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述評:當(dāng)“南京記憶”成為世界記憶

2017年12月12日 18:55   來源: 新華社   參與互動參與互動
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視頻:《世界記憶名錄——南京大屠殺檔案》等新書南京首發(fā) 銘記歷史  來源:中國新聞網(wǎng)

  新華社北京12月12日電 述評:當(dāng)“南京記憶”成為世界記憶

  新華社記者韓梁

  20多年前,美國圖書編輯蘇珊·羅賓娜第一次聽華裔作家張純?nèi)缰v述南京大屠殺時,她為這段慘絕人寰的歷史竟鮮有人提及而震驚和困惑。

  1997年,《南京大屠殺:第二次世界大戰(zhàn)中被遺忘的大浩劫》在美國出版,中華民族承受的那段苦難記憶終于再次走進西方公眾的視野。

12月12日,第四個國家公祭日在即,一場主題為“勿忘山河血,追思中華靈”的活動在南京師范大學(xué)仙林校區(qū)敬文廣場舉行,展出了該校大學(xué)生創(chuàng)作的國家公祭日主題優(yōu)秀書畫作品、明信片作品以及抗戰(zhàn)老兵訪談留影,同時開展“白花表哀思”活動,緬懷在南京大屠殺中遇難的30萬同胞,祈愿世界和平。泱波 攝
12月12日,南京師范大學(xué)仙林校區(qū)敬文廣場舉行“白花表哀思”活動,緬懷在南京大屠殺中遇難的30萬同胞,祈愿世界和平。泱波 攝

  隨著更多史料的發(fā)掘整理,“南京記憶”日益豐富充實。2015年,《南京大屠殺檔案》列入聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》。南京大屠殺史實展走進歐洲戰(zhàn)爭博物館。不久前,加拿大安大略省議會投票通過有關(guān)“設(shè)立南京大屠殺紀(jì)念日”的動議。日本民間團體舉行研討會,以親歷者口述歷史揭露日本侵華戰(zhàn)爭真相。在第四個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際,各種形式的“南京祭”在世界多地舉行,數(shù)百海外華僑華人社團將同步聯(lián)動公祭。

12月10日下午,美國舊金山中華文化中心,中英文口號聲不斷響起,由南京大屠殺索賠聯(lián)盟、舊金山灣區(qū)中國統(tǒng)一促進會、舊金山抗日史實維護會和慰安婦正義聯(lián)盟聯(lián)合主辦的“南京祭”紀(jì)念活動進入第21年。來自華裔、韓裔、菲律賓裔、非裔及白人社區(qū)各界人士500余人,向80年前南京大屠殺的死難者默哀,獻上白色玫瑰。<a target='_blank' >中新社</a>記者 劉丹 攝
12月10日下午,美國舊金山中華文化中心舉辦“南京祭”活動,向80年前南京大屠殺的死難者默哀。中新社記者 劉丹 攝

  紀(jì)念南京浩劫,是為了保持警醒,避免悲劇重演。人們不會忘記,80年前那個讓人徹骨寒的金陵冬天,依然有不滅的人性之光,帶來溫暖與希望。南京淪陷期間,德國人約翰·拉貝與友人共同建立南京國際安全區(qū),為數(shù)十萬中國平民提供避難所;金陵女子文理學(xué)院代理院長明妮·魏特琳與同事收留庇護逾萬名婦女兒童和難民;美國醫(yī)生羅伯特·威爾遜夜以繼日救治中國受害者;美國人約翰·馬吉秘密拍攝105分鐘畫面,成為南京大屠殺留存至今的唯一動態(tài)影像……他們來自不同國度,身份各異,出于共同的人道主義精神,不顧個人生死,竭力護佑難民,向世界勇敢揭露侵略者的暴行。因為他們的存在,歷史得以更完整還原。

  探尋南京真相,是為了守護真理正義,維護人類尊嚴(yán)。如何看待這段釘在人類文明恥辱柱上的歷史,絕不是簡單學(xué)術(shù)問題。幸存者的口述、真實的影像、見證者的記錄,都是無可辯駁的證據(jù)。妄圖否定南京大屠殺歷史,是對歷史的抹殺,更是對受害者的人格侮辱。歷史不會因時代變遷而改變,事實也不會因巧舌抵賴而消失。

  守護“南京記憶”,是為了匯聚和平力量,開創(chuàng)光明未來。從奧斯維辛集中營到南京大屠殺,這些歷史上的慘痛記憶時刻提醒人們,一旦喪失理性、陷入瘋狂,文明在野蠻面前就會不堪一擊。1986年諾貝爾和平獎得主、美國作家伊利·威塞爾說,“忘記大屠殺,就是二次屠殺”。經(jīng)歷苦難、走向復(fù)興,在全球視野下講述這段“南京記憶”,中國堅持走和平發(fā)展道路,與世界命運與共、攜手前行的腳步更加有力。

12月11日,市民在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館外參觀。泱波 攝
12月11日,南京市民在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館外參觀。泱波 攝

  歷史無法改變,未來可以塑造。在對暴行的回憶、講述和記錄中,把不義從遺忘的黑洞中拉出,重新建立與現(xiàn)實的聯(lián)系,讓更多人汲取教訓(xùn)、省察自我。這是幸存者的責(zé)任,也是后來者的擔(dān)當(dāng)。如今,北美不少公立學(xué)校課程納入亞洲二戰(zhàn)史相關(guān)內(nèi)容。全球30多個國家選用包含南京大屠殺內(nèi)容的歷史選修課教材。正如一名海外華人所說,下一代能從歷史中學(xué)到什么,是教育的重要課題。通過教育,年輕人能夠認識自身對世界和平所肩負的責(zé)任。

  反思歷史,方知從何而來、向何而去。留存記憶,才能建立認同、邁向未來。當(dāng)“南京記憶”成為世界記憶,世界反法西斯斗爭的歷史才會更加完整,人類和平發(fā)展的道路才能匯聚起更多攜手前行的力量。

【責(zé)任編輯:丁海平】
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