中國(guó)留學(xué)生曬持槍照被美驅(qū)離 回應(yīng)稱(chēng)部分傳言不實(shí)

　　一名就讀于愛(ài)荷華大學(xué)的杭州留學(xué)生，因?yàn)樵谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上張貼持槍照，并暗示如果考試掛科，將讓教授體會(huì)下當(dāng)年“盧剛的恐懼”。他因此被學(xué)校認(rèn)為是危險(xiǎn)人物，被沒(méi)收槍支后立即取消簽證，返回中國(guó)(本報(bào)昨天曾做報(bào)道)。

　　此事在網(wǎng)絡(luò)上迅速發(fā)酵，引發(fā)各種聲音，同情者有之，惋惜者有之，嘲諷者亦有之。昨天，錢(qián)報(bào)記者聯(lián)系上了當(dāng)事人小倪，也再次聯(lián)系上了他父親，他們對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)上的傳言予以了否認(rèn)和說(shuō)明。同時(shí)我們也采訪(fǎng)了在美國(guó)負(fù)責(zé)留學(xué)事宜的資深升學(xué)顧問(wèn)等人士，請(qǐng)他們從專(zhuān)業(yè)角度，談?wù)剬?duì)此事的看法，以及對(duì)未來(lái)赴美留學(xué)生的一些建議。

　　當(dāng)事人回應(yīng)：

　　網(wǎng)上傳言不實(shí)，等最終處理結(jié)果

　　昨天晚報(bào)記者聯(lián)系上了小倪與他的父親，對(duì)于目前網(wǎng)上傳聞的小倪已被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍、遣送回國(guó)的說(shuō)法，小倪予以了否認(rèn)。

　　“現(xiàn)在校方還沒(méi)有做出處罰的決定，我不知道網(wǎng)上的傳言是怎么出現(xiàn)的?！毙∧吒嬖V記者，由于和校方有協(xié)議，在最終的結(jié)果出來(lái)之前，他不方便對(duì)媒體透露任何有關(guān)此事的細(xì)節(jié)，目前已委托律師處理此事。

　　倪爸爸回應(yīng)稱(chēng)，兒子是回國(guó)了，但并不存在被遣送回國(guó)一說(shuō)。在兒子回國(guó)后，他和兒子進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通，對(duì)兒子發(fā)布的消息進(jìn)行了批評(píng)，認(rèn)為兒子的言論對(duì)很多人都是不尊重的表現(xiàn)。據(jù)倪爸爸了解，兒子有違反校規(guī)的情況，目前在等待學(xué)校方面的處理結(jié)果。

　　“我兒子的確有做得不好的地方，我認(rèn)為沒(méi)收其槍支和持槍證、對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育等，在我看來(lái)是比較合理的。但是像網(wǎng)上傳言的那樣開(kāi)除學(xué)籍、遣送回國(guó)，這個(gè)是不是就有些過(guò)了？畢竟孩子作為一名學(xué)生，在國(guó)外學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在逐步學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐姆?、適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕瑧?yīng)該給予知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。”倪爸爸說(shuō)。

　　倪爸爸表示，現(xiàn)在整件事情小倪自己在多方溝通聯(lián)系，在結(jié)果出來(lái)之前不再多做評(píng)論。

　　美教育界人士：

　　被學(xué)校開(kāi)除，并非無(wú)回轉(zhuǎn)余地

　　根據(jù)美國(guó)愛(ài)荷華本地媒體報(bào)道，移民局方面回應(yīng)，小倪是因?yàn)楸粚W(xué)校取消了學(xué)生簽證，而被送返回國(guó)的。

　　處理過(guò)多起在美中國(guó)留學(xué)生被開(kāi)除案例的美國(guó)厚仁教育首席發(fā)展官陳航告訴錢(qián)報(bào)記者，報(bào)道所提及的學(xué)生簽證，應(yīng)該是F-1簽證。這是美國(guó)政府簽發(fā)給全日制在美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生的簽證。

