“僑”這新時(shí)代：知識(shí)改變命運(yùn) 助學(xué)就是扶貧
中共十九大昭示，中國(guó)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。隨著“一帶一路”倡議對(duì)世界作出的貢獻(xiàn)，新的高度在砥礪奮進(jìn)中積累、質(zhì)變。習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“廣泛團(tuán)結(jié)聯(lián)系海外僑胞和歸僑僑眷，共同致力于中華民族偉大復(fù)興”。如今，新的征程已經(jīng)開啟。
“‘僑’這新時(shí)代”主題征文活動(dòng)發(fā)起后，海內(nèi)外僑界踴躍來(lái)稿。一篇篇優(yōu)秀征文陸續(xù)與大家見(jiàn)面，共同講述廣大海外僑胞和歸僑僑眷眼中、心中的新時(shí)代。
——編者按
知識(shí)改變命運(yùn)，助學(xué)就是扶貧
高翔
前些日子，桑珍結(jié)婚了。桑珍是四川阿壩州的一位藏族姑娘，十年前我認(rèn)識(shí)她時(shí)，她還在上初三。那時(shí)候的桑珍，羸弱、青澀，很靦腆。在我們舉辦的高原聯(lián)歡會(huì)上，她的一曲藏歌驚艷了所有人。有人告訴我，桑珍的家庭比較貧困，問(wèn)我能否幫助她完成學(xué)業(yè)。在我們離開藏區(qū)前，我為她籌集了一筆經(jīng)費(fèi)，用于幫助她完成后面的學(xué)業(yè)。當(dāng)時(shí)我跟她說(shuō)：“桑珍，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你要是考上大學(xué)，我們大家會(huì)資助到你完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?！?/p>
而桑珍的學(xué)習(xí)也相當(dāng)努力刻苦，后來(lái)考進(jìn)了四川音樂(lè)學(xué)院，還參加了藏歌會(huì)的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，被譽(yù)為藏歌會(huì)第三季最美麗的選手。畢業(yè)后，桑珍選擇了在阿壩縣工作。那天，我看到桑珍在微信朋友圈曬出結(jié)婚喜訊時(shí)，第一時(shí)間送上了對(duì)她的祝福。
十年前我并沒(méi)有想到，資助桑珍會(huì)成為我在少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行助學(xué)的開始，而且一路堅(jiān)持到了現(xiàn)在。助學(xué)是教育扶貧的一種方式，習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)：“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?！倍嗄甑闹鷮W(xué)，讓我意識(shí)到：改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，就從根本上改變了這個(gè)家庭的命運(yùn)。
在四川省阿壩州的馬爾康市有個(gè)很偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，九年前我和當(dāng)?shù)貗D聯(lián)主席噶西女士下鄉(xiāng)做入戶調(diào)研時(shí)，曾來(lái)到一戶貧困的藏族家庭。這個(gè)家庭可以說(shuō)是家徒四壁，屋子里沒(méi)有一樣像樣的家具。我在做入戶調(diào)查時(shí)，這戶藏族家庭的男孩正在山上放牛，只有她奶奶在家。在得知這個(gè)男孩以前學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是因?yàn)榧彝ヘ毨Р坏貌惠z學(xué)時(shí)，我當(dāng)即拿出了身上所有的錢，交給孩子的奶奶，告訴她我會(huì)一直資助孩子，直到他完成高中學(xué)業(yè)。
孩子的奶奶當(dāng)時(shí)激動(dòng)不已，立刻讓人去山上把孩子叫回家，告訴他明天就可以回學(xué)校上課了。孩子后來(lái)跟我說(shuō)：“高叔叔，你知道嗎？我每天看到村里其他孩子去上學(xué)，而我只能上山放牛，心里有多難受嘛。明天我就可以回學(xué)校了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)讓你失望的?！敝钡浆F(xiàn)在，孩子開心的笑容還深深地印在我的腦海里。
在少數(shù)民族地區(qū)助學(xué)，要做很多前期調(diào)研工作，有時(shí)候要親自去一些偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)入戶調(diào)查，實(shí)地考察學(xué)生家庭情況，評(píng)估出資助標(biāo)準(zhǔn)，然后在每學(xué)年開始前，將資金發(fā)放到位，這個(gè)工作量非常大。但是想到那些大山里的孩子可以因此接受資助，完成學(xué)業(yè)，我們跑再遠(yuǎn)再辛苦的路也是值得的。
多年來(lái)在少數(shù)民族地區(qū)的助學(xué)工作，讓我意識(shí)到，相對(duì)于經(jīng)濟(jì)扶貧、政策扶貧和項(xiàng)目扶貧等，教育可以說(shuō)是直指導(dǎo)致貧窮落后的根源。有一句話說(shuō)的好：一個(gè)水桶能裝多少水不是由最長(zhǎng)的那塊木板決定的，而是取決于最短的那塊木板。少數(shù)民族地區(qū)的教育水平就是扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的最短板，扶貧攻堅(jiān)就是要克服教育這塊“短板”。
