美國高中畢業(yè)生：考大學這條道路上誰都不好混

　　中國的高三學生要面對“最關鍵的戰(zhàn)役”——高考，于是，他們從高二暑假就開始磨刀霍霍處于“備戰(zhàn)”狀態(tài)。補課，摸底考試，試卷講評，再到月考，期中，期末，一模二模，一個都不能少。

　　美國的中學教育是4年，畢業(yè)年級用中文說叫“高四”，這個年級就是好萊塢青春電影中上鏡率最高的senior?！斑@是一群精力如打了腎上腺素一般的群體，每天在學校的樂趣除了上課就是‘欺負’低年級學生和開一些‘低劣的玩笑’?！边@是我校教導主任丹(Dean)的評價。

　　對于這群即將離開高中踏入大學門檻的年輕人而言，“紀律”這種東西一文不值，他們要做的就是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，釋放荷爾蒙。高三的時候，我全程圍觀了高四學長們在上完高中的最后一節(jié)課后，半裸著從校園各個角落呼嘯而過的場景。有極端者甚至豪放地將上衣剪碎，不知從哪里變出來一根竿子，將裂成碎片的上衣綁在上面，做成一面非主流的旗子，在裸奔大隊中瘋狂揮舞。

　　那天，丹察覺到校園內的喧鬧馬上趕來，但面對呼聲甚高的裸奔大軍也只能苦笑一番。耳尖的我聽到他嘟噥了一句：“唉，雖然還是很奇葩，但至少比去年好點。”

　　雖然聽上去熱鬧，但美國高中畢業(yè)生的日子并不好過。在高中的最后一年，學校增加了free period(空閑課)，并美名其曰，你可以在不違反校規(guī)的前提下做自己想做的任何事情，但大多數(shù)學生都利用這段時間全身心地準備大學的申請。

　　在申請大學這種不容有失的大事上，空閑課為他們爭取到了足夠的時間。作為畢業(yè)年級，美國的高四學生和中國的高三學生面臨的問題是一樣的，那就是考大學。在中國達成目標的手段不能算簡單，畢竟高考的難度擺在那里；我們姑且用“單純”這個詞來形容，畢竟“準備考試”這項任務目標非常明確：拿高分。

　　而對大洋彼岸的畢業(yè)生們來說，同樣是考大學，他們的任務目標就比較復雜了，包括寫個人陳述，寫簡歷，在網(wǎng)上填寫申請表，準備面試，整理自己的經(jīng)歷和標準化考試的分數(shù)，同時上半學年的課程還要做到成績出色。對于在競技體育中天賦異稟的同志們來說，目標就是刻苦訓練，帶隊沖擊好成績，爭取奪個州級比賽名次來吸引球探的關注，有著優(yōu)良體育傳統(tǒng)的名校就會向他們拋出橄欖枝。

　　所以在空閑課期間，我們經(jīng)常能看到高四學生對著電腦屏幕絞盡腦汁地思索個人陳述；11月，在學校咨詢官的辦公室里，總能見到排隊等待建議的畢業(yè)生和家長；賽季期間經(jīng)常能看到寒冷的冬夜中有學長在橄欖球場上頂著照明燈揮汗如雨，其努力程度和挑燈夜戰(zhàn)的高三同志們一樣，都讓我肅然起敬。

　　總而言之，在美國作為應屆畢業(yè)生有不少“特權”，也有不少出風頭的機會，但同時，他們要應付的壓力也非平常人所能領會，對于那些志在常春藤或是體育名校的畢業(yè)生們來說尤其如此。

　　一句話：在美國上學并不意味著輕松，在考大學這條道路上，誰都不好混！（汪英倫）