哈佛校友談哈佛錄?。悍潜究菩Ｓ炎优幢丶臃?
中國(guó)僑網(wǎng)10月15日電 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，學(xué)生公平入學(xué)組織(SFFA)狀告哈佛案當(dāng)?shù)貢r(shí)間15日即將開(kāi)庭審理。在哈佛大學(xué)獲化學(xué)博士學(xué)位的邵陽(yáng)表示，作為哈佛校友感到心情復(fù)雜。在哈佛考量錄取的時(shí)候，他認(rèn)為，非本科校友子女未必加分。
邵陽(yáng)他講述，哈佛大學(xué)校園有很多校門(mén)，哈佛歷史悠久，每一個(gè)鐵門(mén)都有一個(gè)故事。在哈佛讀書(shū)期間，從校外進(jìn)入其中一個(gè)叫德克斯特(Dexter)的門(mén)洞，門(mén)楣上有一行話：“入門(mén)增長(zhǎng)智慧”(Enter to Grow in Wisdom)， 從校園內(nèi)走出校門(mén)也有一行字“出門(mén)更好地服務(wù)國(guó)家和人類(lèi)”(Depart to serve better thy country and thy kind)。當(dāng)時(shí)看到使命感油然而生：哈佛培養(yǎng)的不僅僅是各行各業(yè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，更重要的是培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)，服務(wù)國(guó)家和人類(lèi)，肩負(fù)使命的人才。
哈佛校友子女未必加分
邵陽(yáng)的兒子2013年畢業(yè)于加州弗利蒙學(xué)區(qū)明星高中，成績(jī)優(yōu)異，一直在年級(jí)中名列全茅，多才多藝，從小父母鼓勵(lì)其全面發(fā)展，又熱心公益，在教會(huì)服侍中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。在哈佛的畢業(yè)典禮上，其子和他一起上臺(tái)并獲得特別證書(shū)，證明他在父親畢業(yè)時(shí)在場(chǎng)。證書(shū)一直保留下來(lái)，以作為哈佛校友子女或能加分，但事與愿違，2013年申請(qǐng)哈佛遭拒。被告知父親邵陽(yáng)非哈佛大學(xué)本科部的校友，不能作為承傳(legacy)加分；最終其子接受耶魯大學(xué)的錄取，獲生物音樂(lè)雙學(xué)位，畢業(yè)后在耶魯音樂(lè)學(xué)院工作，目前正在申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院。
邵陽(yáng)深感哈佛大學(xué)錄取稱(chēng)其為黑箱操作不為過(guò)，他解釋“黑箱操作”并非貶義詞，只是一個(gè)現(xiàn)象，但是賦予大學(xué)錄取最大空間的不透明操作，因?yàn)闆](méi)有人能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出其錄取過(guò)程按怎樣的流程標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為，事實(shí)上，各個(gè)學(xué)校都有各自獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)錄取過(guò)程保持神秘，以便有更多主觀操作的空間。
目前了解的情況看，以哈佛大學(xué)為代表的頂級(jí)精英大學(xué)在整個(gè)錄取過(guò)程中采用所謂“整體考量”(Holistic Consideration)，所謂目的不以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，聽(tīng)起來(lái)理念良好，但是在錄取過(guò)程中賦予大學(xué)最大空間不透明操作，其中亞裔申請(qǐng)學(xué)生最重要的訴求是不公平：即錄取考量的標(biāo)準(zhǔn)是什么，有沒(méi)有所謂的族裔配額歧視因素在其中；或具體有多少指標(biāo)，在錄取過(guò)程當(dāng)中所占權(quán)重是多少等，都沒(méi)有定義。
哈佛錄取借全面考量所給予的空間黑箱操作不可否認(rèn)。
