在美留學(xué)生難找工作 H1B簽證與文化差異所致

　　中國(guó)僑網(wǎng)1月27日電 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》編譯報(bào)道，圣路易斯密蘇里大學(xué)(University of Missouri-St. Louis)和圣路易斯馬賽克項(xiàng)目(St. Louis Mosaic Project，一個(gè)旨在使該地區(qū)在2020年前成為發(fā)展最快的移民匯聚區(qū)域的組織)的一份研究指出，留學(xué)生之所以找工作困難是因?yàn)榉ㄒ?guī)挫折與文化差異。

　　該報(bào)告的作者之一珍妮佛·莫爾頓(Jennifer Morton)說(shuō)：“當(dāng)?shù)卮髮W(xué)為國(guó)際學(xué)生提供非常棒的教育，但很不幸的是我們培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀人才竟然不受當(dāng)?shù)毓镜臍g迎。有時(shí)候這些人才不一定要回自己國(guó)家，甚至去某些美國(guó)城市卻能找到工作?！?/p>

　　挖掘原因，報(bào)告中的那些公司面對(duì)只能申請(qǐng)到數(shù)量非常有限的H-1B簽證的法規(guī)挫折，只有拿到H-1B簽證才能讓科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生在美國(guó)工作。

　　政府每年批準(zhǔn)共8.5萬(wàn)個(gè)H-1B簽證；其中2萬(wàn)個(gè)簽證只給研究生或更高學(xué)位的留學(xué)生。而在2015財(cái)年，美國(guó)移民局和海關(guān)收到超過(guò)23萬(wàn)份申請(qǐng)。最終只能通過(guò)抽獎(jiǎng)的形式?jīng)Q定留學(xué)生的命運(yùn)。據(jù)報(bào)告顯示，這會(huì)讓招聘經(jīng)理感到壓力巨大。

　　H-1B簽證一直是移民改革的中心議題。一群由facebook首席執(zhí)行官馬克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)帶領(lǐng)的硅谷科技公司的高管一直在推動(dòng)增加每年國(guó)會(huì)批準(zhǔn)H-1B簽證的數(shù)量。同時(shí)也有人擔(dān)憂這些科技公司是想用便宜的外國(guó)雇員來(lái)代替同樣勝任的美國(guó)雇員。同時(shí)，也有人覺(jué)得STEM科技人才短缺的問(wèn)題是被夸大了。

　　然而，即使留學(xué)生能拿到H-1B簽證，他們還會(huì)面臨其他障礙。例如，該報(bào)告發(fā)現(xiàn)，一些公司的人力資源部門(mén)缺乏文化意識(shí)培訓(xùn)。

　　副校長(zhǎng)助理、華盛頓大學(xué)國(guó)際學(xué)生部主任凱茜·斯坦納-朗(Kathy Steiner-Lang)說(shuō)：“有一些雇主和面試官不會(huì)通過(guò)有口音的人。”有口音的人需要更多時(shí)間來(lái)讓別人明白他們?cè)谡f(shuō)什么。

　　報(bào)告指出，面試初選一般是由不懂國(guó)際文化多樣性的人所擔(dān)當(dāng)，如果申請(qǐng)人說(shuō)話不流利或有濃重的口音，初選面試官就會(huì)把他們剔除。這些留學(xué)生甚至不能通過(guò)最初的電話面試。

　　報(bào)告還指出，一旦就業(yè)，外國(guó)員工會(huì)很難融入工作場(chǎng)所。結(jié)果，即使在留學(xué)生得到了工作，他們也不爬上管理層。

　　從包括密蘇里堪薩斯大學(xué)哥倫比亞大學(xué)(University of Missouri Columbia)和密蘇里科學(xué)技術(shù)大學(xué)(Missouri University of Science and Technology)提供的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，盡管大多數(shù)留學(xué)生來(lái)自中國(guó)、印度和沙特阿拉伯，但不少雇主表示他們想要找的雇員最好來(lái)自拉丁美洲和其它新興市場(chǎng)的國(guó)家。

　　雖然該報(bào)告指出了這些妨礙找工作的障礙，但也提供了些方案給學(xué)生解決問(wèn)題，例如：為留學(xué)生解決文化差異問(wèn)題舉行討論講習(xí)班；增加在實(shí)習(xí)和帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目的合作關(guān)系，關(guān)注學(xué)生人才資源和讓課程更貼合行業(yè)人才需要；讓留學(xué)生更多元化；創(chuàng)建區(qū)域人才數(shù)據(jù)庫(kù)給學(xué)校和企業(yè)使用，以確定留學(xué)生正在學(xué)習(xí)的技能與雇主的需求有哪些差距等。(文思）