留學美國：一場與自己的較量

　　原標題：留學美國：一場與自己的較量

　　每隔半年，美國國土安全部的“學生和交流訪問學者項目(SEVP)”都會發(fā)布有關(guān)研究報告，對持有F1學生簽證、J1訪問學者簽證以及M1短期學生簽證進入美國者進行統(tǒng)計分析。根據(jù)SEVP今年6月23日公布的最新美國境內(nèi)就讀國際學生數(shù)據(jù)顯示，目前在美的338萬國際學生中，76%就讀高等教育課程，其中77%來自亞洲，而中國學生人數(shù)最多。另有統(tǒng)計表明，截至5月共有超過36萬多中國學生在美求學。9月，美國大學又迎來了新生入學季。一群青春年少的莘莘學子，在遠離家鄉(xiāng)的校園里，學習、生活究竟會是什么樣呢？在“留美生”的亮麗光環(huán)下他們將面臨怎樣的難題？什么又是他們需要特別注意的問題呢？

　　順利過好學業(yè)“三關(guān)”

　　通常，美國高中12年級學生會得到老師的一句忠告：“享受”你的12年級。這是因為，對于那些即將考大學的高中生而言，等待他們的將是寫不完的論文、無窮無盡的考試和作業(yè)。這種狀態(tài)并不會因為進入大學而結(jié)束，據(jù)美國全國廣播公司(NBC)報道，“拼命讀書、拼命玩”依然是許多美國大學生的座右銘。其實，這同樣適用于在美中國留學生。很多留學生在描述自己的學習狀態(tài)時表示，“用拼命來形容，不為過”。不過，如果能把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，留學生應(yīng)該可以更自如地適應(yīng)新的學習環(huán)境。

　　一是突破英語“聽說關(guān)”。即使英語水平很好，托福(TOEFL)、學術(shù)能力評估測試(SAT)成績也不錯，但語言仍是中國留學生進入大學后的一大障礙。美國是一個移民大國，雖然都在說英語，但口音各異，課堂往往更是“重災(zāi)區(qū)”，并非每位學術(shù)水平高的教授都能講一口“字正腔圓”的標準英語。一位在美國高中就讀4年、后來考入杜蘭大學的中國學生笑稱，自己開始時最不適應(yīng)的居然是無法聽懂老師們的“花式英語”。他曾選過一門統(tǒng)計課，一個學期下來，還是沒有適應(yīng)俄羅斯裔女教師的英語，基本依靠PPT、閱讀材料學習。除了“聽”，課堂上的“說”更難。很多初來乍到的留學生面對課堂討論無所適從。事實上，要想更好地融入、參與教學活動，必須充分做好課前準備并大膽發(fā)言，不要害怕當眾用英語發(fā)表意見。摒棄死讀書，大膽表達想法，是在長期非母語環(huán)境下保持良好學習狀態(tài)的關(guān)鍵。

　　二是跨越課程“選擇關(guān)”。有經(jīng)驗的留學生都知道，“課程選不對，后果很嚴重”。例如，一門難度較高的課程可能要占用過多時間，“讀得要死要活，結(jié)果還只能拿C，嚴重影響學業(yè)成績(GPA)”；因為貪圖高GPA，而在一二年級選過多“水課”，導致后兩年無法修完專業(yè)課程而被迫延遲畢業(yè)等等。其實，選課是有技巧的。首先，對于以“不定專業(yè)”方式開啟大學學習的，可能會比一開始就有明確專業(yè)的學生要花更多時間、金錢，選擇更多課程。對于這類學生而言，最好能在第二學期或第二學年摸清學術(shù)方向。其次，對于已確定專業(yè)的學生，要清楚課程安排，合理布局。第三，想跨專業(yè)申請研究生的學生，在滿足專業(yè)畢業(yè)要求的同時，需要關(guān)注目標專業(yè)的要求。最后，對于希望獲得“雙主修”或“主輔修”專業(yè)的學生，要關(guān)注所選擇的專業(yè)在學位要求上有多大“重合度”。例如，同時主修數(shù)學和經(jīng)濟學、數(shù)學和物理會比較合適，因為兩個專業(yè)有很多相同的基礎(chǔ)課程。

