終于開(kāi)學(xué)了！華人家長(zhǎng)們，你快樂(lè)嗎？

　　千盼萬(wàn)盼，

　　終于開(kāi)！學(xué)！了！

　　在家憋屈了幾個(gè)月的“神獸”，

　　終于“出籠”了！

　　以為可以松一口氣的華人家長(zhǎng)們

　　驚喜(恐)地發(fā)現(xiàn)，

　　新一波挑戰(zhàn)正在趕來(lái)的路上！

　　線下授課 or 遠(yuǎn)程教學(xué)？

　　線下授課還是遠(yuǎn)程教學(xué)？

　　在這道“選擇題”上，華人家長(zhǎng)自然地形成了兩種觀點(diǎn)。一方面，家長(zhǎng)仍對(duì)疫情形勢(shì)表示擔(dān)心，不確定在學(xué)校孩子的健康安全能否得到保障。

　　紐約華人伍女士表示，戴口罩等防疫措施對(duì)低齡孩童來(lái)說(shuō)較難執(zhí)行。另外，她對(duì)學(xué)校的病毒檢測(cè)力度不放心。相較于每月一次的隨機(jī)抽檢，她認(rèn)為校方應(yīng)增加檢測(cè)頻率，與社區(qū)組織等合作提供安全及時(shí)的檢測(cè)資源。

　　住在曼哈頓的陳女士稱，兒子患有花粉過(guò)敏，每年到春季和流感季會(huì)控制不住揉臉和鼻子。為此，她早就決定讓孩子這學(xué)期在家上課，一來(lái)避開(kāi)流感季節(jié)，二來(lái)觀察開(kāi)學(xué)后教育局的安全措施是否到位，再做決定是否讓孩子返校。

　　有加拿大華人家長(zhǎng)認(rèn)為，雖然孩子在學(xué)校接觸的同班同學(xué)人數(shù)有限，但其他學(xué)生在校外活動(dòng)如何則未知，為安全，不愿意子女“冒險(xiǎn)”。

　　另一方面，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在家上網(wǎng)課缺乏自覺(jué)性，容易影響學(xué)習(xí)效果。

　　紐約華人周女士表示，在線教學(xué)主要靠孩子自覺(jué)自律，這對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)。她的兒子正讀高中，她對(duì)高年級(jí)學(xué)生的監(jiān)管和輔導(dǎo)常感到力不從心。

　　雖然決定讓孩子在家上課，曼哈頓的陳女士也坦言，網(wǎng)上授課相比面對(duì)面的課堂還是有很大差距。她說(shuō)，網(wǎng)課老師以布置習(xí)題作業(yè)為主，缺少交流互動(dòng)，她的兒子處于準(zhǔn)備升學(xué)階段，長(zhǎng)期下去孩子的學(xué)業(yè)可能受影響。

　　加拿大有華人家長(zhǎng)反映，網(wǎng)課期間根本不知道子女的學(xué)習(xí)情況，也不知道子女是否按時(shí)交功課，唯一確定的只是子女按時(shí)打開(kāi)電腦。雖然學(xué)生在校上課也可能心不在焉，但起碼不會(huì)出現(xiàn)開(kāi)一部電腦上課，另開(kāi)一部電腦打游戲的情況。

　　兩種觀點(diǎn)都有理有據(jù)，多數(shù)華人家長(zhǎng)陷入了兩難境地。不過(guò)，有家長(zhǎng)把“選擇題”變?yōu)榱恕伴_(kāi)放性試題”。

　　西班牙一位華人家長(zhǎng)對(duì)復(fù)課提出了自己的見(jiàn)解，認(rèn)為不要盲目拒絕，可以有條件、理智、逐步地復(fù)課。通過(guò)面授和線上授課這兩種并不矛盾的教育方式，每個(gè)家庭可以借此充分利用時(shí)間和資源保障孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康生活。

　　送孩子上學(xué)，操碎了心

　　送孩子上學(xué)，需要花多長(zhǎng)時(shí)間？英國(guó)華人何女士的答案是，30分鐘。她有兩個(gè)女兒，下面就一起看看，姐妹倆重返校園第一天，何女士是如何花掉這30分鐘送完倆娃的。

　　姐妹倆分別讀六年級(jí)和四年級(jí)，各年級(jí)入校時(shí)間不同，每個(gè)年級(jí)大概有10分鐘的入校時(shí)間。到點(diǎn)學(xué)生進(jìn)入校園，各個(gè)班級(jí)又分別有自己的集合點(diǎn)。大女兒的入校時(shí)間比較早，早上8：30，何女士先去排六年級(jí)的隊(duì)。