　　這個(gè)簽證存在的重要基礎(chǔ)，是有相關(guān)學(xué)校提供給你留學(xué)機(jī)會(huì)?！斑@個(gè)是高校自己可以掌握的，如果他拒絕給你學(xué)籍，取消了資格，你就不再是該校的學(xué)生，所以就暫時(shí)不能在美國(guó)繼續(xù)待下去。”陳航解釋。

　　但是被學(xué)校開(kāi)除，并不是沒(méi)有商量余地的?！懊绹?guó)高校對(duì)于開(kāi)除，一般有兩種處理方式，一種是suspension，有點(diǎn)先將你送離學(xué)校，看你表現(xiàn)的意思，如果表現(xiàn)好，還是可以回來(lái)的；而另一種則是永久開(kāi)除，那是針對(duì)比較嚴(yán)重的情況了。”

　　對(duì)于小倪因在社交媒體上的不當(dāng)言論，而遭致學(xué)校開(kāi)除并驅(qū)離的做法，陳航看來(lái)，并不夸張?！斑@是美國(guó)高校的慣常做法，因?yàn)槟阄ｋU(xiǎn)，所以先把你驅(qū)離出校，送走離境，回過(guò)頭，我再做處理?！?/p>

　　而小倪在離境時(shí)說(shuō)有警察護(hù)送的做法，陳航說(shuō)，可能是因?yàn)樾∧弑粚W(xué)校視為“危險(xiǎn)人物”，所以由警察護(hù)送，是一個(gè)確保小倪確實(shí)出境的安排。

　　陳航告訴錢(qián)報(bào)記者，小倪這次所發(fā)的言論，屬于比較嚴(yán)重的行為失當(dāng)?！八难哉撚型{公共安全的成分，對(duì)于有著盧剛陰影的愛(ài)荷華大學(xué)就更是如此。”

　　美國(guó)高校都不愿意將麻煩放在校園里，對(duì)校園里可能存在的危險(xiǎn)人物敬而遠(yuǎn)之。

　　“美國(guó)高校的校規(guī)高于一切。校規(guī)的執(zhí)行和管理，通常是由教授和學(xué)生組成的學(xué)術(shù)委員會(huì)和教務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。但由于委員會(huì)成員平時(shí)多忙于個(gè)人事務(wù)，所以大多時(shí)候?qū)W(xué)生的管理就是，抓到一次違反校規(guī)的行為，情節(jié)嚴(yán)重就從嚴(yán)處理，說(shuō)開(kāi)除就開(kāi)除，絕不手軟?！?/p>

　　陳航說(shuō)，一些公立大學(xué)因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)眾多，為了便于管理更是在校規(guī)執(zhí)行上說(shuō)一不二。而這次，小倪被開(kāi)除出校的理由也正是違反了校規(guī)。

　　忠告中國(guó)留美學(xué)生：

　　有些行為有些事，千萬(wàn)不能碰

　　陳航告訴錢(qián)報(bào)記者，中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)，因?yàn)椴涣私饷绹?guó)文化和法律吃虧的案子并不少。有位中國(guó)女留學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力和生活習(xí)慣難以適應(yīng)等原因，對(duì)在美國(guó)所住家庭里的某位成員表達(dá)了厭惡的激烈言論，險(xiǎn)些被當(dāng)?shù)鼐揭杂斜┝A向送往精神病院。

　　陳航在接觸了許多中國(guó)留學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，那些被開(kāi)除的留學(xué)生有些共性?！八麄円话闳狈?zhuān)業(yè)的生理心理引導(dǎo)，也對(duì)美國(guó)的社會(huì)環(huán)境知之甚少，從而容易犯錯(cuò)。事實(shí)上，由于其中國(guó)生活、教育背景，很多時(shí)候，他們難以真正融入美國(guó)生活，只能生活在熟悉的中國(guó)人圈子里，因此哪怕留美多年，也會(huì)犯錯(cuò)?！?/p>

