一位日本老師看中國留學(xué)生變化：越來越時尚

　　中國僑網(wǎng)3月13日電 日本新華僑報網(wǎng)3月10日發(fā)布一篇題為《一位日本老師對中國留學(xué)生變化的觀察》的文章，一名中國留學(xué)生講述自己與日本老師的相處故事，日本老師夸贊中國留學(xué)生不僅學(xué)業(yè)棒腦子聰明，而且連打扮都變得越來越時尚。由此作者感嘆中國留學(xué)生理應(yīng)讓自己越變越好，這代表著中國的發(fā)展也越來越好。文章摘編如下：

　　那天，坐在開往日本山口縣電視臺的車上，福屋老師在駕駛座旁邊的CD架上摸了半天，終于掏出了一盤，接著就對我晃了晃。那是一盤中國創(chuàng)作歌手曲婉婷的《我的歌聲里》，不僅是我最喜歡的專輯，此刻還勾起了我悠悠的鄉(xiāng)愁。我驚訝地望著他：“您怎么連曲婉婷都知道？”他一臉諱莫如深，對我笑道：“別小看我，我可是研究中國音樂的啊?！?/p>

　　我與福屋老師結(jié)緣是在學(xué)校的日本文化理解講座上。初次見面時，他穿了一身深淺不一的綠，卻絲毫不顯怪異違和，芥末綠色的格紋馬甲和相配套的綠色襪子顯得格外英倫風度。在我的印象里，日本大學(xué)里的老師大多一身正兒八經(jīng)的深色系西裝，一副“生人勿近”的氣場。于是，我向中國留學(xué)生朋友使了個眼色，悄聲說：“這位老師可一點兒都不像日本人，酷極了?！?/p>

　　聽自我介紹，得知他是專門研究中國音樂的，對中國流行音樂十分了解，說起曲婉婷和張惠妹頭頭是道，興起時口中還會夾雜著一些中文。

　　那時，我剛到日本，日語講的不甚流暢，卻有著充沛的表達欲，一來二去，我和福屋老師就熟悉起來，開始“日英混雜”式的語言交流，倒也格外有趣。我跟他分享我的困惑：“在中國，被夸獎的時候通常都說‘真是謝謝您’。但是，以日本人過于謙遜的性格，這樣回答對方是不是太傲慢？回答‘哪里哪里，沒有這回事兒’是不是更合適呢？”他皺起眉頭認真思慮半晌，回答我說：“日本人確實有點過謙啊……這樣，確實不是什么好事情”，話題一轉(zhuǎn)，又眉飛色舞地說起自己在美國留學(xué)時，看到的美國學(xué)生的自信勁兒，“有那樣自信就好了??！”他嘆氣道，“果然，我還是比較喜歡自信的人。”我開玩笑地說，“這話一出口呀，您就不像日本人了。”“這有什么關(guān)系，”他瀟灑的一挑眉，“做自己想做的事情才最重要嘛?！?/p>

　　福屋老師也的確如同自己表現(xiàn)出來的那般“非主流”——高中畢業(yè)后沒有參加“應(yīng)試戰(zhàn)爭”繼續(xù)升學(xué)，而是專注地學(xué)習訓(xùn)練了7年拳擊，直至拿到不少拳擊比賽冠軍以后才進入大學(xué)校園，一口氣讀到博士。博士畢業(yè)后，他變身為大學(xué)教授。雖說社會地位很高，但福屋老師并沒有滿足于此，而是選擇與音樂公司合作，變成一名“音樂投資人”，追求著把好音樂帶給更多人的夢想。

　　相熟之后，福屋老師邀請我到山口縣電視臺做節(jié)目，講講一個中國留學(xué)生是怎樣看日本的。那天，在演播室里，我們一邊聽著曲婉婷的歌曲，一邊分享著我的新發(fā)現(xiàn)。我說，“只要學(xué)會三個詞，就可以實現(xiàn)和日本女大學(xué)生無阻礙交流，您猜猜是哪三個？”他果然對我的問題產(chǎn)生興趣，答說：“會不會是‘謝謝’、‘對不起’和‘辛苦了’？”我擺擺手，說，“是‘可愛’、‘厲害’、‘完蛋’。”他聽完哈哈大笑，末了略有欣慰地看著我感嘆道：“現(xiàn)在的中國留學(xué)生真是越來越厲害了，不僅學(xué)業(yè)棒腦子聰明，而且連打扮都越來越時尚。從前，我在大學(xué)校園里面看見打扮得漂漂亮亮的姑娘，一問準是個韓國留學(xué)生！現(xiàn)在啊，十有八九都是中國留學(xué)生?！弊鳛橐粋€來自中國的留學(xué)生，聽到福屋老師這樣的夸贊，自然是十分高興的。

　　其實，我曾經(jīng)聽旅日新華僑華人“前輩”們說過，當年，她們在日本大學(xué)讀書的時候，既忙于學(xué)業(yè)又要忙于打工，加上那個時候國內(nèi)也不時興化妝，她們每天都是素面朝天的?，F(xiàn)在呢，現(xiàn)在的中國女留學(xué)生個個都把自己打扮得靚靚麗麗，讓日本的老師都刮目相看。應(yīng)該說，這樣一個小小的變化，來自于祖國經(jīng)濟的巨大變化。我在感嘆于此的同時，也希望自己打扮得越來越漂亮，因為這種漂亮代表著當下的中國留學(xué)生，代表著當下的中國。(解言)