留學(xué)生想要交朋友增體驗(yàn) 可多嘗試參加趣味比賽

　　原標(biāo)題：想要交朋友、增體驗(yàn)試試參加比賽吧！

　　留學(xué)海外，不只是生活和學(xué)習(xí)，參加各類(lèi)比賽也是留學(xué)生拓展視野、自我提升的重要途徑。通過(guò)比賽，他們有的交到了新朋友，有的獲得了新能力，還有的懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　趣味比賽感悟不少 獲得體驗(yàn)交到朋友

　　在海外，學(xué)?；蛩谏鐓^(qū)經(jīng)常組織一些趣味性比賽。在這樣的比賽中，參與者取得什么樣的成績(jī)并不重要，重要的是參賽者能夠在其中得到一些特別的收獲。

　　王書(shū)雅就讀于澳大利亞國(guó)立大學(xué)。談到趣味比賽，她說(shuō)：“我印象最深的一次比賽是社區(qū)組織的創(chuàng)意壽司大賽。比賽中，我按照老師的示范，學(xué)著用紫菜把飯和火腿卷起來(lái)，但因?yàn)榱Χ炔粔?，切好的壽司用手輕輕一碰就散了。通過(guò)模仿其他參賽者的動(dòng)作，再加上幾次失敗的嘗試，我終于也做得有模有樣了?？粗约河H手用紫菜、米飯和各種材料搭配創(chuàng)作出的各種壽司，我非常開(kāi)心?！北荣愔皇且环N形式，但它能讓留學(xué)生獲得新的技能?！半m然我并沒(méi)有獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)，但仍然覺(jué)得收獲滿滿?！蓖鯐?shū)雅補(bǔ)充說(shuō)，“在這次活動(dòng)中，我還認(rèn)識(shí)了很多朋友。因?yàn)橐黄饏⑴c這個(gè)比賽，有了共同經(jīng)歷，彼此延伸出了很多共同話題。直到現(xiàn)在談起我沒(méi)成型的幾個(gè)壽司，大家還會(huì)會(huì)心一笑?！?/p>

　　也有人在比賽中主動(dòng)傳播中華文化。楊思昱就讀于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，他曾參加過(guò)一次文化交流趣味大賽。抱著介紹中國(guó)文化的目的，他在比賽時(shí)向大家展示了中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)。楊思昱說(shuō)：“比賽現(xiàn)場(chǎng)，一張張紙?jiān)谖业氖种薪?jīng)過(guò)剪裁和修飾，變成了十二生肖的樣子，不少外國(guó)同學(xué)被驚得目瞪口呆?？粗麄凅@羨的目光，我感到十分自豪。比賽結(jié)束后，我還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教授對(duì)剪紙藝術(shù)感興趣的外國(guó)朋友簡(jiǎn)單的剪紙方法。借此機(jī)會(huì)，我也向他們介紹了一些其他的中國(guó)傳統(tǒng)文化?！?/p>

　　演講比賽不必畏懼 用心表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)

　　在國(guó)外，很多留學(xué)生會(huì)因語(yǔ)言問(wèn)題而對(duì)演講比賽望而卻步。他們擔(dān)心因語(yǔ)言不夠流利而難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更擔(dān)心因?yàn)槲幕町?，?tīng)眾無(wú)法完全理解自己的演講內(nèi)容。但一些留學(xué)時(shí)參加過(guò)演講比賽的留學(xué)生卻認(rèn)為，只要用心表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，還是能收獲很好的演講效果的。

　　唐子婧曾在美國(guó)普渡大學(xué)修讀金融專(zhuān)業(yè)。在一次關(guān)于文化交流的演講比賽中，她以美式中餐的起源與發(fā)展作為自己的演講主題。“演講前我非常緊張，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并非自己的母語(yǔ)，我很擔(dān)心自己是否能順利完成演講。于是我在家做了充分的準(zhǔn)備，演講中用到的手勢(shì)、輔助卡片、演示文稿等都經(jīng)過(guò)了反復(fù)修改。演講比賽的前一天晚上，我對(duì)著鏡子練習(xí)了好幾遍。絕大多數(shù)演講比賽的參賽者與聽(tīng)眾都是美國(guó)本地學(xué)生，因此我更擔(dān)心會(huì)因演講內(nèi)容中的文化差異而難以被大家理解?！碧谱渔赫f(shuō)，“令我驚喜的是，我的開(kāi)場(chǎng)笑話令大家捧腹大笑，一瞬間我壓力驟減，順利地完成了演講。最后，老師讓大家與最喜歡的演講者握手，我是所有參賽者中被握手次數(shù)最多的，這使我很受鼓舞。通過(guò)這件事情我體會(huì)到，用心一定能夠把事情做好，不要害怕去表達(dá)你的觀點(diǎn)。聽(tīng)眾大多很友善，給了我很多正面的反饋，也讓我懂得了如何更好地運(yùn)用演講技巧?！?/p>

　　團(tuán)隊(duì)比賽相互合作 取長(zhǎng)補(bǔ)短獲得最優(yōu)

　　相比個(gè)人比賽，團(tuán)隊(duì)比賽更是文化交流與碰撞的過(guò)程。在團(tuán)隊(duì)比賽中，參賽者除了專(zhuān)注于比賽內(nèi)容之外，也能學(xué)會(huì)與人相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，求同存異。

　　戚凌華曾于荷蘭海牙應(yīng)用科技大學(xué)修讀國(guó)際貿(mào)易與管理專(zhuān)業(yè)。留學(xué)期間，她參與了以亞洲商業(yè)為主題的團(tuán)體案例分析比賽。戚凌華說(shuō)：“團(tuán)體比賽其實(shí)給大家提供了一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。中西方學(xué)生思維方式的不同可以碰撞出很多火花。按照我過(guò)去的思維，我傾向于著重分析主辦方給出的案例材料，而西方同學(xué)的思維非常發(fā)散，他們不局限于案例，做了很多橫向與縱向的對(duì)比與延伸，在關(guān)注全球化的同時(shí)也注意本地化。此外，他們也很注重與聽(tīng)眾的互動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是，通過(guò)比賽學(xué)會(huì)了發(fā)散思維以及積極與聽(tīng)眾互動(dòng)?！?/p>

　　很多外國(guó)學(xué)生從小就參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有較強(qiáng)的分工意識(shí)，懂得如何在團(tuán)隊(duì)里尋找自己的位置。但身為獨(dú)生子女的中國(guó)留學(xué)生往往缺乏這樣的訓(xùn)練。李曾敬就讀于美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院，談起與海外小伙伴一次參加的一次設(shè)計(jì)大賽，他說(shuō)：“那次比賽中，每個(gè)人都在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮著自己的獨(dú)特作用。有的人設(shè)計(jì)圖紙，有的人為模特設(shè)計(jì)妝容，有的人操刀縫制。大家努力完成自己負(fù)責(zé)的那部分，在有余力時(shí)也積極幫助其他伙伴。我第一次感受到分工的重要性，也明白了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置是多么重要。”