美國(guó)華裔初中生發(fā)起免費(fèi)網(wǎng)課 輔導(dǎo)低收入家庭孩子

　　中國(guó)僑網(wǎng)11月25日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，疫情之下，美國(guó)加州學(xué)生開始上遠(yuǎn)程網(wǎng)課。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)低收入家庭孩子成績(jī)跟不上，東灣圣拉蒙初中華裔學(xué)生李曉琳和3個(gè)同學(xué)馬利克、卡亞瑞和加比一起，免費(fèi)給幼兒園到六年級(jí)的孩子們，一對(duì)一網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言藝術(shù)、西班牙語(yǔ)和歷史課程。

　　李曉琳平常喜歡參加辯論比賽。辯論會(huì)針對(duì)不同的主題，要做背景研究和數(shù)據(jù)搜索，而在研究疫情影響時(shí)，真實(shí)情況讓她非常震驚。原來(lái)疫情下，有的地方的教育質(zhì)量異常糟糕，有的孩子成績(jī)變差很多，卻束手無(wú)策；有的家庭收入不夠，孩子們沒錢上課外輔導(dǎo)網(wǎng)課提升。

　　有了想法后，李曉琳和三個(gè)朋友行動(dòng)起來(lái)。他們?cè)谑謾C(jī)移動(dòng)程序上展示補(bǔ)課計(jì)劃，留下聯(lián)系方式，希望學(xué)生或家長(zhǎng)聯(lián)系；主動(dòng)聯(lián)系低收入學(xué)生較多的學(xué)區(qū)，請(qǐng)他們幫忙找學(xué)生；她和朋友還設(shè)計(jì)網(wǎng)站，方便有需要的人報(bào)名。

　　在李曉琳和朋友們?cè)O(shè)計(jì)的網(wǎng)站上，有4個(gè)創(chuàng)辦人的簡(jiǎn)介，有科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言藝術(shù)、西班牙文、歷史5門課程的介紹和報(bào)名方法，孩子們可根據(jù)學(xué)習(xí)短板，決定報(bào)名哪種課程。

　　8月中旬至今，他們的免費(fèi)網(wǎng)課輔導(dǎo)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，越來(lái)越多的學(xué)生加入。目前4個(gè)老師教授20個(gè)學(xué)生，一周6天，平均每天1小時(shí)。李曉琳輔導(dǎo)8個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生每次一對(duì)一教學(xué)，從30分鐘到1小時(shí)不等。

　　當(dāng)臨時(shí)老師已有3個(gè)月，李曉琳逐漸明白，教學(xué)的內(nèi)核是耐心、循序漸進(jìn)。有孩子始終不懂教授的內(nèi)容，但她不放棄，因?yàn)槎际菍W(xué)生，會(huì)有同理心?！奥o導(dǎo)，總能突破難關(guān)?？傊灰寣W(xué)生感到沮喪?！?/p>

　　在輔導(dǎo)數(shù)學(xué)課中的分?jǐn)?shù)章節(jié)時(shí)，李曉琳利用畫圖輔助；教語(yǔ)言藝術(shù)的過(guò)程中，她抓緊所有時(shí)機(jī)鍛煉學(xué)生；快到圣誕節(jié)了，她就要求孩子們寫一個(gè)有關(guān)圣誕節(jié)的有趣故事，讓孩子們了解歷史文化，理解課程。

　　為防止孩子們對(duì)著電腦上課疲憊，李曉琳還會(huì)做些游戲，帶動(dòng)氣氛，激起學(xué)生興趣。如在教授西班牙語(yǔ)過(guò)程中，她會(huì)讓一個(gè)孩子抽出單詞，做動(dòng)作表演出來(lái)，另一學(xué)生猜是哪個(gè)單詞?！拔液苄疫\(yùn)，也希望能幫助社區(qū)中需要幫助的人?！?劉先進(jìn))