英媒：嚴(yán)格的中國(guó)教育已成西方父母心中的神話(huà)

　　參考消息網(wǎng)3月5日?qǐng)?bào)道 英媒稱(chēng)，近年來(lái)，中國(guó)教育越來(lái)越被盛贊為“優(yōu)于”西方教育方式。在2012年的國(guó)際學(xué)生評(píng)估計(jì)劃(PISA)測(cè)試中，代表中國(guó)參賽的上海地區(qū)在科學(xué)、閱讀和數(shù)學(xué)三個(gè)科目中均奪得第一。中國(guó)在面向全球15歲學(xué)生的PISA測(cè)試中的成功，更加深了世界天平正在向東方傾斜的印象。焦慮的西方政府對(duì)此事非常重視，因?yàn)橹袊?guó)教育的成功將不可避免地為其在經(jīng)濟(jì)和文化上取得主導(dǎo)地位鋪平道路。換句話(huà)說(shuō)，正如英國(guó)政府前大臣邁克爾·戈夫在擔(dān)任教育大臣時(shí)所直言，英國(guó)要么可以“開(kāi)始像中國(guó)人一樣努力，要么我們很快就要為中國(guó)人打工了”。

　　據(jù)英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》網(wǎng)站2月24日?qǐng)?bào)道，在許多人看來(lái)，解決方案很簡(jiǎn)單：無(wú)論他們做什么，我們照做就是。去年7月，有報(bào)道稱(chēng)英國(guó)8000所小學(xué)將獲撥款，用以實(shí)行中國(guó)所使用的數(shù)學(xué)教學(xué)法——“熟練掌握法”?！笆炀氄莆辗ā苯虒W(xué)總是整個(gè)班一起教，不按學(xué)習(xí)程度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，這樣好學(xué)生會(huì)幫助差學(xué)生跟上進(jìn)度。漢普郡的一所中學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將部分學(xué)生交給一群中國(guó)教師，看看他們能否提高成績(jī)，英國(guó)廣播公司(BBC)的紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？中式學(xué)校》跟拍了這一過(guò)程。今年秋天，倫敦將開(kāi)設(shè)第一所英漢雙語(yǔ)的私立預(yù)備學(xué)校。

　　在許多西方中產(chǎn)階層父母心中，嚴(yán)格的中國(guó)教育已經(jīng)成了神話(huà)。2011年美國(guó)耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒《虎媽?xiě)?zhàn)歌》一書(shū)造成的巨大影響，突出了西方父母的擔(dān)憂(yōu)，他們擔(dān)心自己的孩子被自由的西方教育耽誤了，面臨無(wú)力與勤奮的中國(guó)同齡人競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)。

　　憑借我去年在八一學(xué)校那五個(gè)星期所見(jiàn)(作者曾短期在北京八一學(xué)校任教——本報(bào)注)，我可以肯定地說(shuō)，中國(guó)學(xué)生在校時(shí)間肯定比西方孩子長(zhǎng)得多。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生早上7：30到校，一直到下午6點(diǎn)，通常還要再上晚自習(xí)。大多數(shù)學(xué)校周六也要上課。如果學(xué)校周六不上課，中產(chǎn)階層父母?jìng)兙蜁?huì)給孩子安排課外輔導(dǎo)。亞洲是全球課外輔導(dǎo)行業(yè)增長(zhǎng)最快的市場(chǎng)，上海的學(xué)生每周要花近14個(gè)小時(shí)寫(xiě)家庭作業(yè)，是經(jīng)合組織平均水平的近三倍。

　　班級(jí)本身也很不一樣，學(xué)生們坐在一排排單人書(shū)桌后，座位通常根據(jù)班級(jí)排名安排。有一天我聽(tīng)了一堂典型的語(yǔ)文課，學(xué)生們先起立背誦他們正在學(xué)習(xí)的文章片段，然后在接下來(lái)的課堂時(shí)間里記錄老師的上課筆記。

　　考試頻繁且嚴(yán)格，每年每科至少考四次，目的是為高考做準(zhǔn)備。這項(xiàng)考試很殘酷，考試分?jǐn)?shù)決定了考生可以上的大學(xué)檔次。家長(zhǎng)為提高孩子的高考成績(jī)所作出的投資是巨大的。

　　越來(lái)越多的教育工作者感覺(jué)，讓英國(guó)的教學(xué)方式變得更像中國(guó)有好處，肯辛頓韋德學(xué)校創(chuàng)始人之一戴雨果就是其中之一。他的學(xué)校是歐洲第一所全面使用中英雙語(yǔ)教學(xué)的學(xué)校，并準(zhǔn)備借鑒中國(guó)學(xué)校的一些特點(diǎn)，包括上海的“熟練掌握法”。

　　對(duì)中國(guó)的教育家來(lái)說(shuō)，西方對(duì)中國(guó)教育體制鐘情的時(shí)機(jī)引人注目。過(guò)去十年來(lái)，富裕的中國(guó)父母因迫切希望避免子女接受中國(guó)的應(yīng)試教育，紛紛在子女十幾歲時(shí)將他們送往美國(guó)念書(shū)：2015年進(jìn)入美國(guó)高中學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生達(dá)到4.6萬(wàn)人，而2005年僅有637人。在英國(guó)，私立學(xué)校理事會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示，來(lái)自中國(guó)的國(guó)際學(xué)生也是最大的國(guó)際學(xué)生群體，遠(yuǎn)超其他任何國(guó)家。

　　現(xiàn)在，這些父母還要求在國(guó)內(nèi)有更加西式的教育選項(xiàng)。較富裕的父母?jìng)兗娂妼⒑⒆铀腿胗?guó)老牌公學(xué)新開(kāi)的中國(guó)分校就讀，如威雅公學(xué)和哈羅公學(xué)。英國(guó)公立學(xué)校也開(kāi)始參與進(jìn)來(lái)。前述BBC紀(jì)錄片中的博亨特學(xué)校將于明年在浙江省溫州市開(kāi)設(shè)一所私立學(xué)校。

　　十多年前，中國(guó)教育部發(fā)表聲明譴責(zé)中國(guó)的“應(yīng)試教育”。在過(guò)去幾年里，中國(guó)教育部出臺(tái)政策，呼吁在學(xué)校里正式鼓勵(lì)“創(chuàng)造力”和“創(chuàng)新”。

　　在創(chuàng)造力方面，中國(guó)和西方可能正朝著相反的方向前進(jìn)。但潛在原因是相同的，都是出于經(jīng)濟(jì)考慮。西方政府認(rèn)為，它們是在通過(guò)改革教育維護(hù)本國(guó)利益，這種改革的目的是讓西方公民不會(huì)像戈夫所說(shuō)的那樣，到頭來(lái)“為中國(guó)人打工”。與此同時(shí)，中國(guó)正尋求學(xué)習(xí)如何更具創(chuàng)新性，主要是作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的一種手段。北京教育研究者和作家江學(xué)勤告訴我，中國(guó)教育中推動(dòng)創(chuàng)新的行動(dòng)主要轉(zhuǎn)化為鼓勵(lì)商業(yè)和科技領(lǐng)域的創(chuàng)新。