是否出國(guó)留學(xué)應(yīng)多幾個(gè)問(wèn)號(hào)：干嗎去？去干嗎？

　　隨著習(xí)近平總書(shū)記出訪捷克、美國(guó)等國(guó)家，新的一波歐美留學(xué)熱潮即將掀起。而作為教育工作者，我曾經(jīng)留學(xué)海外并多年辦理學(xué)校出國(guó)交流訪問(wèn)等活動(dòng)，有些心得想與大家分享。

　　近年來(lái)，數(shù)字上看，短短十幾年間，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)了10倍多，呈現(xiàn)一種爆炸式增長(zhǎng)。而從社會(huì)現(xiàn)狀上看，從稀缺的“海歸”到出現(xiàn)了“海帶”。面對(duì)教育的多重選擇、各種留學(xué)中介的“狂轟亂炸”以及身邊各種各樣的成功或者失敗案例，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生陷入了困惑——是出國(guó)留學(xué)？還是留在國(guó)內(nèi)深造？

　　前不久，一位叔叔聽(tīng)說(shuō)我是留英碩士，帶著他正在上大學(xué)的閨女佳佳來(lái)到我家，想咨詢一下佳佳是出國(guó)深造還是在國(guó)內(nèi)繼續(xù)上大學(xué)。通過(guò)和佳佳的聊天我了解到，佳佳本身英語(yǔ)水平不是很好，學(xué)習(xí)也一般。然而，上大學(xué)后，她經(jīng)常看到身邊的同學(xué)出國(guó)留學(xué)，于是也激發(fā)了自己的上進(jìn)心，也想通過(guò)出國(guó)留學(xué)開(kāi)拓眼界，并在短期的出國(guó)留學(xué)后找份好工作。很明顯，佳佳的心理是希望通過(guò)留學(xué)走一條捷徑，規(guī)避未能上好大學(xué)而帶來(lái)的以后可能找不到滿意工作等問(wèn)題，同時(shí)，通過(guò)“海歸”這束光環(huán)使自己獲得成就感和自豪感。這種心理，其實(shí)也代表了相當(dāng)一部分學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲。

　　當(dāng)然，從學(xué)習(xí)角度看，出國(guó)留學(xué)可以接受到高質(zhì)量、多形式的教育模式；從能力角度看，出國(guó)留學(xué)可以開(kāi)闊眼界、鍛煉自身生活能力；從投資角度看，出國(guó)留學(xué)又是一種“短線投資高回報(bào)”，能夠快速提升自身價(jià)值。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很“骨感”。真的留學(xué)回來(lái)就能夠高人一頭嗎？真的能如家長(zhǎng)所愿，短線投資高回報(bào)嗎？其實(shí)，并不一定。和我一起留學(xué)的同學(xué)，有學(xué)有所成做金融師的，也有找不到工作而湊合做推銷(xiāo)的。

　　如果不想出現(xiàn)“事與愿違”的情況，不如以提問(wèn)的形式規(guī)避一些“盲目出國(guó)留學(xué)”“出國(guó)留學(xué)后動(dòng)力不足”“學(xué)生毅力不夠”等問(wèn)題。針對(duì)佳佳的情況，我根據(jù)她的回答追問(wèn)她一系列問(wèn)題，幫她明確出國(guó)的目的，從而對(duì)是出國(guó)留學(xué)還是留在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)行取舍。

