看到這種“辱華傳單” 留學(xué)生會(huì)選擇怎么做？

　　日前，美國(guó)得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校里出現(xiàn)了“你們中國(guó)人應(yīng)該上上道德課！”的傳單(以下稱為“傳單事件”)。其中明確羅列出中國(guó)學(xué)生學(xué)術(shù)抄襲、求職造假、公眾場(chǎng)合打嗝放屁等不道德行為。校方隨即作出反應(yīng)，表示將對(duì)張貼傳單的學(xué)生提出批評(píng)并嚴(yán)肅處理。

　　盡管此事件已過去一段時(shí)間，討論仍在不斷發(fā)酵：這是對(duì)中國(guó)留學(xué)生的歧視和偏見嗎？如果恰巧是你在校園遇到，你會(huì)怎么對(duì)待？如果你即將出國(guó)，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？

　　對(duì)于即將出國(guó)的準(zhǔn)留學(xué)生，“中國(guó)人”的身份既是一張承載著豐厚歷史文化的名片，也是一個(gè)易引起他人爭(zhēng)議的標(biāo)簽。準(zhǔn)留學(xué)生、留學(xué)生如何看待這一問題？如果他們?cè)趪?guó)外遇到這種情況，將會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？是選擇沉默，還是予以反擊？且聽他們?cè)趺凑f。

　　做法一：

　　“用自己的方式反擊”

　　大多數(shù)留學(xué)生和準(zhǔn)留學(xué)生認(rèn)為，即使他們的力量微乎其微，也會(huì)用自己的方式予以反擊，以維護(hù)中國(guó)留學(xué)生的尊嚴(yán)。

　　李陽(yáng)(化名)即將赴南美洲留學(xué)。他認(rèn)為，面對(duì)如此帶有歧視色彩的傳單，是一定要反擊的。“這樣的污蔑如果不應(yīng)對(duì)肯定是對(duì)所有中國(guó)人尊嚴(yán)的踐踏。向校方投訴當(dāng)然可以，但是我認(rèn)為這樣的反擊力度不夠，因?yàn)檫@樣無法讓其他學(xué)生了解傳單說法的錯(cuò)誤性。如果僅僅要求對(duì)方撤回這些言論，那么外國(guó)人對(duì)中國(guó)留學(xué)生的看法不會(huì)真正改變?！崩铌?yáng)說，“我們可以用自己的方式反擊。例如，可以在這些傳單旁邊貼反駁傳單，最好是在公共范圍內(nèi)進(jìn)行通知。應(yīng)該以這種平等、自信的姿態(tài)去駁斥他們的錯(cuò)誤言行，但一定要做到立場(chǎng)堅(jiān)定又不失禮節(jié)。”

　　王天鈺目前就讀于西班牙圣地亞哥德孔波斯特拉大學(xué)，她到西班牙已經(jīng)有8個(gè)月了。雖然在這8個(gè)月的時(shí)間里她沒有遇到過類似問題，但是身為留學(xué)生還是十分關(guān)注這方面的問題。王天鈺說：“我認(rèn)為中國(guó)留學(xué)生應(yīng)該聯(lián)合起來，通過各種社交平臺(tái)或者媒體對(duì)此進(jìn)行公開回應(yīng)。公開回應(yīng)不是為了宣泄中國(guó)留學(xué)生的憤怒，而是冷靜、客觀地陳述事實(shí)，向外界展示中國(guó)留學(xué)生的真實(shí)形象。讓不了解中國(guó)留學(xué)生的人真正了解我們，從而避免各種誤解。我相信，絕大部分外國(guó)民眾都是講道理并且有辨別能力的?！?/p>

　　“我認(rèn)為在哥倫比亞大學(xué)的撕名牌事件中，中國(guó)留學(xué)生的回應(yīng)十分漂亮。他們做了一個(gè)名為“Say My Name”的視頻，請(qǐng)很多中國(guó)留學(xué)生講述自己中文名字的含義。這樣既可以告訴外界，我們的名字寄托了我們家人的愿望，體現(xiàn)了我們祖國(guó)的文化，又可以讓人理解并尊重我們的名字，這也是尊重我們的文化?！蓖跆焘曆a(bǔ)充道。

　　做法二：

　　“不予理會(huì)”

　　面對(duì)同一問題，不同的人有不同的選擇。有人選擇反擊，也有人選擇不予理會(huì)。

　　于婉(化名)目前在法國(guó)留學(xué)。她表示，如果遇到這種情況她會(huì)不予理會(huì)。于婉直言說：“首先我認(rèn)為歧視是由歷史以及其他的原因長(zhǎng)期形成的，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的舉報(bào)而使歧視消逝不見。外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的看法不是一天形成的，也不是因?yàn)橐粋€(gè)人而形成的。我們所能做的就是做好自己。隨著中國(guó)人的整體素質(zhì)不斷提高，中國(guó)人的形象在外國(guó)人眼中也會(huì)越來越好?！?/p>

　　“貼傳單的人在毫無根據(jù)的情況下就做出這種行為，在我看來更像是跳梁小丑。你越在意，他越可能做出更多激進(jìn)的事。我不屑理會(huì)這樣的人?！庇谕裾f。

　　鄭愾(化名)即將赴美國(guó)留學(xué)。他表示，對(duì)于這類事件學(xué)校會(huì)給出公平地處理，中國(guó)留學(xué)生應(yīng)抱以平和的心態(tài)?！拔艺J(rèn)為不應(yīng)反應(yīng)過激。美國(guó)是一個(gè)重法律的國(guó)家，學(xué)校會(huì)處理得較為妥當(dāng)，因?yàn)檫@不是私人恩怨，牽扯到學(xué)校的形象。如果有人感情用事，與貼傳單的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)沖突，這不僅會(huì)影響校方的判斷和處理，甚至可能演變成暴力事件?！?/p>

　　做法三：

　　“向校方反映”

　　學(xué)校是每一個(gè)在校學(xué)生的后盾。對(duì)于身在異國(guó)他鄉(xiāng)、作為少數(shù)群體的留學(xué)生來說，遇到麻煩向?qū)W校有關(guān)部門求助是自然的。

　　“我可能會(huì)直接去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面解決，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的權(quán)威?！绷魧W(xué)于西班牙的吳建制說，“我出國(guó)之前就預(yù)想到可能會(huì)遇到歧視中國(guó)人的情況，到了西班牙之后果真遇到了。雖然我居住在宗教、文化氛圍濃厚的大學(xué)城，但是當(dāng)?shù)厝藢?duì)中國(guó)人的認(rèn)知十分缺乏。有一次我晚上跑步時(shí)，遇到一些年輕人，他們對(duì)我開玩笑，說了一些不尊重的話?！?/p>

　　即將到美國(guó)留學(xué)的劉樂宇說：“如果遇到類似的‘傳單事件’，我會(huì)拍照取證，將傳單撕下來，向?qū)W校舉報(bào)，交給學(xué)校處理。但也希望貼傳單的人能夠自我反省，希望能夠在學(xué)校的過問和干預(yù)下，讓貼傳單的人給中國(guó)留學(xué)生一個(gè)道歉。”(袁怡 宋滟鞠)