　　“學(xué)校非常重視和謹(jǐn)慎，每個(gè)年級(jí)分時(shí)段排隊(duì)，單行線入校，出校也是單行線?！钡搅税嗉?jí)指定集合點(diǎn)，老師站在那里迎接學(xué)生們。何女士這才完成了送大女兒到校的任務(wù)。

　　緊接著她從側(cè)門出來(lái)，又回到入校的門口，去排四年級(jí)的隊(duì)，送小女兒上學(xué)。同樣的路線和流程，她還需要重復(fù)一遍。

　　就這樣，把小女兒送完了，她再?gòu)膶W(xué)校里繞出來(lái)。雖然過(guò)程繁瑣，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，不過(guò)井然有序的情形也讓何女士看在眼里?！按蠹遗抨?duì)秩序不錯(cuò)，疫情讓所有人都鍛煉出了一米的社交距離感?！?/p>

　　靈魂一問(wèn)：今天吃啥？

　　每天中午讓孩子吃什么能營(yíng)養(yǎng)又健康？

　　放在平時(shí)，這個(gè)問(wèn)題或許不難回答。疫情下，答案就要加上限定條件了。章女士家住倫敦，她的兒子的學(xué)校出于安全考慮，建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備自帶的午餐。雖說(shuō)學(xué)校提出這樣的建議，但現(xiàn)實(shí)是，孩子加熱午餐很麻煩，這就意味著，孩子只能帶冷食去學(xué)校。

　　是冷食？又要有營(yíng)養(yǎng)？還要做起來(lái)省力？章女士笑說(shuō)：“這又在考父母。”于是，她收集一些便當(dāng)食譜，希望能找找靈感。

　　英國(guó)華人何女士的兩個(gè)女兒也面臨中午吃飯不方便的問(wèn)題。學(xué)校的午餐取消了熱食供應(yīng)，只有冷食，而且冷食送到教室，學(xué)生只能在教室里吃。姐妹倆決定自帶午餐，前一晚，何女士帶她倆跑到超市買食材?！八齻冏约鹤隽巳髦?，再帶點(diǎn)水果和奶酪，當(dāng)?shù)诙斓奈绮?。?/p>

　　公益心、愛(ài)心，一個(gè)都不能少

　　馬來(lái)西亞一所華小門外，天色未亮?xí)r，一群身穿反光背心的人士手持閃著燈光的指揮棒，一字排開(kāi)站崗。這是該華小家教協(xié)會(huì)與愛(ài)心家長(zhǎng)團(tuán)自發(fā)組成的交通管理隊(duì)。

　　由于校門外的道路在上學(xué)時(shí)段出現(xiàn)塞車情況，他們主動(dòng)加入愛(ài)心家長(zhǎng)團(tuán)行列，在學(xué)生上學(xué)時(shí)段指揮交通，為孩子們的安全把關(guān)。

　　“熱心家長(zhǎng)還贊助相關(guān)設(shè)備，包括反光背心、哨子、交通指揮棒等。”校長(zhǎng)表示。該華小家協(xié)副主席指出，今年有越來(lái)越多家長(zhǎng)加入愛(ài)心家長(zhǎng)團(tuán)，目前30名家長(zhǎng)主要分為愛(ài)心防疫組及交通管理組。

　　除了在上學(xué)時(shí)段指揮交通，負(fù)責(zé)交通管理的家長(zhǎng)還盡量指引其他載送孩子的家長(zhǎng)開(kāi)車至指定位置停下，盡可能在短時(shí)間內(nèi)讓更多車上的學(xué)生下車走入校園。疫情下，校園的秩序更顯珍貴。

　　俗語(yǔ)說(shuō)，

　　可憐天下父母心。

　　縱觀此番種種“考驗(yàn)”，

　　不禁讓人感嘆，

　　身為家長(zhǎng)，實(shí)屬不易。

　　相信經(jīng)歷過(guò)“開(kāi)學(xué)考”的華人家長(zhǎng)，

　　真的做到了與孩子“共同成長(zhǎng)”。

　　(素材來(lái)源：美國(guó)《僑報(bào)》、加拿大《星島日?qǐng)?bào)》、英國(guó)《華聞周刊》、西班牙《歐華報(bào)》等；作者：梁異)