為什么選擇逃離？ 中國(guó)特色“小別離”教育引爭(zhēng)議(2)

　　中國(guó)留學(xué)生首次突破50萬(wàn) 占全美國(guó)際學(xué)生31.2%

　　“推手”就是家長(zhǎng)。在和這個(gè)“不合理”進(jìn)行抗?fàn)幍倪^(guò)程中，家長(zhǎng)的決策幾乎是改變自己孩子命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)。雖然這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)繁瑣和不確定性。

　　在李濤出國(guó)前，班里已有一位同學(xué)去了加拿大，那是因?yàn)闆](méi)有北京戶(hù)口無(wú)法在北京高考，才“曲線(xiàn)救國(guó)”。顧沁芳判斷，在北京，讓孩子出國(guó)讀高中的父母中有近一半是因?yàn)閼?hù)口限制，另外一半中約三成是像她這樣經(jīng)過(guò)慎重考慮的家長(zhǎng)，還有兩成是隨大流。

　　初二上半年開(kāi)始，顧沁芳為孩子出國(guó)做準(zhǔn)備。顧沁芳有自己的想法，首先她覺(jué)得要選擇美國(guó)東部的學(xué)校，因?yàn)榇蠖鄶?shù)名牌大學(xué)在東部，學(xué)習(xí)氛圍好；但不選紐約，因?yàn)猷须s，于是她選了新澤西；再要綜合各種因素，排名也得在中上；最好是教會(huì)學(xué)校，學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜。

　　擅長(zhǎng)表達(dá)的李濤面試很順利，面試官問(wèn)他：“你這么小，來(lái)美國(guó)能行嗎？”他回答：“是，我們中國(guó)的家長(zhǎng)為了孩子服務(wù)一切，我就是想擺脫這種環(huán)境，自己來(lái)美國(guó)后，鍛煉自己的能力?！辈坏揭恍瞧?，他就被告知錄取了。2015年9月，14歲的李濤進(jìn)入新澤西一所教會(huì)學(xué)校，成為一名九年級(jí)新生。

　　中國(guó)教育部今年3月數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)在2015年繼續(xù)上升，首次突破50萬(wàn)人。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)3月最新數(shù)據(jù)，美國(guó)是中國(guó)學(xué)生留學(xué)首選目的地，留學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)超英國(guó)、澳大利亞、加拿大。

　　根據(jù)美國(guó)教育協(xié)會(huì)(IIE)發(fā)布的《2015門(mén)口開(kāi)放報(bào)告》(Open Door Report 2015)，從2007年到2015年，中國(guó)來(lái)美國(guó)留學(xué)的人數(shù)每年保持兩位數(shù)百分比增長(zhǎng)，2014至2015學(xué)年也首次超過(guò)30萬(wàn)人，占全美國(guó)際學(xué)生總數(shù)的31.2%。

　　而中國(guó)留學(xué)生的組成樣貌已發(fā)生變化。IIE的數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)中國(guó)學(xué)生來(lái)美就讀本科、研究生仍為大宗，本科留學(xué)生人數(shù)在去年首次超過(guò)研究生，但兩者增速皆放緩。相比之下，選擇就讀高中的人數(shù)近10年來(lái)增長(zhǎng)強(qiáng)勁。

　　在加拿大，盡管小留學(xué)生數(shù)量增速不如美國(guó)，但也在持續(xù)上升。留學(xué)中介的林曉彬老師主要負(fù)責(zé)從生活和學(xué)習(xí)上照顧薩尼奇教育局的中國(guó)高中生。

　　林曉彬負(fù)責(zé)協(xié)助管理60名中國(guó)高中生，工作性質(zhì)類(lèi)似輔導(dǎo)員。她介紹，2011年和薩尼奇教育局合作時(shí)，只有13名中國(guó)小留學(xué)生，短短幾年里，人數(shù)已達(dá)到每年約60人。據(jù)她分析，孩子出國(guó)最主要的原因是想逃避中國(guó)的高考所帶來(lái)的壓力。在加拿大升大學(xué)時(shí)，并不像中國(guó)必須參加畢業(yè)考試，相對(duì)輕松一點(diǎn)。