新西蘭媒體揭學生移民簽證騙局 引讀者致信反饋

　　中國僑網12月9日電 據(jù)新西蘭天維網援引NZ Herald消息，近日，NZ Herald發(fā)布了一系列關于新西蘭學生簽證騙局的報道，揭露了國際教育機構內存在的許多問題，也分析了這些問題引起的流動效應。許多讀者紛紛致信反饋，表示自己身邊就有很多這樣的事例。

　　簽證作假普遍存在？

　　這些讀者大都是教育行業(yè)從業(yè)者，不然就是與該行業(yè)聯(lián)系緊密。他們的來信傳達了同一個信息：“NZ Herald報道的信息完全屬實，這些故事只是冰山一角，在我工作的地方也有類似的事件?！痹谛偶詈?，寫信人通常會要求：請不要公開我的名字，我還要保住工作。

　　揭發(fā)者不愿公開姓名不難理解，這也是解決學生簽證騙局的難點之一。目前正在進行的相關調查就有58項，再加上傳聞證據(jù)，NZ Herald得知新西蘭國際教育市場內廣泛存在作弊造假行為。然而，想要確定作弊造假案例的具體數(shù)字是不可能的，因為參與者一直在小心遮掩。

　　從現(xiàn)有觀察似乎可以得出，這些事件并不是個例，而是整個系統(tǒng)所面臨的現(xiàn)狀。

　　新西蘭國際教育現(xiàn)狀

　　在新西蘭，開設國際教育的目的是為了盡可能吸引學生創(chuàng)造收入，而不是培養(yǎng)具有高資質的人才。因此，學生們上學時就有兼職機會，完成學業(yè)后再拿工作簽證，這個現(xiàn)象在印度學生群體中尤為普遍。許多印度人來新西蘭是為了逃離貧窮和腐敗，其中一些人為了留下會努力尋求“捷徑”。

　　新西蘭的國際教育很容易被濫用，Rotorua的Toi Ohomai Institute of Technology 的過渡期臨時首席執(zhí)行官Neil Barn形容：“一些機構不具備提供高質量教育的資質，開設這些機構只是為了讓學生進入新西蘭這個看重契約勞動的市場。”

　　學生簽證騙局引發(fā)的連帶效應也隨處可見。目前，新西蘭移民局正在調查55起可能與“花錢找工作”有關的案例。所謂“花錢找工作”，是指移民花錢請雇主提供工作，以獲得簽證。此外，也有官員曾警告過部長，許多國際學生畢業(yè)后都拿著可移民的職業(yè)名頭做著對經濟無利的營生，比如廚房幫工的職稱變?yōu)椤按髲N”，比如售貨員的職稱變?yōu)椤傲闶劢浝怼薄?/p>

　　這些問題存在已久，政府最近才剛剛整頓了一些影響較為惡劣的案例。不過，可能由于害怕失去整個印度學生市場，政府似乎不愿意承認問題的存在，這就使政府的處境變得很尷尬。如果提高英語水平要求，就會失去很多想要成為通過技能的學生；而如果提高移民分數(shù)要求，就要失去很多冒牌大廚和餐廳經理。目前，移民評分系統(tǒng)亟需評估，將打分重點放在重薪資水平和工作經驗上，而不是看是否有工作擔保。

　　相關機構要出手解決了？

　　目前有跡象顯示，在連續(xù)多年不作為后，新西蘭資格認證局(NZQA)和移民局已經開始慎重對待這些問題。根據(jù)NZQA報告顯示， 他們抽樣調查了1000名在 Linguis International就讀的學生，發(fā)現(xiàn)他們當中存在“系統(tǒng)性剽竊”問題，這些學生大都來自印度。本次調查采用的手法是抽樣調查，而不是僅僅依靠學校提供的信息。這算是NZQA工作的進步，但是他們早該采用這種手法了。

