美名校再現(xiàn)歧視問題 華人應(yīng)積極維權(quán)理性看待(圖)
據(jù)美國媒體近日報道，就在美國非營利團(tuán)體“公平代表計劃”代表亞裔學(xué)生控告哈佛大學(xué)歧視訴訟正式進(jìn)入調(diào)查階段之際，耶魯大學(xué)再次將美國名校歧視亞裔學(xué)子問題帶上了風(fēng)口浪尖。有消息稱，耶魯大學(xué)法學(xué)院突然將學(xué)生入學(xué)檔案銷毀，原告方認(rèn)為此舉不僅違反了美國家庭教育權(quán)利和隱私法案，同時有可能是為了毀滅哈佛入學(xué)歧視案相關(guān)證據(jù)。
而據(jù)美國中文電視報道，隨著美國高校的陸續(xù)放榜，哈佛、斯坦福等名校在錄取上涉嫌歧視亞裔的問題也再次引起美國社會的關(guān)切和亞裔社區(qū)的質(zhì)疑。而華人作為亞裔族群中的重要部分首當(dāng)其沖。
歧視：“公開的秘密”？
亞裔學(xué)生會讀書、成績好，在美國高校中是眾所周知的事實(shí)，再加之東方注重教育的傳統(tǒng)觀念以及自身的刻苦努力，眾多亞裔青年曾通過進(jìn)入美國名校接受教育，進(jìn)而打入了主流社會。越來越多的亞裔也希望通過這條道路，使自己在異國站穩(wěn)腳跟。
但是，這樣一條在很多人看來“公平”的道路在提倡機(jī)會平等的國家似乎并非真的公平。
去年11月，美國非營利組織“公平代表計劃”向馬薩諸塞州聯(lián)邦巡回法庭提起訴訟，指控哈佛大學(xué)與北卡羅來納大學(xué)在錄取政策上存在“種族歧視”問題。該組織聲稱，哈佛大學(xué)錄取新生時，通過限定亞裔學(xué)生入學(xué)人數(shù)額度，給予其他族裔“特殊照顧”，致使許多優(yōu)秀亞裔學(xué)生落榜。此事也一度引發(fā)美國國內(nèi)種族教育平權(quán)的爭議。
公平代表計劃法律顧問愛德華·布盧姆曾分析指出，公開資料顯示哈佛大學(xué)存在對亞裔學(xué)生錄取人數(shù)設(shè)限。根據(jù)相關(guān)資料顯示，目前的新生數(shù)字已低于20年前，然而遭拒個案近年卻增加了一倍。哈佛歧視亞裔生，就如同多年前歧視猶太裔學(xué)生一樣。
美國高校錄取存在“種族歧視”，似乎已是“公開的秘密”。
“平權(quán)爭議”再起波瀾
哈佛等高校對此回應(yīng)表示，他們嚴(yán)格按照“平權(quán)法案”規(guī)定進(jìn)行招生工作。但平權(quán)法案真的保證“平權(quán)”了嗎？
“平權(quán)法案”于美國上世紀(jì)60年代民權(quán)運(yùn)動大背景下產(chǎn)生，法案旨在入學(xué)和就業(yè)上對少數(shù)族裔進(jìn)行照顧。規(guī)定凡是受到聯(lián)邦及地方政府資助的公立學(xué)校都有責(zé)任落實(shí)“平權(quán)法案”，在招生上采取配額或加分的方式讓少數(shù)族裔學(xué)生優(yōu)先入學(xué)。
但就當(dāng)前情況看來，“平權(quán)法案”看似是對少數(shù)族裔的保護(hù)，實(shí)際上卻成為眾多優(yōu)秀華裔學(xué)生進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的“絆腳石”。雖然此前最高法院曾對高校要求，避免在招生中出現(xiàn)配額僵化，但最終并未轉(zhuǎn)化成高校招生實(shí)際的舉措。
長島華人協(xié)會主席張國棟在接受采訪時表示，亞裔在任何一個SAT分?jǐn)?shù)段錄取率都是最低的。這意味著，華裔學(xué)生面臨著比其他族裔都要激烈的競爭，要比其他族裔學(xué)生分?jǐn)?shù)高出上百分才有機(jī)會進(jìn)入名校。而其他族裔在“平權(quán)法案”的保護(hù)下，競爭就弱化了許多。很多華人認(rèn)為，這才是真正的不公平。
所以有分析認(rèn)為，“平權(quán)法案”是包括華裔在內(nèi)亞裔群體利益受損的源頭。這種以犧牲一部分人利益去保護(hù)另一部分人利益的法案，與其設(shè)立初衷背道而馳，不但“平權(quán)”難以實(shí)現(xiàn)，甚至出現(xiàn)了“反向歧視”，引發(fā)“平權(quán)”和“種族歧視”的爭議。
積極維權(quán) 理性看待
隨著華人在美國社會地位的逐漸轉(zhuǎn)變，爭取教育平權(quán)和公平對于華人越發(fā)顯得重要，這不僅關(guān)系到整個華人群體對于自身權(quán)益的保護(hù)，更關(guān)系到在美華人后代教育和未來發(fā)展。
據(jù)美國《星島日報》報道，舊金山灣區(qū)多個華社僑領(lǐng)組成了亞裔申訴組織委員會，積極為亞裔爭取平等入學(xué)機(jī)會奔走。委員會代表呼吁亞裔社團(tuán)聯(lián)合起來，同時向美國教育部人權(quán)辦公室和司法部人權(quán)司投訴哈佛大學(xué)，積極發(fā)聲，不做“啞裔”。
哈佛大學(xué)在回應(yīng)此次質(zhì)疑時表示，雖然我們不能排除“平權(quán)法案”影響因素的存在，但有一點(diǎn)是我們必須肯定的：名校新生錄取對于綜合素質(zhì)的要求非常高。哈佛最后錄取的并非標(biāo)準(zhǔn)化考試取得高分的學(xué)生，而是在才智、能力等方面有杰出表現(xiàn)的考生。
由此看來，華裔在積極發(fā)聲維權(quán)的同時，也應(yīng)理性看待自身教育方式，注意增強(qiáng)華裔學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。既要爭取平等的客觀環(huán)境，也需努力避免長于考試、綜合素質(zhì)薄弱這樣的主觀問題。(張冀北)