在一對(duì)一助學(xué)過(guò)程中，我們根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)，也會(huì)對(duì)助學(xué)的方式進(jìn)行調(diào)整。以前我們一對(duì)一助學(xué)，都是和學(xué)生建立直接的聯(lián)系。三年前，當(dāng)我們開始資助新疆師范大學(xué)青年政治學(xué)院的大學(xué)生們時(shí)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有一些擔(dān)心。因?yàn)橐郧坝腥送ㄟ^(guò)一對(duì)一助學(xué)，和學(xué)生建立直接聯(lián)系后，會(huì)裹挾利用少數(shù)民族學(xué)生在新疆做一些不法的事情。當(dāng)我們知道校方的這個(gè)擔(dān)心后，就調(diào)整了我們一對(duì)一助學(xué)的方式，不直接和學(xué)生建立聯(lián)系，而是通過(guò)班主任來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
我們和青年政治學(xué)院的馬靜雅老師建立了微信群，馬老師經(jīng)常把學(xué)生們的活動(dòng)情況、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和取得的成績(jī)發(fā)到群里，讓我們能及時(shí)了解到孩子們的成長(zhǎng)情況。在一次接受采訪時(shí)，馬老師說(shuō)：“這個(gè)助學(xué)計(jì)劃對(duì)我們班里的15個(gè)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。因?yàn)閷？粕莫?jiǎng)學(xué)金比本科生來(lái)說(shuō)要少。所以，這筆助學(xué)金很大程度上改善了學(xué)生的狀況。其中有二三個(gè)學(xué)生都快要輟學(xué)了，拿到這筆助學(xué)金，又可以讓他們繼續(xù)上學(xué)了。孩子們也都特別懂事，主動(dòng)給資助人寫感謝信，因?yàn)椴恢蕾Y助人是誰(shuí)，所以信上的稱謂也五花八門?！?/p>
孩子們寫給我們的信，我們對(duì)孩子們的關(guān)心和問(wèn)候，都會(huì)通過(guò)馬老師相互轉(zhuǎn)達(dá)。這樣的方式，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校的高度肯定。今年，我們資助的這批大學(xué)生已經(jīng)全部畢業(yè)并走上了工作崗位，成為建設(shè)新疆的新生力量。
歸國(guó)二十多年，在少數(shù)民族地區(qū)開展的助學(xué)活動(dòng)，讓我覺(jué)得生命有了新的意義。自從開始資助孩子們后，在生活中我就特別注意節(jié)儉。多省一點(diǎn)錢，來(lái)年就能多資助一個(gè)孩子上學(xué)。慢慢的，我們帶動(dòng)了很多人參加到一對(duì)一助學(xué)活動(dòng)中，由剛開始的個(gè)人行為，慢慢擴(kuò)展到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，再到若干團(tuán)隊(duì)，資助的學(xué)生覆蓋了小學(xué)、初高中和大學(xué)。
今年秋，我們又?jǐn)y愛(ài)佑未來(lái)慈善基金會(huì)的“分貝籌”一對(duì)一助學(xué)平臺(tái)來(lái)到了貴州省黔西南州，開始資助貴州大山里的孩子們。黔西南州望謨縣是我們對(duì)口扶貧的地區(qū)，我們?cè)趯?shí)地調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多大山里的孩子們連縣城都沒(méi)有去過(guò)，他們渴望了解外面的世界?！胺重惢I”一對(duì)一助學(xué)平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在貧困地區(qū)的孩子們和外面世界的愛(ài)心人士之間建立了直接的聯(lián)系，真正做到精準(zhǔn)資助，直接讓孩子們受益。利用互聯(lián)網(wǎng)為貴州山區(qū)的孩子們提供平等、開放的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，從而縮小城鄉(xiāng)、東西部的教育資源差距，是我們下一步要做的事情。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，絕不能讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上。教育是拔窮根，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。決不讓一個(gè)少數(shù)民族、一個(gè)地區(qū)掉隊(duì)。”習(xí)總書記的重要講話將會(huì)成為我們持續(xù)在少數(shù)民族地區(qū)開展助學(xué)的精神動(dòng)力，我也希望有更多的海歸人士能和我們一起關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的扶貧教育工作，讓每一個(gè)大山里的孩子不掉隊(duì)。
【作者高翔，歐美同學(xué)會(huì)理事，歐美同學(xué)會(huì)瑞士分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，海歸創(chuàng)業(yè)學(xué)院導(dǎo)師】
