美媒:亂刀捅死師妹 好好的留學(xué)生怎么變成殺人犯？

　　中國僑網(wǎng)9月15日電 據(jù)美國中文網(wǎng)報(bào)道，近日，美國紐約州發(fā)生一起中國留學(xué)生捅死女同學(xué)的慘劇，引發(fā)大眾熱議。對此，美國中文電視脫口秀節(jié)目《開口不凡》對此作出如下解讀：

　　9月10日，紐約州驚曝一起中國留學(xué)生捅死女同學(xué)的慘案，讓人痛心。近年來，類似謀殺案件頻發(fā)，不禁讓人反思，究竟是什么原因把好好的留學(xué)生變成了殺人犯？

　　中國留學(xué)生又出事了。在紐約州靠近加拿大邊境的Clarkson大學(xué)，31歲的師兄馬天把不滿25歲的師妹江雅珍亂刀刺死，自己被警方當(dāng)場擊斃。

　　兩個人都死了。警方只能調(diào)取電子郵件、手機(jī)信息，來推斷馬天的殺人動機(jī)。到底是什么把他從一個一表人材的留美數(shù)學(xué)系博士生，變成了殺紅了眼的殺人狂魔？

　　當(dāng)時(shí)鄰居聽到喊聲來到現(xiàn)場時(shí)，看到受害者是面朝地下趴在血泊中，已經(jīng)一動不動，兇手還在用10多厘米長的小刀不斷地捅她的脖子，同時(shí)用刀劃自己的脖子。甚至連警察來了大喝把刀放下，他也熟視無睹。兇手在泄憤，情緒沒發(fā)泄完、刀就不停手。

　　到底是多大的仇恨要?dú)⑷诵箲崳?/p>

　　我們只能從已知的報(bào)道細(xì)節(jié)中推測殺人的誘因，比如或許就包括他曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲釀下的暴力傾向。中國曾經(jīng)發(fā)生過一個網(wǎng)游成癮的17歲男孩用磚頭砸死人，事后還說，游戲里的怪物要打很久才打死，這個人怎么打兩下就死了？長期在虛擬世界里打打殺殺，會讓人對暴力和肌膚之痛漸漸冷漠。

　　報(bào)道中還有細(xì)節(jié)說，馬天曾經(jīng)離家出走、寫遺書威脅父母，這表現(xiàn)出他的心理脆弱，應(yīng)對挫折的能力差。暴力傾向和心理脆弱這兩點(diǎn)，可能造成他在對方不接受自己的要求時(shí)，應(yīng)激反應(yīng)是暴力。

　　再說留學(xué)。從盧剛連環(huán)殺人案，到李向南涉嫌殺死女友、拋尸汽車后備箱，再到馬天亂刀捅死師妹。共同的情境是，他們都在異鄉(xiāng)留學(xué)。對任何一個海外游子來說，面對孤獨(dú)、壓抑都是必修課。我記得剛來美國讀書的時(shí)候，經(jīng)常一整天獨(dú)自上課、吃飯、泡圖書館，深夜回到宿舍，發(fā)現(xiàn)自己一天都沒有說過一句話。而馬天和姜雅珍兩人生前就讀的Clarkson大學(xué)又是在偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，學(xué)校里只有100多個中國學(xué)生。在這樣一個相對封閉的圈子里，人會對周邊的人和事高度心理依賴，就像在魚缸里的金魚看外界一樣，一點(diǎn)小事都可能被無限放大，直到失控。

　　還有人說，這個馬天可能本身就有精神疾病，我看不一定。我讀到過一個斯坦福大學(xué)教授津巴多的理論，叫路西法效應(yīng)。他做了一個非常有名也非常變態(tài)的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)，他把一群學(xué)生志愿者分成兩撥，一撥做囚犯，一撥做獄警，把教學(xué)樓改裝成逼真的監(jiān)獄。幾天后，雙方都完全進(jìn)入角色，只要“囚犯”稍有言語冒犯，“獄警”立刻火冒三丈，甚至用殘暴、羞辱的方式鎮(zhèn)壓。這些可愛的學(xué)生們，在這樣一個特定情境之下，竟然變成了壓抑的受虐者和殘忍的虐待狂。

　　由此，這位教授認(rèn)為，一個人失去理智的極端行為并不能用他的本性來解釋，因?yàn)槿魏稳说谋拘灾卸加猩坪蛺簝煞N傾向。馬天殺人，或許有種種內(nèi)在和外在的誘因，最終，一瞬間的轉(zhuǎn)念，讓一個普通留學(xué)生成為一個殺手。

　　那怎么樣才能避免做惡事呢？咱們啊要時(shí)不時(shí)跳出自己所處的情境，換位思考，或者找旁觀者聊聊，保持清醒。善和惡，或許就在一念之間。