指出，留學(xué)時(shí)機(jī)、方式的選擇因人而異。首當(dāng)其沖要考慮孩子的個(gè)性、需要，其次讓孩子在國(guó)內(nèi)掌握一定的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，讓其有必需的學(xué)習(xí)力及心智成熟度。出國(guó)之前，要做好時(shí)間規(guī)劃、目的地規(guī)劃、院校規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃乃至就業(yè)規(guī)劃，充分的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、接受一段過(guò)渡式的國(guó)際教育經(jīng)歷也顯得尤其重要。不可忽視的是，留學(xué)前還需對(duì)留學(xué)所在地的法律、規(guī)則、文化、教育制度、行為思維模式等進(jìn)行一定的了解及掌握?！翱偠灾?，留學(xué)不盲目，留學(xué)有規(guī)劃，這樣的留學(xué)才有意義，更有把握成功?！鄙蛎綮o提醒。(楊廣)