疫情之下“再出發(fā)” 海內(nèi)外應(yīng)屆中國畢業(yè)生展彌補(bǔ)“云畢業(yè)”遺憾

　　疫情之下“再出發(fā)” 海內(nèi)外應(yīng)屆中國畢業(yè)生展彌補(bǔ)“云畢業(yè)”遺憾

張凌瑞畢業(yè)作品（中）張凌瑞攝

　　中新網(wǎng)上海12月10日電 (周卓傲)“今年因為疫情影響，我們學(xué)校畢業(yè)展覽放到了線上，這次能在教博會這個平臺展出我的作品，也算是彌補(bǔ)了我‘云畢業(yè)’的遺憾。”英國皇家藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生張凌瑞在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示。

　　近日，2020年第二屆藝術(shù)與設(shè)計創(chuàng)新未來教育博覽會(FutureLab，以下簡稱教博會)在上海召開。受疫情影響，全球大部分藝術(shù)與設(shè)計院校今年都未能如期舉行畢業(yè)作品展，教博會特地策劃籌備了“2020海內(nèi)外應(yīng)屆中國畢業(yè)生展”，并從6月開始進(jìn)行全球范圍內(nèi)的公開征集，最終呈現(xiàn)350多名中國籍畢業(yè)生的最新創(chuàng)作。

2020海內(nèi)外應(yīng)屆中國畢業(yè)生展現(xiàn)場展覽 教博會供圖 攝

　　張凌瑞介紹，自己展出的作品，是對藝術(shù)家“元繪畫”實踐的延伸思考，通過打破二維與三維視角的微妙界限，用繪畫語言自身的方式，試圖實現(xiàn)繪畫的某種“自我指涉”，“國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對國際當(dāng)代藝術(shù)系統(tǒng)有了嶄新的認(rèn)識，我也希望未來在自己專注的領(lǐng)域有更深入的研究與探索?！?/p>

　　畢業(yè)于坎特伯雷理工學(xué)院的周文昊同樣也帶來了“非正常”視角的藝術(shù)作品。周文昊介紹，自己的創(chuàng)作靈感來源于一門叫“wayofseeing”的課程，“這門課讓我不斷嘗試用‘非正?！囊暯强创挛锊⑴臄z，我?guī)淼倪@組名字叫‘背影’的畢業(yè)作品，也是一次嘗試用可視化影像表達(dá)情緒的實驗?！?/p>

2020海內(nèi)外應(yīng)屆中國畢業(yè)生展現(xiàn)場展覽 教博會供圖 攝

　　“這次疫情著實讓大家的準(zhǔn)備和布展工作遇到了很大的困難?！庇始宜囆g(shù)學(xué)院在讀二年級研究生兼此次皇藝專場策展人之一王浩洋告訴中新網(wǎng)記者，無論是藝術(shù)家的對接還是展覽的布置都只能依賴線上，“但幸運(yùn)的是，有很多志愿者來幫忙，雖然我們的區(qū)域沒有‘大人’，但是所有來幫忙的同學(xué)們都非常努力，一起想解決方案。藝術(shù)家們也一起溝通協(xié)調(diào)或者進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻，最后很多問題都得到了解決?！?/p>

　　教博會負(fù)責(zé)人表示，雖然第二屆教育博覽會受到疫情的挑戰(zhàn)，但是規(guī)模相比首屆仍進(jìn)一步擴(kuò)大，“教博會旨在與關(guān)注藝術(shù)教育和行業(yè)動向的各領(lǐng)域、各年齡段的參與者和觀眾一同，探討面向未來的藝術(shù)，在全球語境中踐行藝術(shù)與設(shè)計教育更多元性的建構(gòu)和延展?！?完)