海外學子講述疫情下在美國留學的故事

　　疫情下的留學故事

　　李冰玉

　　回國后與友人小聚，席間，我拿出疫情期間回國時在美國舊金山國際機場買入的各種具有當?shù)靥厣蔫€匙扣相贈。受疫情影響，學校附近的紀念品商店都已關門，在我已經(jīng)打算放棄時，沒想到在機場還是偶遇了一家開門的小店，當時的心情真的是除了“驚喜”沒有更合適的詞可以描述。

　　和朋友小聚后，留學往事如潮水般涌上心頭。我記得初到加利福尼亞州時的興致勃勃以及開學首月的手忙腳亂，也記得學習漸順的按部就班，疫情暴發(fā)后的膽戰(zhàn)心驚，回國路上的小心翼翼……

　　說到留學那些事兒，學習自然是首要的，有幾點讓我印象深刻。

　　首先 ，我所就讀的加州大學伯克利分校選課很難，有些熱門課甚至會出現(xiàn)1000多人一起上課的情況，但是老師卻很敬業(yè)負責，會在大課中講完當節(jié)難點時，停下來問一句“還有問題嗎？”然后認真回答大家的問題。

　　其次，規(guī)范貫穿于整個教學過程中。幾乎每門課都會在第一節(jié)課時給大家一個教學大綱，上面列明本學期每節(jié)課要教授什么內(nèi)容，有多少次作業(yè)，復習及考試的時間，如何判定最終成績等。我覺得很有用的一點是很多老師會在教學大綱中告訴學生，本學期這一課程究竟能學到什么知識和技能或者需要哪些預備知識和技能，有些老師甚至會很貼心地將需要學生自學的內(nèi)容做一個鏈接，點開鏈接，內(nèi)容一目了然。規(guī)范還融入了老師的課件、學生的作業(yè)中，是學校對待學術認真嚴謹?shù)捏w現(xiàn)。

　　第三，交流非常重要。每門課都會附加不同的內(nèi)容，有的是實驗，有的是討論，由學長學姐擔任老師，主要是對主講老師課堂上講的內(nèi)容進行延伸，同時輔導作業(yè)。在附加環(huán)節(jié)可以和老師盡情交流，無論你的問題高深還是淺顯，口語流利還是磕絆，老師們都很友好耐心。此外，每門課的主講老師每周都有固定的辦公時間，學生可以去問和課程相關的疑問，甚至可以就老師現(xiàn)在正在做的相關研究展開探討。

　　說罷學習，談到今年的留學生活，就不得不提疫情。疫情全球蔓延、學校全面停課改上網(wǎng)課、買機票回國……每一次變化對我來說都有些猝不及防。遺憾是有的：還沒有在校園里好好拍照，便匆忙地窩在家里開始上網(wǎng)課了；還沒有逛遍三藩市，便為了安全在家里自我隔離了；還沒有和喜歡的老師多面談幾次，便只能在視頻聊天中相見了。

　　雖然疫情帶來很多不便，但我也感受到了溫暖。溫暖來自舍友，大家在疫情期間互相鼓勵、照顧，一起囤貨，一起防疫；溫暖也來自家人，我的父母都是醫(yī)生，雖然不在抗疫一線，但也在疫情期間堅守在醫(yī)院，還牽掛著遠在美國的我；溫暖還來自學校，母校南京大學時刻關注我們的健康狀況，并為遠在異國的我們寄來了很多防疫物品；溫暖更來自祖國，不僅為我們發(fā)放健康包，還在我們最困難的時候，在機票最緊缺的時候提供包機服務……所有這一切都讓我覺得，中國留學生是一個有力量的、被溫暖著的群體。

　　疫情未散，生活卻還得繼續(xù)。我從未想象過，可以在家宅這么久。在網(wǎng)課間隙，為自己做一頓地道的中餐，混合當?shù)匾獯罄u調(diào)制一味新鹵，周末時邀請舍友們各展神通，湊齊一桌美味，在傍晚太陽不再刺眼時，上樓頂吹吹風，抬頭望望遠處的金門大橋，低頭看看長勢極好的多肉植物……這些都為生活染上了暖色。

　　就像電影《阿甘正傳》中所說的，“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊是什么味道”。今年，留學這盒巧克力因為疫情充滿了不確定與挑戰(zhàn)，也擁有了更多的味道……雖然未來的留學形勢尚不明朗，但無論酸甜苦辣都是生活的味道，都是寶貴的人生經(jīng)歷，都值得期待。

　　(作者曾留學于美國加州大學伯克利分校)