　　我問(wèn)佳佳：“你想出國(guó)的目的是什么？換句話說(shuō)你想干嗎？你是想通過(guò)留學(xué)提高自己的英文水平，還是鉆研某一領(lǐng)域的知識(shí)，或是通過(guò)留學(xué)改變現(xiàn)狀回來(lái)有個(gè)好出路，抑或是通過(guò)留學(xué)提高自身的心智？”佳佳思考半天說(shuō)：“我想提高自己的英文水平?！庇谑?，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷建議佳佳：“針對(duì)你的情況，你不用出國(guó)留學(xué)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語(yǔ)最好的地方就是國(guó)內(nèi)，無(wú)論是詞匯量、語(yǔ)法、還是閱讀能力，在你準(zhǔn)備雅思的時(shí)候就已經(jīng)積累了，在你通過(guò)雅思要求的分?jǐn)?shù)時(shí)就已經(jīng)過(guò)關(guān)了。你需要的并不是出國(guó)留學(xué)，而是出國(guó)旅游。我的建議是，國(guó)內(nèi)學(xué)語(yǔ)言，到國(guó)外旅游去應(yīng)用，因?yàn)樵诼猛局心隳軌蛉矫驽憻捵约旱耐庹Z(yǔ)能力?！彪S后，我開(kāi)始追問(wèn)：“佳佳，你覺(jué)得我的觀點(diǎn)有道理嗎？你還想出國(guó)嗎？”佳佳告訴我：“有道理，但是還是想出國(guó)?！蔽矣珠_(kāi)始追問(wèn)：“為什么？你想通過(guò)留學(xué)達(dá)到什么目的？”佳佳告訴我：“我想開(kāi)拓眼界?！蔽业幕卮鹗牵骸澳悄阋廊豢梢酝ㄟ^(guò)旅游來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，為什么要花大量錢(qián)做這件事呢？等你工作后，你的視野也會(huì)開(kāi)拓，同時(shí)還可以拿著自己的薪水出國(guó)旅游繼續(xù)開(kāi)拓國(guó)際視野?！?/p>

　　此時(shí)，佳佳已經(jīng)陷入沉思，并且已經(jīng)開(kāi)始向自己提問(wèn)了。她開(kāi)始自我分析：“姐姐，我現(xiàn)在明白了你提問(wèn)的意圖了，我覺(jué)得我好像哪個(gè)都是，想提高英語(yǔ)水平，也想回來(lái)出人頭地，更想開(kāi)拓視野?，F(xiàn)在我也不清楚我的出國(guó)目的了?！蔽腋嬖V佳佳：“出國(guó)還是不出國(guó)，只有問(wèn)自己‘要干嗎去’之后才能知道。只有你能明確告訴自己‘我要干嗎去’之后，就能有出國(guó)的信念和強(qiáng)大的動(dòng)力。然后再問(wèn)自己‘去干嗎’，找到實(shí)現(xiàn)的途徑。只有具備了這些，才能讓自己在國(guó)外背井離鄉(xiāng)之時(shí)，特別是遇到困難之際，能夠勇往直前。姐姐不能告訴你，父母和中介同樣也告訴不了你，這些經(jīng)歷只有你自己知道和面對(duì)。”

　　事實(shí)上，回答留學(xué)海外還是留在國(guó)內(nèi)深造的問(wèn)題，就得反復(fù)自我提問(wèn)。如果孩子年齡尚小且閱歷不夠豐富，就需要家長(zhǎng)在旁協(xié)助孩子自我提問(wèn)：“干嗎去？去干嗎？” “干嗎去”是問(wèn)出國(guó)目的，從而明確目標(biāo)，而“去干嗎”是問(wèn)如何實(shí)現(xiàn)自己的目的，也是問(wèn)可實(shí)施性。孩子不能太任性，不能因?yàn)椤翱磩e人出國(guó)，我也想出國(guó)”，而家長(zhǎng)更不能太任性，不能由于“咱有錢(qián)！想去咱就去！”“只要你想學(xué)，我就支持到底！”

　　盲目的任性以及盲目的出國(guó)，都會(huì)導(dǎo)致大量的浪費(fèi)。浪費(fèi)金錢(qián)不可怕，可怕的是以孩子一去不復(fù)返的青春為代價(jià)?！昂⒆忧靶?，家長(zhǎng)掌舵”，對(duì)于孩子出國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)不要一味地支持，也不要一味地反對(duì)，要追問(wèn)他：“干嗎去？去干嗎？”當(dāng)孩子能斬釘截鐵地說(shuō)清自己“干嗎去，去干嗎”之時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子一片天，任其去闖。(曹翔宇)

　　(作者單位：北京市前門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）