紐約市應關(guān)閉公校？ 華人家長、老師各有說法

　　中國僑網(wǎng)1月11日電 據(jù)美國《世界日報》報道，美國紐約市公校在新年開學后，學生缺勤率和染疫率居高不下，教師聯(lián)合公會(UFT)呼吁關(guān)閉公校改上網(wǎng)課，卻遭到市長拒絕，稱“學校最安全”。對于全市是否應該閉校，華人家長及老師的意見也是眾說紛紜，一方認為閉校不現(xiàn)實，對貧困或英語不流利的家庭傷害很大，上網(wǎng)課既影響學習成果也不利社交，另一方認為不閉校更不現(xiàn)實，一位老師難以同時兼顧班上及在家上網(wǎng)課的學生，學生在感到不安的情況下，更是無心向?qū)W。

　　華裔家長黃先生的兩位孩子在布魯克林第11公立小學上學，他表示，由于孩子們及全家已經(jīng)完全接種，他仍然每天送孩子去學校上學，并不期望學校關(guān)閉。身為紐約華人家長會會長，他與諸多校長及華人家長交談后發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)課不僅影響學業(yè)成績，也損害孩子們的社交能力，那些上了好幾周網(wǎng)課又重返校園的學生，擁有“明顯的”社交障礙，何況一刀切都改上網(wǎng)課，也不代表整個家庭就可以活在無菌肥皂泡里，“暴露在有風險的染疫環(huán)境下，是無可避免的”。

　　黃先生還指出，閉校對貧困及英語不流利的家庭傷害更大，據(jù)他了解，去年紐約市關(guān)閉公校的幾周，法拉盛的華人家長由于語言不通或礙于工作，既不能及時與校方溝通、輔導孩子課業(yè)，也無法抽出時間在家照看孩子。

　　皇后區(qū)的華裔高中數(shù)學老師王老師，最近兩周感到教書逐漸成為了一項“不可能的任務”，學生感到“疲憊”、“倦怠”、無心向?qū)W，出勤率由往常的98%跌到60%至65%，一堂課上，他一邊教到場的學生，一邊打開Zoom視頻及借助其他教學平臺，同步遠程給居家學生實時上課。

　　這是王老師同步教學的方法，是去年他的高中上了將近一年網(wǎng)課，他逐漸摸索出能夠兼顧兩邊的教學模式。但由于市府及州府至今未對遠程上課給予官方的指導建議，部分老師在同時面臨課堂內(nèi)外的學生時很可能分身乏術(shù)，僅僅通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)或給予簡單的、非實時的課業(yè)指導，這也是為何法拉盛市議員黃敏儀，日前聯(lián)合20多位議員建議市公校提供遠程上課的選項。

　　王老師表示，繼續(xù)開放學校并不現(xiàn)實，教學最重要的是統(tǒng)一、持續(xù)性。當有越來越多學生缺席，令同一位老師給一半學生上網(wǎng)課、一半在教室內(nèi)授課極具挑戰(zhàn)；在現(xiàn)實的校園內(nèi)，根本看不到市長所說“學校最安全”，而當學生感到不安時，他們根本學不進去。

　　班上有34位學生的王老師說，高中學生數(shù)量過多，難以維持社交距離，不像小學可以把班級一拆為二分班教學，高中實行“選課走班”制度，無法進行分班保障安全。他認為學校應“暫時”關(guān)閉，協(xié)調(diào)那些無法居家上網(wǎng)課的特殊學生，“社會無法為脆弱家庭提供托管及志愿服務，而政府卻鼓勵把這種經(jīng)濟重擔，轉(zhuǎn)嫁到了學校的頭上?！?鄭怡嫣)