　　在美國(guó)學(xué)校生活中，有些行為有些事，中國(guó)留學(xué)生可能不以為意，卻會(huì)觸及美國(guó)人最敏感的神經(jīng)。

　　“美國(guó)學(xué)校寬進(jìn)嚴(yán)出，盡管校規(guī)各不相同，但有諸多相似的地方。比如缺課和作弊是大忌。而私生活中，言行也千萬(wàn)不要涉恐、涉黃、涉及他人隱私。美國(guó)人對(duì)人身安全的看重程度，很多中國(guó)人確實(shí)難以理解。有學(xué)生因?yàn)槠谀┛汲煽?jī)，找教授磨嘰了兩次，第三次找教授的時(shí)候就被校警以侵犯教授人身安全為由被請(qǐng)了出去。這在中國(guó)很多學(xué)生眼里，應(yīng)該難以想象吧?！?/p>

　　因此，陳航建議，中國(guó)留學(xué)生在留學(xué)時(shí)，一定要清楚各自學(xué)校的校規(guī)，并且在觸犯校規(guī)的時(shí)候，懂得尋求自我保護(hù)的方式。

　　曾經(jīng)留美的金女士：

　　對(duì)東道國(guó)尊重敬畏，是基本要求

　　杭州金女士1995年畢業(yè)于杭二中，保送北大，后就讀斯坦福，并與先生在愛(ài)荷華共同生活過(guò)一段時(shí)間。

　　金女士很為小倪惋惜：“這并不僅僅是法律問(wèn)題，還有很重要的基礎(chǔ)教育問(wèn)題——人要有敬畏之心?！?/p>

　　“首先，小倪若掛科，應(yīng)是小倪自己的過(guò)錯(cuò)，不能說(shuō)‘學(xué)校讓我掛了’——難道成績(jī)不好的學(xué)生都應(yīng)去責(zé)怪老師或?qū)W校嗎？”

　　“這是不是值得思考，我們的基礎(chǔ)教育是不是出了問(wèn)題？我們的基礎(chǔ)教育之中，對(duì)敬畏之心甚少提及，不少家長(zhǎng)甚至在孩子面前抱怨老師‘只會(huì)賺錢(qián)，沒(méi)有責(zé)任心’等等，有些話(huà)，尤其是不尊師重道的話(huà)，在孩子面前其實(shí)是一個(gè)字都不可以講的?！?/p>

　　“其次，愛(ài)荷華作為小倪的母校，有一道深深的傷疤，那就是盧剛事件。小倪這次揭母校傷疤，讓校長(zhǎng)老師同學(xué)們情何以堪？這也是做人沒(méi)有敬畏之心的表現(xiàn)之一。何況小倪是華人，更添事件的敏感程度。”

　　“再次，小倪在美國(guó)生活，客隨主便，到人家家里做客，總要客氣一點(diǎn)，尊重東道國(guó)文化和教育，是很基礎(chǔ)的要求。這同樣是敬畏之心?！?/p>

　　美國(guó)是一個(gè)法律體系相對(duì)完善的國(guó)家，中國(guó)留美學(xué)生在出國(guó)期間應(yīng)當(dāng)仔細(xì)了解并遵守當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)。許多留學(xué)生在出國(guó)時(shí)或?qū)?guó)外的世界抱有很多過(guò)于夸大的美好幻想，或仍然帶著青少年所謂的熱血和義氣，在掙脫了父母師長(zhǎng)的管束后自由行事。殊不知國(guó)外所謂的“自由”是由完善的法律編織的相對(duì)的包容，切莫把自由當(dāng)借口肆意妄為，以免一失足成千古恨。

　　相信這次的事情足以給我們一個(gè)警示。(記者 華煒 金潔珺 楊曉政 柏建斌)