　　但是，似乎沒有人能真正解決學生簽證騙局，因為我們需要這些國際學生。國際教育是排在乳制品業(yè)、旅游業(yè)和肉制品業(yè)之后的第四大產業(yè)，每年，新西蘭可以從國際學生身上獲得42.8億收入。先不談這些錢中到底有多少會留在新西蘭、進入經濟系統(tǒng)流通，也不談究竟有多少國際學生選擇移民，如果我們明天就不再招收國際學生，2003年的噩夢將會再次上演(2003年中國留學生系統(tǒng)經歷突發(fā)崩潰事件)：許多辦公大樓會空掉一半、皇后街也會變成鬼城。即便是優(yōu)秀的教育機構也得破產，大多數(shù)的理工學院和大學則會入不敷出。經濟活動也會受到重創(chuàng)，因為起碼在居民簽證之前，國際學生都拿著底薪在做本地人不愿從事的工作。

　　簡言之，從高層開始改變可能性極低，現(xiàn)有制度雖然弊端明顯，卻關切到許多重要的利益。

　　NZ Herald讀者來信：

　　1.學生考試成績造假

　　我在三家高級教育機構工作過。在其中一家，英語成績造假的學生只有來上課時才會被捉住，因為這家機構根本不在乎。一些學生甚至會偷其他學生的證件號碼，但因為這些學生都付過錢，如果有老師要反映這個問題，那這個老師一定會受到霸凌。一些參加校外實習的學生會突然消失，道德責任感強的員工就會想要反映這個問題，也會威脅要去移民局揭發(fā)，等待這些員工的結果就是被霸凌，知道他們崩潰為止。這些機構不惜一切代價只為賺錢。

　　2.學生就是“提款機”

　　我教過一個印度學生，他本來是要拿商業(yè)學位，但是因為英語成績太差，所以我們就給他安排了英語課程，希望借此幫他提高。最然我們盡力幫他，他學了六個月也不見進步。他很沮喪，告訴我他家為了讓他來新西蘭，抵押了家里的農場，有兩次，他求我嫁給他，或者給他找個愿意和他結婚的朋友，這樣他就可以拿到簽證，把一家人移民過來。所有的老師都明白這名學生在苦苦掙扎，但是因為從他身上可以賺錢，我們就沒讓他退學，讓他覺得最終還是可以拿到學位的。這個學生晚上工作賺錢養(yǎng)活自己，白天上課睡覺。

　　3.考試之前直接給答案

　　我已經在一個理工學校教了好幾年了，看著班里的學生從本地人變成幾乎都是印度人。有一次，我告訴部門主管班里超過一半的學生沒能通過考試，她回答我：“這可不行，我們都會丟掉工作的?！彼詫W生們可以重考，甚至三試。有時候老師會直接把考試的內容教給學生，考試之前先做一遍卷子。或者只讓他們重考做錯的題，當然答案也會事先告訴他們。

　　4.有資質的大廚被迫重新?lián)駱I(yè)

　　我剛剛離開酒店管理行業(yè)，之前作了18年的廚師。學生簽證騙局已經摧毀了整個酒店管理行業(yè)，要過很長時間才能復原。因為沒有資質的人愿意拿最低工資超時工作，我們這些有資質的人就得被迫離開這個行業(yè)，或者出國就業(yè)。

　　5.低薪破壞科技發(fā)展

　　多年來，我親眼見證了學生簽證政策對科學部門造成的破壞。我們部門的工資保持不變，整個行業(yè)的工資水平卻變低了。新的畢業(yè)生都在學習科學，但是比不上學生簽證申請者的人數(shù)，他們都在學食品科學和微生物科學。然而看看他們的簡歷，許多人的書面表達根本不過關。他們都表示愿意拿最底薪，每個空缺職位會有差不多100人同時申請。

　　6.雇主對移民局撒謊

　　我住的鎮(zhèn)子上有個雇主向移民局撒謊了，她先后五次向移民局假報店里工作人員的職稱，幫他們辦簽證。