　　三是通過學習“規(guī)劃關(guān)”。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，美國四年制大學的畢業(yè)率為57.3%。而根據(jù)2013年的一份調(diào)查，常春藤名校中25%的中國留學生最終沒能順利畢業(yè)。在美國讀書，能否取得較好的學業(yè)成績，能否按時、順利畢業(yè)，都與合理的學習規(guī)劃密切相關(guān)。由于缺乏合理規(guī)劃，一些人通常需要付出比別人多的時間和金錢才能走出校園。所以，從入學開始，留學生就應(yīng)該多花時間和精力，多方咨詢，從個人興趣、專業(yè)方向、課程選擇、畢業(yè)要求、就業(yè)傾向等方面入手，仔細規(guī)劃、及時調(diào)整未來幾年的學習方案，合理地安排選課、實習、考研等?？陀^地說，進行學習規(guī)劃是不少中國留學生的一大短板。由于從小習慣被家長、學校安排，有的學生面對美國大學五花八門的課程設(shè)置一頭霧水、不知所措，獨立做決定的能力和魄力都有待提高。

　　防止觸碰“紅線”

　　通過整理和分析2013年至2017年間4579例涉及中國留學生被勸退狀況的數(shù)據(jù)，美國“厚仁教育研究中心”前不久發(fā)表了《2017年留美中國學生現(xiàn)狀白皮書——勸退學生群體狀況分析》。該白皮書數(shù)據(jù)顯示，過去一年，“學術(shù)表現(xiàn)差”及“學術(shù)不誠信”仍是中國留學生遭勸退的兩個主因。其中，因“學術(shù)表現(xiàn)差”而被勸退的人數(shù)比例由此前的39.86%增至51.03%；因“學術(shù)不誠信”被勸退的人數(shù)占比逐年增多，今年增至33.47%。

　　導致“學術(shù)表現(xiàn)差”的原因，大致可歸為主、客觀兩大類?？陀^而言，這部分人群中確有一部分自身能力和水平無法勝任學習要求。而從主觀上分析，部分留學生不努力學習、不重視學校規(guī)定、不能及時管理好自身學業(yè)，可能是一個重要因素。其實，任何一所大學勸退學生都非小事。雖然各大學標準可能略有不同，但都有嚴格的程序，且會給學生預先警告和上訴的機會。并且，這些規(guī)定都清晰地列入了學校規(guī)章制度，更是新生入學培訓的重點內(nèi)容。然而，一些學生仍然由于不夠重視而惹禍上身。最近披露的美國科瑞頓大學中國研究生“被開除”的故事，就是典型事例。據(jù)報道，科瑞頓大學研究生院規(guī)定，畢業(yè)需修滿36個學分、平均成績達到3.0(即B)。如果學生拿到3個C，就面臨開除風險。除非學生向研究生院董事會上訴，有充足理由說明特殊原因。該學生第一次拿C時，研究生院曾向其發(fā)出警告信，并告知導師。然而，該生并沒有太在意。拿到第二封警告信時，他仍心存僥幸。3個C之后，盡管他向研究生院董事會上訴，但還是被開除。

　　“學術(shù)誠信”則是絕對不可觸碰的禁區(qū)。對此，絕大多數(shù)中國留學生是非常重視的。但遺憾的是，還是有人鋌而走險。去年5月，30多名中國學生因涉嫌找人代考而被學校約談并處分。去年6月，《華爾街日報》公布了一份關(guān)于國際學生作弊的研究報告，并引起《財富》雜志、?？怂剐侣劇ⅰ渡虡I(yè)內(nèi)幕》等網(wǎng)站的關(guān)注?！度A爾街日報》致函50所招收本科國際生的美國公立大學，請求提供學生的作弊記錄。最終，有14所大學提供了2014—2015學年的相關(guān)信息。分析有關(guān)數(shù)據(jù)后，《華爾街日報》發(fā)現(xiàn)某些大學國際生作弊的人數(shù)至少是本國學生的兩倍，最高的甚至達到8倍。平均每100個國際生中，就有5.1人涉嫌作弊。

　　除考試作弊、代考、找槍手代寫論文之外，留學生在“學術(shù)誠信”方面容易出問題的還有論文抄襲。除主觀抄襲外，有些學生是由于不了解美國的學術(shù)要求而被指抄襲。《華爾街日報》的報道也稱，接受訪問的美國教職員工認為，一些外國學生并不了解美國學術(shù)道德標準。就論文寫作中的類似問題，記者曾采訪過一位中國留學生。在他看來，美國學生大多數(shù)從中學就開始學習撰寫論文，在如何引述他人觀點方面，老師會給予細心指導，而國內(nèi)中學教育在這方面基本是空白。該同學的經(jīng)驗是，大學英文寫作基礎(chǔ)課中有這方面的培訓，初來乍到的中國留學生都應(yīng)加以重視。