同時(shí)，身為弗里蒙學(xué)區(qū)教委主席，邵陽(yáng)指出，哈佛訴訟案雖然狀告哈佛，但它針對(duì)的是以哈佛為代表的美國(guó)最優(yōu)秀頂尖的精英大學(xué)，指標(biāo)性意義影響深遠(yuǎn)。同時(shí)更大的背景，也是針對(duì)實(shí)行多年的平權(quán)法(AA：AffirmativeAction)，所以會(huì)對(duì)國(guó)家政策，司法判決前例產(chǎn)生重大影響。作為學(xué)區(qū)主席，邵陽(yáng)深感中小學(xué)教育方向取決于高等教育錄取的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)的方向，以至只能隨大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)變化，非常被動(dòng)，無(wú)法設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)自己的教育理念，必須和大學(xué)教育接軌，因此這個(gè)案例也會(huì)造成將來(lái)對(duì)全美乃至國(guó)際中小學(xué)培養(yǎng)畢業(yè)生的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的影響。
邵陽(yáng)表示，哈佛訴訟的意義還在于推動(dòng)使哈佛錄取過(guò)程和流程的透明化和公平性。此案進(jìn)行中哈佛大學(xué)錄取的全面考量很可能被要求具體定義，最后迫使哈佛大學(xué)整個(gè)錄取過(guò)程更加透明，更加公平，所以樂(lè)見(jiàn)其成。
以在哈佛讀書(shū)的親身經(jīng)歷來(lái)看，亞裔學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)是否真的比其他族裔差？對(duì)此問(wèn)題，邵陽(yáng)表示，反對(duì)任何的刻板印象，相信申請(qǐng)哈佛大學(xué)的亞裔學(xué)生當(dāng)中不少在課外活動(dòng)及生活經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，足以反映他們不僅僅有個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，兼具服務(wù)社區(qū)服務(wù)社會(huì)的意愿，也不排除有些申請(qǐng)材料只是體現(xiàn)在高分。所以，亞裔要說(shuō)服整個(gè)社會(huì)，包括其它精英大學(xué)錄取機(jī)構(gòu)對(duì)亞裔申請(qǐng)學(xué)生不再有這種刻板印象。除了爭(zhēng)取錄取過(guò)程透明，自身也需要理清進(jìn)入名校的目的是什么？從中小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)全面發(fā)展(well-rounded )的個(gè)人品質(zhì)，才可能改變目前對(duì)亞裔造成不公的現(xiàn)狀。
為自己爭(zhēng)取權(quán)益是美國(guó)精神的體現(xiàn)
對(duì)于亞裔社區(qū)群起申訴哈佛大學(xué)錄取不公，邵陽(yáng)表達(dá)支持：美國(guó)社會(huì)應(yīng)該為自己的權(quán)益發(fā)聲爭(zhēng)取，如果感到被歧視受侵犯，理應(yīng)挺身而出。為自己爭(zhēng)取權(quán)益本身是美國(guó)精神的體現(xiàn)，在別的族裔身上，能常?？吹剿麄兊陌駱?。當(dāng)初馬丁·路德·金所宣揚(yáng)的并非只針對(duì)非裔美國(guó)人，直到今天影響社會(huì)的各個(gè)族群，所以亞裔爭(zhēng)取權(quán)益，需要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，更重要的是利用法律手段進(jìn)行智慧抗?fàn)帯?/p>
邵陽(yáng)說(shuō)，因?yàn)槲覀兊娜丝跀?shù)量有限， 很小的族群不太容易形成合力。美國(guó)的司法體系，其中一原則是要保護(hù)少數(shù)群體的利益。同時(shí)，抗?fàn)庍^(guò)程中需要了解美國(guó)社會(huì)是一個(gè)熔爐，需要爭(zhēng)取更多族裔對(duì)我們的同情和理解，而不是和其它族裔割裂開(kāi)來(lái)，甚至對(duì)立起來(lái)。
邵陽(yáng)表示，華裔過(guò)去屬于逆來(lái)順受的模范少數(shù)族群，哈佛訴訟引發(fā)的關(guān)注更能喚起亞裔族群對(duì)于追求整個(gè)社會(huì)公平公正公開(kāi)等議題更多的參與度和關(guān)注度，非常值得鼓勵(lì)。在美國(guó)要爭(zhēng)取權(quán)益不需要大的成本，只要熱心參與就可以。他鼓勵(lì)華裔不僅僅為自己的權(quán)益發(fā)聲，也為整個(gè)社會(huì)的公平公正努力。最終目的是為更好地服務(wù)國(guó)家服務(wù)人類(lèi)社會(huì)。如果人人都稟持著這樣的信念，拋開(kāi)個(gè)人名利，以更寬廣的視角看待藤校錄取，教育及人生的意義，大家都可以在最終目的上達(dá)到統(tǒng)一。(尚穎)
