美國(guó)新州公校族裔分離持續(xù)惡化 亞裔擇校相對(duì)多元
中國(guó)僑網(wǎng)11月17日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，洛杉磯加大民權(quán)計(jì)劃(Civil Rights Project)與紐約市立大學(xué)、Guttman Community College三位學(xué)者15日共同發(fā)表“新澤西州公校族裔分離趨勢(shì)”報(bào)告(New Jersey's Segregated Schools Trends and Paths Forward)，指新州持續(xù)惡化，非洲裔、西語(yǔ)裔學(xué)生分離情形分居全美第六、第七。但亞裔的選校傾向，在少數(shù)族裔中相對(duì)較多元，是唯一例外。
這是洛杉磯加大民權(quán)計(jì)劃第二次進(jìn)行相關(guān)研究，前次是新州1989至2010年趨勢(shì)，受新州政府邀請(qǐng)，此次主研究2010至2015年變化，包含城市及各學(xué)區(qū)細(xì)節(jié)。
新州公校整體已無(wú)過(guò)半數(shù)族裔，2015學(xué)年，公校學(xué)生白人占46.4%，西語(yǔ)裔26.2%、非洲裔15.7%、亞裔9.9%。目前的學(xué)生也將成為進(jìn)入類似人口組成社會(huì)的第一代。但公校族裔分離日漸惡化。報(bào)告指，學(xué)校是培養(yǎng)適應(yīng)多元社會(huì)的主要機(jī)構(gòu)，這種分離現(xiàn)象，會(huì)反映在日后難以適應(yīng)真實(shí)社會(huì)，產(chǎn)生族裔沖突、刻板印象等。
新州公校學(xué)生人數(shù)全美第11。2015學(xué)年，有585個(gè)學(xué)區(qū)、88所特許學(xué)校。多數(shù)校園隔離現(xiàn)象，是以學(xué)區(qū)而非學(xué)校為單位。非洲裔、西語(yǔ)裔學(xué)生多在城市、白人及亞裔則多在市郊(如下圖)。主因房?jī)r(jià)造成居住分離，貧窮的城市、富裕的市郊，雖然州高等法院已下令，各校預(yù)算需平均，也投入數(shù)十億美元，但表現(xiàn)差距仍持續(xù)擴(kuò)大。
1989至2015年，學(xué)生多數(shù)為非白人學(xué)校比率從22%倍增至46%。同時(shí)，就讀白人低于10%學(xué)校的學(xué)生比率，也從11.4%增至20.1%。在校能接觸到低收入家庭同學(xué)的比率，白人最有21.8%、亞裔23.5%、非洲裔58.2%、西語(yǔ)裔59.2%。
2015學(xué)年，白人常讀的學(xué)校一般有67.3%白人，非洲裔常讀的學(xué)校有43.2%非裔，西語(yǔ)裔為51.1%。如下圖，亞裔愛讀的學(xué)校有28%為亞裔，43.5%為白人同學(xué)、17.2%為西語(yǔ)裔、9.3%非裔。但亞裔與白人都喜歡讀超過(guò)四分之三為白人與亞裔的學(xué)校。
新州約10%學(xué)生讀私校。2011年約70%白人、8%亞裔、20%為西語(yǔ)裔、非洲裔。至于特許學(xué)校，2015學(xué)年非洲裔仍為主要生源，占55%，亞裔生近十年從2.5%增至4.9%。形成公校白人學(xué)生占平均46%、私校占七成，特許學(xué)校則以非裔為主的局面。(呂賢修)
