中國年輕人嘗鮮“間隔年”：義工、支教或旅行

　　起初，剛從湖南師范大學畢業(yè)的孫曉想象的非洲是“發(fā)黑的臭水渠、倒在路旁的病人和蒼蠅眾多的魚攤”。沒想到，2015年到肯尼亞參加“中國間隔年計劃”一年后，她對筆者所描述的景象是“貧民窟里精神矍鑠的涂鴉匠人、熱情的民族舞演員和孩子們好奇的大眼睛”。

　　孫曉參加的“中國間隔年計劃”是由中國青少年發(fā)展基金會資助的社會公益項目，幫助即將畢業(yè)的年輕人在國內(nèi)或去海外進行為期3到12個月的異地生活體驗，讓他們在繼續(xù)深造或工作前暫時擺脫原有軌跡，既體驗異鄉(xiāng)文化，又增進自我了解。2016年的“中國間隔年計劃”招募將于4月15日啟動。

　　一段思考未來的時間

　　去年，“中國間隔年計劃”資助了8名青年人，他們分赴中國、美國、澳大利亞、斯里蘭卡和印度等地做義工、支教、打工或旅行。

　　與孫曉一樣，廖小涵也是8位青年人之一。她告訴筆者，盡管大學時陰差陽錯選擇了自己不喜歡的專業(yè)，還是盡心學習，完成了學業(yè)。成績優(yōu)異的她獲得了保研資格，正當全家都為此開心時，她心里卻充滿迷茫，“這真是我想要的嗎”？

　　“中國間隔年計劃”的出現(xiàn)改變了她的生活。2015年10月中旬，在資助之下，她選擇去印度特蕾莎修女仁愛之家做義工。

　　在印度的幾個月，她每天跟著修女們照顧“兒童之家”的孩子們，給他們喂食、換尿布，陪他們唱歌，做游戲。廖小涵直言，修女們對孩子們無微不至的照顧讓她感受到“愛、感恩和使命”。

　　“回歸簡單和幸福”。在接受筆者采訪時，“中國間隔年計劃”發(fā)起人喬新宇這樣總結項目的主要目的：“我希望年輕人不要在社會的大潮中隨波逐流，可以用半年到一年的時間做自己真正想做的事情，思考一下自己未來想做的工作或者人生的意義?！?/p>

　　從國外蔓延到國內(nèi)

　　“‘間隔年’是社會與經(jīng)濟發(fā)展到一定階段所必然出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，是一種新潮的生活方式?！敝袊嗌倌暄芯恐行那嗄晁L鄧希泉認為。

　　“間隔年”這一概念源起上世紀60年代的歐洲。1972年，一個名叫“間隔年活動項目”的組織在英國誕生。

　　在國外，特別是在英國、澳大利亞、加拿大和新西蘭等國，“間隔年”已發(fā)展得比較成熟。近幾年，該活動在美國也逐漸流行起來，受到很多青年學生的推崇和高校的支持。

　　在中國，“間隔年”在青年人中日漸火熱。2009年《遲到的間隔年》一書出版，引起了不少人的關注和興趣；2009年末，豆瓣網(wǎng)友自發(fā)組隊，成立了“間隔年旅行網(wǎng)”；2014年，喬新宇聯(lián)合一批人發(fā)起了中國青少年發(fā)展基金會中國間隔年公益基金；2015年，“中國間隔年計劃”啟動。

　　仍需克服參與者疑慮

　　作為一個新興理念，“間隔年”在中國的發(fā)展遇到不少困難。在升學和就業(yè)的壓力、回國后的不確定性等多種因素作用下，很多大學生不敢貿(mào)然選擇“間隔年”。

　　鄧希泉認為，目前國內(nèi)配套制度的不足，讓間隔年的實施面臨一些困難和風險，因此需要有風險意識和進行正確的評估。

　　針對這些問題，中國青少年發(fā)展基金會公眾推廣部部長顧蒸蒸回應說，目前基金會正在調整推廣計劃，從籌款、傳播、推廣，到資助、實施，力求穩(wěn)定地發(fā)展與推進。

　　盡管面臨困難，但“間隔年”前景可期。廖小涵就是在間隔年里，找到了自己熱愛的方向。現(xiàn)在的她在一家非政府組織工作，立志投身公益事業(yè)。(程鈺、蔣子月、李宇陽、劉少華)