留學(xué)申請(qǐng)低齡化 小學(xué)留學(xué)哪國(guó)最有吸引力？

　　廣州日?qǐng)?bào)訊 (記者李瓊攝影報(bào)道)近日，澳大利亞移民局針對(duì)留學(xué)生群體放大招，從2016年7月1日起，將全面開放小學(xué)生留學(xué)簽證，同時(shí)簡(jiǎn)化當(dāng)前的學(xué)生簽證申請(qǐng)。學(xué)生父母還可以在澳大利亞申請(qǐng)陪讀、照顧子女。這是繼澳大利亞2014年開放初中生留學(xué)申請(qǐng)之后，再次降低留學(xué)簽證的申請(qǐng)年齡，勢(shì)必催化當(dāng)前已經(jīng)熱門的低齡留學(xué)市場(chǎng)。

　　記者了解到，其實(shí)目前大部分主要留學(xué)目的地都能接受中國(guó)學(xué)生赴當(dāng)?shù)刈x小學(xué)甚至讀幼兒園，但家長(zhǎng)出于各方面因素的考慮，比如家庭經(jīng)濟(jì)情況、是否有人陪讀等，真正申請(qǐng)的人并不多。

　　隨著留學(xué)申請(qǐng)難度加大以及留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)問題日益嚴(yán)峻，家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到，提前將孩子送出國(guó)讀書，孩子將來就讀世界頂級(jí)名校的機(jī)會(huì)就越大，因此低齡留學(xué)已經(jīng)成為趨勢(shì)。

　　小學(xué)生留學(xué)可能也設(shè)門檻

　　廣之旅“精英出國(guó)”留學(xué)中心總經(jīng)理鄒肇煌介紹，目前主流留學(xué)國(guó)家中，只有新西蘭、新加坡和加拿大的小學(xué)有較多家長(zhǎng)咨詢，但真正申請(qǐng)的人并不多。畢竟新西蘭和新加坡的留學(xué)人群較少，而加拿大的簽證申請(qǐng)并不容易。相對(duì)來說，澳大利亞是留學(xué)大國(guó)，留學(xué)市場(chǎng)成熟，加之氣候相宜，尤其受到廣東家長(zhǎng)的歡迎?！按舜伟拇罄麃嗛_放小學(xué)留學(xué)的申請(qǐng)，對(duì)于廣東家長(zhǎng)來說是個(gè)好消息?！?/p>

　　其實(shí)此前澳大利亞部分的私立小學(xué)也有接收國(guó)際生，但基本不對(duì)中國(guó)人開放。此次新政推出后，留學(xué)簽證將得到全面的簡(jiǎn)化。不過，雖然移民局簡(jiǎn)化了留學(xué)簽證，可以無需提供語言和資金證明，但一些較好的學(xué)校，仍然會(huì)根據(jù)自身的需求提出語言要求，比如澳大利亞的精英中學(xué)，就要求學(xué)生提供AEAS的成績(jī)，不排除小學(xué)也有此類的要求。

　　赴澳讀小學(xué)一次簽兩年

　　啟德教育澳新部資深顧問杜玉桃介紹，澳大利亞開放中國(guó)學(xué)生可以申請(qǐng)7年級(jí)(即初一)以上的課程之后，受到一些有經(jīng)濟(jì)能力的人群的歡迎，前來咨詢申請(qǐng)的人數(shù)也有所增加。此次，開放允許小學(xué)生入讀估計(jì)對(duì)市場(chǎng)有一定的促進(jìn)，刺激留學(xué)群體更趨低齡化。但是澳大利亞移民局規(guī)定小學(xué)生簽證每次批簽時(shí)間不超過兩年，這個(gè)規(guī)定的目的在于希望赴澳讀小學(xué)的學(xué)生是以短期體驗(yàn)澳大利亞教學(xué)為主。

　　小學(xué)就留學(xué)會(huì)不會(huì)太早因人而異

　　據(jù)一位留學(xué)顧問介紹：“到我們這里來咨詢新加坡‘母子陪讀’的家長(zhǎng)確實(shí)很多，因?yàn)楹⒆佣际切W(xué)生甚至還沒有到上學(xué)年齡，所以我們對(duì)學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都介紹得比較細(xì)致，以供家長(zhǎng)們參考，畢竟要出國(guó)留學(xué)的是個(gè)稚氣未脫的小孩，不能不重視。”其實(shí)，考慮讓孩子出國(guó)念小學(xué)的家庭一般經(jīng)濟(jì)條件都很好，他們主要考慮的不是價(jià)錢問題，而是其他很多因素。這畢竟不同于一般意義的留學(xué)，對(duì)于一個(gè)學(xué)齡前的小孩來說，留學(xué)不僅僅涉及學(xué)習(xí)，還涉及生活、心理等很多方面。

　　據(jù)記者了解，因?yàn)槟挲g小留學(xué)而產(chǎn)生心理問題的案例并不少見。小留學(xué)生出國(guó)主要面臨的問題包括人身安全；文化環(huán)境的融入問題；因語言、異地文化等造成的孤僻自閉性格、學(xué)習(xí)障礙問題；與父母離別或是單親教育造成的心理問題，還有受外界不良環(huán)境影響而學(xué)壞等。因此，有觀點(diǎn)認(rèn)為，小學(xué)就出去留學(xué)太早了，孩子沒定性，最好在父母身邊，也避免以后產(chǎn)生較深的隔閡和心理問題。

　　但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，小學(xué)就留學(xué)究竟好不好完全因人而異。如果家長(zhǎng)希望孩子在國(guó)外接受完高等教育后，仍然在國(guó)外工作和生活，那么從小就接受國(guó)外教育沒什么不好。如果家長(zhǎng)希望孩子在國(guó)外接受完高等教育后，回到中國(guó)工作和生活，那么小學(xué)留學(xué)就顯得早了一些，過早缺失了中國(guó)文化教育，不了解中國(guó)的風(fēng)土人情，將來很難融入中國(guó)社會(huì)。如果家長(zhǎng)還不明確將來孩子的發(fā)展之路會(huì)如何，最好走一步看一步，隨時(shí)調(diào)整孩子的留學(xué)方案。