譚天星走訪比利時(shí)中文學(xué)校勉勵(lì)師生“把根留住”

　　中新社布魯塞爾2月24日電 題：譚天星走訪比利時(shí)中文學(xué)校 勉勵(lì)師生“把根留住”

　　中新社記者 德永健

　　正在比利時(shí)訪問(wèn)的中國(guó)國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室副主任譚天星24日走訪布魯塞爾中文學(xué)校。面對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)中文的小朋友和堅(jiān)持辦學(xué)20年的老師，譚天星稱贊辦好海外中文學(xué)校惠及子孫后代，勉勵(lì)師生“把根留住”。

　　當(dāng)日上午，譚天星來(lái)到位于布魯塞爾南部的中文學(xué)校，看望師生并交流辦學(xué)情況。創(chuàng)辦于1998年的布魯塞爾中文學(xué)校由旅比華人華僑捐資興辦，是比利時(shí)第一所教授漢語(yǔ)拼音、簡(jiǎn)體字和普通話的非盈利教學(xué)機(jī)構(gòu)。

　　譚天星走進(jìn)一間間教室，看望正在認(rèn)真學(xué)習(xí)中文的小朋友?！澳憬惺裁疵帧保艾F(xiàn)在學(xué)什么”，“學(xué)得怎么樣”……自言已是“爺爺輩”的譚天星親切地問(wèn)起。聽(tīng)到一年級(jí)新生正確地讀出漢語(yǔ)拼音，還帶頭鼓起了掌。

　　同課堂上的老師交流，譚天星講起在海外教授中文的一些“竅門”，比如在注意教學(xué)方法的同時(shí)，可以通過(guò)送小禮物、組織節(jié)目匯演等方式多給孩子們一些鼓勵(lì)，讓他們?cè)跊](méi)有中文的環(huán)境保持學(xué)習(xí)中文的興趣。

　　對(duì)于有了一定基礎(chǔ)的高年級(jí)學(xué)生，則可以通過(guò)教授成語(yǔ)等方式，讓他們了解成語(yǔ)背后的故事和歷史，“語(yǔ)言和文字本質(zhì)是一種文化，慢慢學(xué)習(xí)文化就有很多有趣的東西”。

　　老師們坦言，由于大部分學(xué)生家長(zhǎng)都是華人，孩子們聽(tīng)和說(shuō)的能力比較強(qiáng)，最難的是寫漢字，有時(shí)候會(huì)“比較無(wú)聊比較難記”，譚天星說(shuō)，父母可以在家一起輔導(dǎo)，再有就是“要堅(jiān)持，畢竟是自己的母語(yǔ)”。

　　與學(xué)校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)等交流辦學(xué)情況，譚天星說(shuō)這是自己第一次訪問(wèn)比利時(shí)，到了第一站就是走訪中文學(xué)校，因?yàn)楹Ｍ馊A文教育既惠及子孫后代，亦是“海外留根”。

　　他稱贊布魯塞爾中文學(xué)校20年如一日，對(duì)華文教育傾注巨大熱情，背后不僅是希望子孫后代能夠講中文，保留中國(guó)文化之根，更重要的是對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖(籍)國(guó)和對(duì)中華民族的一片深情。

　　比利時(shí)老僑領(lǐng)、布魯塞爾中文學(xué)校第一任董事長(zhǎng)夏廷元回憶，1998年學(xué)?！伴_(kāi)張”之際，還擔(dān)心沒(méi)有多少孩子學(xué)習(xí)中文，現(xiàn)在則是學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)太快，教室的桌椅不夠用，“學(xué)校太小”已然成為最大問(wèn)題。

　　聽(tīng)到學(xué)校越辦越好，后繼有人，譚天星表示，現(xiàn)在中國(guó)國(guó)際地位提升，學(xué)習(xí)中文的熱情“水漲船高”，今后國(guó)務(wù)院僑辦將繼續(xù)通過(guò)編寫教材、派遣師資、培訓(xùn)教師等多種方式支持海外華文教育，“眾人拾柴火焰高”，相信海外華文教育將繼續(xù)向前發(fā)展。(完)