新西蘭40%國際學生在當?shù)鼐蜆I(yè) 用人單位看重社交

　　本報訊(經(jīng)緯)近日，一份針對1.3萬名新西蘭公立教育機構(gòu)國際畢業(yè)生的調(diào)查報告顯示，在完成學業(yè)一年后，在新西蘭的國際學生更傾向于選擇留在新西蘭當?shù)毓ぷ?。新西蘭教育移民局的報告也顯示，在畢業(yè)一年后，大約有40%的國際學生在新西蘭找到工作，27%選擇回國，23%選擇繼續(xù)深造。

　　調(diào)查報告還顯示，國際碩士畢業(yè)生是最有可能在新西蘭就業(yè)的人群，他們中有63%的人在離開學校一年后選擇留在新西蘭工作。相比之下，分別有51%獲得5至7級畢業(yè)證書的學生、45%的博士生和29%的本科生在畢業(yè)一年后選擇留下來工作。針對這一結(jié)果，新西蘭教育部職業(yè)與發(fā)展部門負責人克萊爾·道格拉斯說：“這份研究報告表示，各層次國際學生畢業(yè)生在完成學業(yè)后的出路各不相同。”克萊爾·道格拉斯表示，新西蘭有關部門將會根據(jù)研究成果，針對那些有意向在畢業(yè)后留在新西蘭工作的國際學生，重新調(diào)整教育內(nèi)容和技能培養(yǎng)的側(cè)重點。

　　奧克蘭大學國際部主任布雷特·伯奎斯特表示，學校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了相比社交活動，很多國際學生更看重學業(yè)，但實際上用人單位十分看重求職者的社交能力，而社交活動更能幫助國際學生提高他們的軟實力。布雷特·伯奎斯特介紹稱，奧克蘭大學通過多方合作，開展了一個名為“新西蘭職場初探”的項目。這一項目的初衷是引導國際學生與奧克蘭大學校友進行社交互動，并指導他們訪問校友的辦公場所，啟發(fā)他們在學業(yè)初期與校友建立聯(lián)系。