研究發(fā)現(xiàn)：新西蘭25%亞裔學生曾遭受不平等對待

　　中國僑網(wǎng)6月28日電 據(jù)新西蘭中文先驅網(wǎng)編譯報道，現(xiàn)年15歲的Annemarie Wen和13歲的Claudia Wen曾經跳過哈卡舞，并且她們以此為傲，直到她們的一些老師驚訝于這一點。

　　“他們問，你以前跳過哈卡舞？你跳過？”Annemarie回憶道，“難道我不應該跳嗎？”

　　這對姐妹在高中時放棄了哈卡舞。對于在新西蘭出生和長大的她們而言，被問到這樣的問題，讓她們覺得自己并不屬于這里。

　　一項新研究發(fā)現(xiàn)，25%的亞裔學生表示，他們曾因種族原因受到老師的不公平對待。但只有14%的新西蘭白人和其他歐洲學生持相同看法。

　　5%的亞裔學生感到，他們因為種族而受到了衛(wèi)生專業(yè)人員的不公平對待。

　　非營利咨詢機構亞裔家庭服務中心的副主任Ivan Yeo表示，有必要了解這些數(shù)字背后的原因，因為情況還不夠好。

　　“是不是因為他們英語不好？因為他們的膚色？亞裔不喜歡質疑，我們偏向于尊重他人。他們(從老師那)得到的關注是否不及其他學生？”

　　以上這些數(shù)字是“新西蘭東亞裔、南亞裔、華裔和印裔學生”報告的縮影，該報告是由奧克蘭、維多利亞和奧塔哥大學的研究人員開展的Youth19年輕一代調查項目的一部分。該調查詢問了7000多名中學生(其中近2000名是亞裔)在2019年的家庭生活、學校、醫(yī)療保健等方方面面。

　　10%的亞裔學生表示，他們在學校里曾因為種族或宗教而受到欺凌，而在新西蘭白人中，這一比例為3%。

　　Annemarie說，她記得小學時一群男孩曾嘲笑過她。有一天他們問她一個詞是什么意思，當她說不知道的時候，男孩們大笑著讓她回家問問父母這個詞是什么意思。

　　這對姐妹如今中英文都說得很好，她們在學校大多說英語，在家里大多用普通話。她們的媽媽來自中國臺北，爸爸來自上海。

　　Claudia說：“在小學時，會說另一種語言更讓我們感到很自豪”，“直到有人覺得這不是什么值得驕傲的事情。”Annemarie說。

　　不過，這份報告也有更令人高興的發(fā)現(xiàn)。亞裔學生對學校有更積極的看法(亞裔90%，新西蘭白人85%)，他們更感到自己受老師關心(亞裔85%，新西蘭白人80%)。

　　該研究的第一作者、奧克蘭大學副教授Roshini Peiris-John表示，這是同類研究中第一次有研究更深入地挖掘廣泛的亞裔群體，并篩選出東亞裔、南亞裔、華裔和印裔的數(shù)據(jù)，其中華裔和印裔是受訪者中最大的兩個亞裔族群。

　　研究表明南亞學生的貧困率更高，15%的學生表示，他們的父母經?；蚩偸菗腻X不夠買食物。東亞學生的這個數(shù)字是10%。但東亞學生的心理健康需求更高，有29%的學生報告有抑郁癥狀，而南亞學生的這一比例為24%。

　　Peiris-John說，簡單的“亞裔”標簽掩蓋了亞裔的不同和他們的經歷。

　　官方人口預測顯示，亞裔將在未來10年內成為新西蘭的第二大族群，但Peiris-John和Yeo認為，在政府制定的國家衛(wèi)生戰(zhàn)略和規(guī)劃中，亞裔仍是被視而不見的。

　　Yeo反問說：“人們說有很多亞裔，但沒有很多信息讓亞裔認同。研究表明，90%的亞裔都很幸福。但這是真的嗎？我們需要生成這些敘述，這些數(shù)據(jù)，這些信息。為什么？因為有一天我們的孩子會好奇，新西蘭對我，對我的文化了解多少？”