美華裔校長：勉強(qiáng)進(jìn)入特殊高中 競爭恐引精神問題

　　中國僑網(wǎng)7月19日電 據(jù)美國《世界日報(bào)》報(bào)道，美國特殊高中錄取是否該取消SHSAT考試，前史岱文森高中華裔校長張潔在《華爾街日報(bào)》(Wall Street Journal)17日刊登的報(bào)道中表示，不同初中尖子學(xué)生的能力和成績差距懸殊，勉強(qiáng)進(jìn)入特殊高中，會(huì)面臨巨大競爭壓力，甚至引發(fā)精神問題。

　　張潔表示，在未對新錄取制度進(jìn)行全面系統(tǒng)檢測，且沒有用數(shù)據(jù)分析潛在影響的情況下，如果直接扼殺現(xiàn)行制度，將嚴(yán)重危害特殊高中學(xué)生群體的優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　張潔說，現(xiàn)行的使用單一考試來決定錄取的方式并非完美，但在想出正確的方式之前，不應(yīng)該廢除現(xiàn)在的方式。

　　張潔自身作為一名史岱文森高中生的家長，表示在她擔(dān)任校長的四年期間，有一些學(xué)生經(jīng)歷過精神崩潰、產(chǎn)生自殺念頭等，她曾多次撥打911尋求救助，學(xué)校的信息指導(dǎo)辦公室非常忙碌，很多學(xué)生在極大壓力下，需要巨大的精神支持，如果把無法很好完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生送進(jìn)學(xué)校，我們很可能是在害這些學(xué)生，這是我的擔(dān)憂。

　　在擔(dān)任史岱文森校長之前，作為地區(qū)指導(dǎo)專家的張潔，訪問過紐約市的多所公立初中，她看到不同學(xué)校學(xué)生的能力和成績有巨大懸殊，因此她認(rèn)為如果將每一所初中的成績排名前1%或2%的學(xué)生錄取至特殊高中是可以接受的，但如果將該數(shù)字?jǐn)U展至前7%，那么學(xué)生之后在學(xué)校的表現(xiàn)就會(huì)十分令人擔(dān)憂，特殊高中將不得不為那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生擴(kuò)大學(xué)業(yè)干預(yù)服務(wù)。

　　此外張潔說，如果改革，史岱文森的教職員工也將要面臨學(xué)習(xí)水平相差較大的學(xué)生群體，而在短時(shí)間內(nèi)老師們很可能無法調(diào)整適應(yīng)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間對特殊高中老師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　每年春季錄取結(jié)果出爐后，張潔都會(huì)接到50到100個(gè)來自失望家長的電話，他們希望能通過這通電話為孩子求得史岱文森的一個(gè)席位。張潔說，在幫助校長抵擋這些家長方面，特殊高中考試真的是一個(gè)救星。

　　對于其他未公開發(fā)聲的特殊高中校長，教育局發(fā)言人表示，教育局并未勸阻校長們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，且這八名校長都于6月28日與教育總監(jiān)進(jìn)行了長達(dá)90分鐘的會(huì)議。