訴哈佛歧視受挫 美亞裔生組織將向耶魯“發(fā)難”
中國僑網(wǎng)11月25日電 據(jù)美國《僑報》報道，11月24日，繼續(xù)推進關(guān)于藤校錄取過程中歧視亞裔學(xué)生并組織申訴的亞裔教育聯(lián)盟(AACE)主席趙宇空說，在12月8日上交進一步申訴之前，希望更多亞裔社團加入申訴隊伍，共同反對以常青藤為代表的高校以種族配額、多重標準導(dǎo)致亞裔學(xué)生無法得到公平機會的現(xiàn)象。
曾在今年5月聯(lián)合64個亞裔社團聯(lián)合申訴哈佛大學(xué)的亞裔教育聯(lián)盟日前開始聯(lián)合亞裔組織聯(lián)合對耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)和達特茅斯學(xué)院，就它們在錄取新生過程中歧視亞裔學(xué)生的做法進行申訴，呼吁所有亞裔社團加入這個對亞裔孩子教育權(quán)益至關(guān)重要的申訴。趙宇空說，對于今年5月的“哈佛申訴”，教育部給出的回應(yīng)是還有類似針對哈佛的申訴沒有解決，所以這次申訴也要暫時擱置。因此，在新一輪擴大申訴中，亞裔教育聯(lián)盟選擇了“沒有類似申訴”的耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)和達特茅斯學(xué)院。
趙宇空透露，許多研究所發(fā)現(xiàn)的大量證據(jù)表明，耶魯、布朗、達特茅斯和其它常春藤大學(xué)，一直在錄取過程中對亞裔學(xué)生有系統(tǒng)和持續(xù)的歧視，方式包括使用種族差異化的標準，比如除了要求優(yōu)異的課外活動成績之外，SAT考試成績平均要比其它族裔的孩子高出140到450分，亞裔學(xué)生才有望被一流大學(xué)錄?。皇褂梅N族平衡，即事實上的種族配額，比如過去20年亞裔學(xué)生增加了將近1倍、學(xué)生的素質(zhì)大幅度提高的情況下，耶魯、布朗、達特茅斯錄取亞裔新生的比率卻基本保持不變，長期停留在14%到18%；在錄取過程中有種族偏見或成見，比如認為亞裔學(xué)生都是“書呆子”，課外活動參與不足等。這些歧視明顯地違犯了1964年的聯(lián)邦民權(quán)法第六章和憲法第14修正案，已經(jīng)成為亞裔和華裔在美國所面臨的最大民權(quán)問題之一。
12月9日，關(guān)于高校錄取過程中種族配額是否合理、應(yīng)當使用到何種程度的“費雪案”將在聯(lián)邦最高法院再次開審。數(shù)月前，亞裔教育聯(lián)盟曾聯(lián)合118個亞裔組織向最高法院遞交聯(lián)合信件，要求在高校錄取過程中取消種族配額，但近來有其它160個亞裔組織致信最高法院，宣稱贊同高校在錄取過程中使用種族配額的“平權(quán)”。對此，趙宇空說，亞裔學(xué)生受到常春藤大學(xué)歧視最多，比其它族裔要嚴重很多。亞裔社區(qū)需要讓美國社會和最高法院更了解這個不公平的狀況。只有這樣，最高法院才會做出正確的裁決，有希望全面禁止在大學(xué)錄取過程中的種族歧視。所有亞裔社團組織，包括社區(qū)團體、同鄉(xiāng)會、校友會、專業(yè)協(xié)會和中文學(xué)校都應(yīng)該參加這個十分重要的申訴，因為最高法院的判決對亞裔和華裔孩子的未來影響深遠。
趙宇空說，若費雪勝訴，種族因素影響高校錄取決定的做法將被全面禁止，亞裔教育聯(lián)盟還會繼續(xù)監(jiān)督，看“取消種族配額”是否全面落實；如果得州大學(xué)獲得支持，亞裔教育聯(lián)盟降繼續(xù)奮爭，拒絕高校錄取為了“平權(quán)”把華裔、亞裔當做替罪羊；高校錄取不能搞種族配額，不能讓種族偏見、成見、多重標準橫行。
“費雪案”在最高法院開審前一天，也就是12月8日，亞裔教育聯(lián)盟將提交對耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)、達特茅斯學(xué)院的申訴文件。趙宇空號召同鄉(xiāng)會、專業(yè)聯(lián)合會等亞裔組織加入申訴隊伍。他說：“普林斯頓大學(xué)在錄取過程中曾有類似的種族配額問題，在先后多個申訴的壓力下，它對亞裔學(xué)生錄取比例已經(jīng)有所上升，達到20%以上。這是一個很好的例子。”
亞裔教育聯(lián)盟是一個非黨派和非牟利的全國性組織，致力于亞裔平等教育權(quán)利和其它相關(guān)活動。它和其支持組織的領(lǐng)導(dǎo)人都是來自亞裔社區(qū)的草根志愿者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長。
今年5月，其創(chuàng)始人聯(lián)合了64個包括華裔、印度裔、韓裔、巴基斯坦裔和其它亞裔在內(nèi)的亞裔團體向聯(lián)邦教育部和司法部遞交申訴文件，要求這些政府部門調(diào)查哈佛大學(xué)針對亞裔申請學(xué)生的錄取歧視問題。這是亞裔組織歷來在追求平等教育權(quán)利方面所采取的最大規(guī)模的聯(lián)合行動之一?？上В撋暝V活動無疾而終，并未取得實質(zhì)性的結(jié)果。(徐一凡）