　　由于國際生的學費是本地生的2～3倍，美國大學歡迎外國學生。但是，美國大學的老師們表示，這并不意味著他們會放松對國際生的學術(shù)道德標準要求，“學術(shù)誠信”是留學生不能觸碰的紅線。

　　安全問題常記在心

　　為了幫助學生盡快融入當?shù)厣?，美國一些大學今年采取了一系列措施。有的學校雇用了更多工作人員，包括學習顧問以及處理移民文書工作的人員。普渡大學、俄亥俄州立大學哥倫布分校等大學，專門聘請了中文顧問為中國學生進行心理健康的咨詢服務(wù)?？紤]到商學院的中國留學生人數(shù)較多，艾奧瓦州立大學特意為該學院教授專門配備中文服務(wù)，幫助美國教授念準中國留學生的名字發(fā)音。這些貼心服務(wù)，為中國留學生提供了不少便利。上述措施可以幫助中國學生盡快適應(yīng)留學生活，但任何措施不可能面面俱到，而校園安全問題就是中國留學生必須重視的事項。

　　與中國大學不同，大多數(shù)美國大學都坐落于鄉(xiāng)村、小鎮(zhèn)，周邊環(huán)境不夠安全。即使是在城市中的學校，也有一些處于犯罪相對集中的區(qū)域。隨著留美學生數(shù)量不斷增加，涉及留學生的搶劫、毆打、車禍等安全事件也頻出。有權(quán)威人士指出，學習如何保護自己，應(yīng)該成為留學生的當務(wù)之急。

　　第一，應(yīng)該與國內(nèi)家人保持多渠道聯(lián)系。中國駐美國使領(lǐng)館教育處官員透露，每年都會接到留美學生家長從國內(nèi)打來的求助電話，絕大部分為聯(lián)系自己孩子尋求幫助。據(jù)統(tǒng)計，失聯(lián)時間長則數(shù)月，短則24小時。在使館官員所處理的多起留學生“失聯(lián)”情況中，一般包括學生赴美后手機關(guān)機、沒電、欠費、丟失或損壞，外出旅游、學習、工作太忙而未在約定時間聯(lián)系等無意“失聯(lián)”情況，也有與家長鬧情緒而故意“失聯(lián)”的情況等。

　　第二，熟悉報警系統(tǒng)。當意識到存在潛在威脅時，如果處于學校區(qū)域，可尋找最近報警亭，按通對講機通知保安人員；若在校園之外，則應(yīng)撥打911。撥打電話時要保持冷靜，說清楚所在地點，有助于幫助警察定位并迅速趕赴現(xiàn)場。平時，需將學校報警亭位置牢記于心。另外，還應(yīng)當關(guān)注學校發(fā)送的“犯罪警報”郵件。

　　第三，合理使用學校的安全服務(wù)。一般來說，大部分的美國大學都會提供護衛(wèi)服務(wù)，需要時他們會陪學生走夜路或用車護送。除此之外，還要熟記校警的電話。當感覺不安全時，可尋求警衛(wèi)送至停車場、車站、宿舍的安全服務(wù)。

　　第四，盡量遠離犯罪高發(fā)地區(qū)。不要僅僅因為省錢，而選擇在治安較差區(qū)域租房。建議買輛普通二手車，以車代步，盡量避免乘坐犯罪高發(fā)地區(qū)的公共交通工具。對于那些擁有自己汽車的學生而言，應(yīng)嚴格遵守交通規(guī)則，尤其是不酒駕、不魯莽駕駛。一旦被控酒駕和魯莽駕駛，面臨的不僅僅是交通違規(guī)記錄和罰款，還可能會是“犯罪”記錄。外出時，最好隨時查閱網(wǎng)上的犯罪率地圖，評估出行路線的安全系數(shù)。此外，可隨身攜帶適量零錢(50美元左右)，以備“不時”之需。

　　最后，對外部環(huán)境時刻保持警覺。戴耳機會降低人對周圍環(huán)境的警惕性，所以最好能改掉邊聽音樂邊走路的習慣。同時，那些家庭條件不錯的留學生應(yīng)盡量低調(diào)，不要穿戴標識明顯的昂貴服飾。

　　總之，出門在外，培養(yǎng)安全意識，防患于未然非常重要。接受記者采訪的大多數(shù)留學生認為，盡管都知道要重視“安全問題”，但在忙碌并快樂地享受留學生活之時，往往會放松警惕，因此留學生應(yīng)當時刻把安全警鐘放心間。